我最喜欢的运动就是踢足球了,所以我就和王涵宇、魏宇飞、毛帅仑一起踢足球。以下是小编整理的小学关于踢足球作文,希望帮助到您。
踢足球作文
这个星期天下午,我叫我的一些同学去学校操场踢足球。
当我们到达球场时,我们把队伍分成两组,六个人一组。我们的小组是宝辰、周彬彬和我。六个人,占勇健和他们中的六个人。
比赛开始时,我们先开球。我从别人手里接过足球,用脚向前跑去。不久,我把足球带到对方的球门区。我正准备摆姿势射门,但我没有料到一个可恶的家伙会在我没有准备好的时候从后面把球接过来。我们的人会赶上并拦截。但是这个人动作敏捷,躲过了我们的拦截,拿着足球直奔我们的球门。“哦,不!”我哭了。然而,它不再有用了。因为他已经来到了我们的球门区,并且躲过了守门员抬脚射门。足球直接射入球门。就是这样。我们丢了一个球。对方进了一球!他们队高兴得跳来跳去。我们立刻聚在一起讨论了一会儿如何处理彼此之间的问题。然后我们立即采取了新的战术来互相竞争。
第二轮谈判已经开始。我把足球拿到左边,另一个人冲过去截住了它。在宝辰靠近之前,我给他踢了足球。宝辰立刻把足球踢给了周彬彬。周彬彬离球门很近。那个接到传球的足球迅速冲到球门旁边,扭动着身体,躲过了对方的拦截,并借机将足球踢向球门。“好枪!我喊道,同时继续往前赶。这时,足球竟然击中了门框,被挡出了。我一看见它,就飞快地冲过去,补上,把足球踢进了球门。终于,我们进了一球!现在双方打成平局。
然后我们继续踢足球。踢到三点。我们以九比一打败了对方。在回来的路上,我们一直在笑。然而,对方什么也没说。我说:“胜败是军人的家常便饭。这次,我输了下次再赢!他们改变了态度,有说有笑地回家了。
踢足球作文
五边形和六边形构成了它的圆形“脸”,黑色和白色使它更加美丽可爱。这是每个人都知道的——足球。在广阔的足球场上,它以最快的速度奔跑,让它的球员高兴、悲伤、兴奋和自豪。
今天是星期五,因为放学很早,我和潘伟东、尼丽、梁凌峰、晨丽、夏鲁奇、张,还有我们七个人一起来到少林宫前的空地踢足球。我们一组有三个人,四个人。分发完后,两个学生开始玩球门。比赛一开始,我就走上前去准备开球。当我把球踢出去时,学生们都跳了起来。我们这边的同学都很勇敢,为了抢球而比赛。我们竭尽全力战斗。此时足球已在我的脚下。我把足球向前踢。趁我不注意,潘伟东从我后面跑过来,想抓住足球。我注意到。马上把球移到一边去。他猛扑过去,摔倒在地。尼利趁机铲起球飞向我们。我立刻转过身去,把足球截了下来。我一拿到球,就把球踢给了在罚球区站在我们这边的陈丽。陈丽停了球,立刻飞起来,把球踢进了对方的球门。“好!“球飞进了球门,我们从一开始就得了一分。这是一个好的开始!
进球是靠运气,他们一次又一次地进球,因为他们比我们多一个人。过了一会儿,余家山和陈建新来了,他们加入了我们,我们比他们多了一个人,我们一次又一次地得分。
然后我们玩了一个多小时,但我们扯平了。我回到家的时候满身是汗。我今天很高兴。
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下午第一节课:体育课,同学跟着老师去踢足球。
分好了队,老师“嘟嘟”吹起响亮的口哨,同学们兴奋地跑开了。
男生们以飞快的步子赶着足球往女生的球门跑,那球“嗖嗖”往球门里“飞”。哈!杨雨曦真不错!她见那球来了,飞快地趴下,抱住了球。男生们见自己精心准备的好球毁于一旦,纷纷“唉!唉!”地叹着气。
女生可不赖哟!我们机智地围着球,不让男生跑来抢球,到了关键时时刻,程瑜跑上来,“嗵”的一下,足球已经飞入男生球门,守门员吃惊地看着那颗足球,好像在心里说:“天啊!我还没反应过来,呜呜……”那颗球“哒哒”地跳着,好像也在祝贺女生获胜哩!
这场比赛可真是惊心动魄呀!
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今天,活动课刚刚开始同学们就挤出教室,各自做自己喜欢的运动。
我最喜欢的运动就是踢足球了,所以我就和王涵宇、魏宇飞、毛帅仑一起踢足球。我们把魏宇飞选作我们的守门员,我们三个一起攻门,我很害怕我会输给魏宇飞,不过,当我们踢了一脚后我发现魏宇飞并不会守门,我就放心地踢,不一会就进了两球,我想:这次魏宇飞输定了。我们加油踢,又踢进了两球。叮叮咚咚,下课了。我们就依依不舍的回到了教室,我们赢了,我高兴极了。
这次踢足球,让我明白了一个道理,干什么事都要相信自己,只要努力做了,我们就会很开心。
踢足球作文
今天下课,我们去操场上踢足球。
开始了,我先和李卓阳石头、剪子、布,我赢了,我和张传锦一组。开始玩了,我因为穿凉鞋所以只能当守门员,张传锦在前面冲锋。张传锦要传球,他把球传给了唐国栋,唐国栋把球用力一踢,球进了。张青宝把球用力一扔到李卓阳身边,李卓阳把球用力一踢到球门前,我把球给扔了出去,张传锦在这个时候把球用力一踢,可惜被张青宝守住了,这时张青宝把球踢飞了,快进球的时候,球高了一点,没进球。我把球扔到球门口,只听见张传锦说:“再不进球,我就不叫张传锦。”刚说完就进球了。突然天空下起雨来,他们一下子都不见了,我马上跑回教室。后来他们说我是不称职的守门员。
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