安徽高考多少分可以上河北外国语学院 2023招生人数和最低分

一、安徽高考多少分可以上河北外国语学院附招生人数

1、2022年安徽高考理科类考生要想上河北外国语学院，所需的最低录取分数线为437分，对应的最低录取位次是161669名，招生录取人数为14人;

2、2021年安徽高考理科类考生要想上河北外国语学院，所需的最低录取分数线为338分，对应的最低录取位次是199962名，招生录取人数为10人;

3、2020年安徽高考理科类考生要想上河北外国语学院，所需的最低录取分数线为452分，对应的最低录取位次是140078名，招生录取人数为10人;

4、2021年安徽高考文科类考生要想上河北外国语学院，所需的最低录取分数线为526分，对应的最低录取位次是45755名，招生录取人数为20人;

5、2020年安徽高考文科类考生要想上河北外国语学院，所需的最低录取分数线为511分，对应的最低录取位次是41184名，招生录取人数为10人;

二、河北外国语学院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年河北外国语学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
安徽	2022	理科	本二	14	437	161669	省教育厅
安徽	2022	文科	本二	16	489	46228	省教育厅

2、2021年河北外国语学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
安徽	2021	理科	本二	20	416	156328	省教育厅
安徽	2021	理科	专科	10	338	199962	省教育厅
安徽	2021	文科	本二	20	526	45755	省教育厅
安徽	2021	文科	专科	10	493	70716	省教育厅

3、2020年河北外国语学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
安徽	2020	理科	本二	10	452	140078	省教育厅
安徽	2020	理科	专科	10	358	193933	省教育厅
安徽	2020	文科	本二	10	511	41184	省教育厅
安徽	2020	文科	专科	10	480	67498	省教育厅

河北外国语学院和江西农业大学南昌商学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

河北外国语学院和河北地质大学华信学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

2023河北外国语学院什么专业比较好(重点特色王牌专业名单)

三、河北外国语学院最新师资力量学校简介

一、历史沿革河北外国语学院位于河北省石家庄市，始建于1998年，原名“石家庄联合科技专修学院”。2001年4月，开展河北省学历文凭试点教育。2003年1月，经河北省教育厅批准，升格为高职院校“石家庄外语翻译职业学院”。2011年筹建本科，2012年3月由教育部批准正式升格为本科层次的普通高校，并更名为“河北外国语学院”，2015年5月被河北省人民政府学位委员会列为学士学位授予单位。2016年12月被河北省人民政府学位委员会列为硕士学位授予单位立项建设规划院校。二、基本条件学校占地面积182.87万平方米，生均占地86.55平方米，建筑总面积40.26万平方米。教学科研行政用房19.78万平方米，生均教学行政用房9.36平方米，学生宿舍面积17.27万平方米，生均宿舍面积8.17平方米，活动中心面积3036平方米，运动场所面积6.17万平方米。现有基础实验室101个，专业实验室41个，特色语言情景实训室9个。教学仪器设备总值为8124.03万元，人均设备值3845元。建有千兆校园网，图书馆藏纸质文献183.81万册，电子期刊4200册，生均图书87册。三、师资队伍学校现有自有专任教师628人，外聘教师502人，生师比为19.5:1，另有外籍教师221名，院士9人；“全国五一劳动奖章”1人，全国优秀教师1人，省级“*专家”2人，“燕赵友谊奖”3人，河北省“五一劳动奖章”1人，河北省教学名师1人，“双十双百双千人才工程”第二层次人选1人，河北省优秀教师3人，河北省“三三三工程”第三层次人才2人。四、专业建设学校现有15个二级学院，51个本科专业，涉及文学、理学、管理学、教育学、经济学、工学、医学、艺术学8个学科门类，基本形成了以应用型为主的十个专业集群。西班牙语专业被评为省级重点发展学科，法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、朝鲜语、软件工程、学前教育、护理学、财务管理、德语、葡萄牙语、英语、日语12个专业为省级一流本科专业建设点。目前，在校生折合数21127.8人，其中全日制本科生12144人，全日制专科生8805人。五、教学改革学校从2015年被河北省确定为应用型转型试点高校以来，在教学上进行了全方位、全过程的改革，形成了横成体系、纵成链条的十大版块，即：一幅立足河北、辐射全国、服务社会的专业路线规划图；一个精准对接产业链、创新链的专业集群链条；一种“多语同修、跨专业复合”的培养模式；一台制造应用型人才的软“车床”；一支以院士为引领的专家型职业人队伍；一部课程品质升级的主旋律；一场有血有肉、可感可触的课堂革命；一条从火柴盒走向广阔天地的康庄大道；一套不以分数论英雄的考核评价标准；一双助力我校翱翔世界穹宇的翅膀。每一版块的改革有法可依、有向可寻、有果可呈，使教学改革破土重生、教学质量化茧成蝶。六、科学研究升本以来共承担各级各类课题415项，其中参与国家社会科学基金项目1项，省级课题43项，厅级课题38项，校级课题266项，其它级别课题67项；教改课题181项。出版著作20本，拟出版专著22本，自编教材251册；发表论文865篇，其中教改论文521篇，核心期刊34篇；《应用型本科院校“准职业人”人才培养模式创新研究》等3项研究获得河北省高等教育教学成果奖。七、人才培养 我校学生在国家、省举办的各类活动中取得多项优异的成绩。在第二届中华职业教育创新创业大赛全国总决赛中，我校《柚子智能家居》项目荣获铜牌；在第二届全国高校企业价值创造实战竞赛中我校9名学生荣获二等奖；在中国AOPA无人机职业技能大赛中8名学生获奖；在第二届中国大学生迪卡师征文大赛中2名学生荣获特等奖、2名学生荣获一等奖；在第四届“普译奖”全国大学生比赛中2名学生获优胜奖；在第二届“儒易杯”中华文化国际翻译大赛中5名学生获二等奖；在第一届全国保加利亚语演讲大赛中1名学生荣获优秀奖；在全国大学生英语竞赛中2名学生荣获一等奖，1名学生荣获二等奖。在全国大学生创新英语大赛中2名学生荣获优秀奖；在第二届世界中葡翻译大赛中2名学生荣获优秀奖；在第三届全国意大利语演讲比赛中1名学生荣获优秀奖；在“森腾”杯京津冀高校俄语大赛中1名学生获二等奖，9名学生获得三等奖；在第十一届全国大学生广告艺术大赛中55名学生获奖，其中荣获一等奖2人，二等奖10人；在第一届全国大学生网络主持人选拔大赛总决赛中，1名学生晋级全国前八强，并荣获“最佳上镜奖”；在第三届全国大学生滑雪挑战赛华北赛区比赛中，1名学生荣获三等奖。在第四届河北省“互联网+”大学生创新创业大赛决赛中，我校学生荣获铜奖五项；在河北省高校制图与构型能力大赛中，荣获一等奖1项、三等奖4项；在“燕赵杯”翻译大赛中，共有122名学生获奖，其中3名学生