2024年安徽高考同位分查询及计算方法排序说明

高考同位分是指相同或最接近的位次，对应的不同年份的高考分数。此是二本及以上，各年的同位分汇总，是前4年都与2023年比较，接近2023年的或与之相等位次的分数；非21年与22年接近位次，再20年与21年接近位次，再19年与20年接近位次的同位分。

安徽高考同位分查询入口：http://www.juzhiyuan.com/

“同位分”的2种用法。

大学按招生计划录取新生，理论上投放1000个计划，就录取到1000名，这也是志愿填报的本质：看位次、不看分数，更不看线差。

但大学公布的录取数据，一个是投档线，另一个是专业录取线，几乎大多是以分数形式呈现的。这该如何是好呢？

用上年或前几年的《一分一段表》换算出对应的高考分数，就是同位分。同位分，又称等值分、等位分，都是一个东西。

此前，同位分共有2种用法，第一种比较低级，第二种次之，均容易产生浪费分数的错觉，导致志愿填报失败。所以，笔者已经弃之不用，但了解一下更有助于大家了解掌握未来领风气之先的“三级增效分”。

01、一级同位分：选院校，进行“冲稳保”

同位分的最早用法，是用来选择大学，比较适用于院校优先的考生。也就是参考上年的大学投档线，用来“冲稳保”。

这种同位分的用法，比较低级、比较LOW，所以我叫它“一级同位分”。现在适合使用这种方法的考生，不足5%（普通孩子专业优先）。

另外，在使用过程中，它会非常天然地产生一个问题：“冲稳保”会涉及到梯度，那么，大学之间保持多少分的梯度合适？

这个问题，其实并没有一个明确统一的答案。

因为院校投档线表现五花八门，只要能保底成功，并不存在一个固定的梯度，哪怕局部零梯度也是非常正常的。

如果考生有专业要求，则更加麻烦。它需要结合考生对大学地域和专业要求，用排除法筛选大学、一批不行、再换一批，效率低下，重点容易错过最适合的报考目标。

这种操作的缺陷，很容易让家长产生“不想浪费1分冲学校”的心理障碍，一会儿想冲学校，一会儿又想保专业。

02、二级同位分：保专业，或应对专业级差。

志愿填报的本质，其实是确定一个靠谱儿的专业，争取被目标专业录取。

同位分的第二种用法，是在选大学的基础上，结合专业录取线来分析和初步定位专业。

这种用法，比第一种略有进步，所以我叫它“二级同位分”。

二级同位分如果用好了，的确可以保专业，还可以有效应对专业级差（选出的目标专业直接排第一专业）。

但是，在实际运用过程中，由于家长们普遍的存在“不想浪费1分”的错误思想，很容易想到上年同位分可以录取，今年也想同分或压线1分报考。

比如一个专业上年录取到520分，今年考生家长如果换算同位分，正好是520或521分，就很容易选择这样的报考目标作为首选，认为这是最佳匹配，这就是不浪费1分报考。

其实，除部分重点名校外，很多大学的专业录取位次波动值都不在3、5分之内，再加上同位分折算过程中，很多家长并没有考虑或去掉同分竞争人数（同分最多省份有2000人左右），很多考生同分压专业线报考，实际上就是“低分高报”，从而导致专业报考“流标”：被调剂。

现在，来总结一下，同位分的2种用法，非常容易让家长产生不想浪费1分冲学校、不想浪费1分保专业的心理障碍，从而导致志愿填报整体计划失败。 

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