一、咸阳师范学院在重庆招生计划和人数统计表
1、咸阳师范学院在重庆的英语（(师范类。只招外语语种为英语的考生。需外语口试。)）招生人数为2人;
2、咸阳师范学院在重庆的计算机科学与技术专业招生人数为1人;
3、咸阳师范学院在重庆的智能科学与技术（(师范类。)）招生人数为1人;
4、咸阳师范学院在重庆的学前教育（(中外合作办学)(师范类。)）招生人数为2人;
5、咸阳师范学院在重庆的汉语言文学（(师范类。)）招生人数为2人;
6、咸阳师范学院在重庆的财务管理（(师范类。)）招生人数为1人;
二、咸阳师范学院在重庆高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年咸阳师范学院在重庆的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英语 （(师范类。只招外语语种为英语的考生。需外语口试。)） | 重庆 | 2022 / 本科 | 545 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 重庆 | 2022 / 本科 | 558 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 智能科学与技术 （(师范类。)） | 重庆 | 2022 / 本科 | 564 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
| 学前教育 （(中外合作办学)(师范类。)） | 重庆 | 2022 / 本科 | 11H | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 汉语言文学 （(师范类。)） | 重庆 | 2022 / 本科 | 126 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 汉语国际教育 （(师范类。)） | 重庆 | 2022 / 本科 | 127 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 财务管理 （(师范类。)） | 重庆 | 2022 / 本科 | 133 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021年咸阳师范学院在重庆的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （(师范类。)） | 重庆 | 2021 / 本科 | 126 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 汉语国际教育 （(师范类。)） | 重庆 | 2021 / 本科 | 127 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 财务管理 （(师范类。)） | 重庆 | 2021 / 本科 | 133 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
| 英语 （(师范类。需外语口试。外语语种为英语。)） | 重庆 | 2021 / 本科 | 528 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
| 计算机科学与技术 | 重庆 | 2021 / 本科 | 559 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020年咸阳师范学院在重庆的招生计划和录取人数代码
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 （(师范类)） | 重庆 | 2020 / 本二 | 26 | 2 | - | 文科 |
| 汉语国际教育 （(师范类该专业使用英语教学，详细要求见招生章程)） | 重庆 | 2020 / 本二 | 27 | 2 | - | 文科 |
| 财务管理 | 重庆 | 2020 / 本二 | 33 | 2 | - | 文科 |
| 英语 （(语种英语(师范类需外语口试))） | 重庆 | 2020 / 本二 | 46 | 2 | - | 理科 |
| 计算机科学与技术 | 重庆 | 2020 / 本二 | 59 | 3 | - | 理科 |
三、咸阳师范学院的最新学校简介
咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属本科院校。学校肇始于1978年5月的“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月，经教育部批准，成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月，与陕西省咸阳教育学院合并，成立咸阳师范学院。2004年10月，陕西广播电视大学咸阳市分校并入。2016年7月，陕西省机电工程学校划归学校。 学校位于历史文化名城——咸阳，有渭城和秦都两个校区，校园占地800余亩，有实习实训基地2650亩，校舍建筑面积50万平方米。学校总资产14.57亿元，仪器设备总值1.66亿元。学校面向全国28个省（市）、自治区招生。现有全日制在校生18000余人，留学生30余人。 学校现设有16个二级学院、33个研究机构，有本科专业54个（师范类专业19个、非师范类专业35个），涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。现有国家级专业综合改革试点项目1项，省级名牌专业1个，省级特色专业建设点7个，省级一流专业7个，省级精品资源共享课26门，省级教学团队6个，省级大学生校外创新创业实践教育基地1个，省级人才培养模式创新实验区5个，省级实验教
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