关于课程设置情况的整改报告

　　我校基本能按要求严格执行海南省课程设置和课时安排，并按照《海南省义务教育课程设置表》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

　　存在的问题

　　一、课程设置与实际教学中存在的问题

　　1.科学健康课设置不符合国家课程命名要求，两课程合一设置为科健课不对。

　　2.综合实践活动课开设课时严重不足。受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室）。

　　3.学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

　　4.部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用综合科课（科学、综合课）的现象。

　　二、存在问题的主要原因

　　1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

　　2.教导处编排课程表的领导对课程设置、课程组合的名称上存在随意性。

　　3.学校正处基础设施建设时期，学校必备的功能室如：微机室、实验室、语音室受条件所限均没能配备。

　　5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系，机制上不能引起授课教师的重视，倒至课程被占用现象。

　　三、整改措施

　　1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了中层及以上领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排，在课程设置上严格执行国家课程设置要求设置课程，保证开足开齐课程。

　　2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点要课。

　　3.注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，保证不占用课程。

　　4.加强与上级部门沟通，加快基础设施建设，确保功能室的正常使用，保证综合课程正常开展。