锦州医科大学比较好的专业有临床医学、护理学、口腔医学、麻醉学、医学影像学、动物医学、畜牧兽医、兽医、水产养殖技、食品科学与工程等。
一、锦州医科大学重点特色专业名单
1、一流本科专业建设点(国家级+省级)
2019年度国家级一流本科专业建设点名单:临床医学、护理学
2019年度省级一流本科专业建设点名单:口腔医学、麻醉学、医学影像学
2、国家级特色专业:临床医学
3、国家级综合改革试点专业:临床医学
4、省级示范专业:临床医学、动物医学、医学影像学
5、省级特色专业:口腔医学、护理学
6、省级品牌专业:畜牧兽医、兽医、水产养殖技术
7、省级综合改革试点专业:临床医学、护理学、食品科学与工程
8、省级工程人才培养模式改革试点专业:食品科学与工程
二、锦州医科大学招生专业名单
序号 | 专业名称 | 招生省份 | 招生年份 | 招生科目 | 招生批次 | 招生人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 食品科学与工程(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 15 |
2 | 食品质量与安全(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 40 |
3 | 食品营养与检验教育(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 22 |
4 | 动物科学(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 21 |
5 | 动物医学(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 41 |
6 | 动植物检疫(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 23 |
7 | 基础医学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 20 |
8 | 临床医学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 261 |
9 | 麻醉学(不招色盲和色弱考生)(辽宁省高校专项计划) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 1 |
10 | 麻醉学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 30 |
11 | 医学影像学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 45 |
12 | 医学影像学(不招色盲和色弱考生)(辽宁省高校专项计划) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 2 |
13 | 口腔医学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 45 |
14 | 预防医学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 24 |
15 | 药学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 39 |
16 | 医学检验技术(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 23 |
17 | 医学实验技术(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 17 |
18 | 医学影像技术(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 17 |
19 | 康复治疗学(不招色盲和色弱考生,只招收肢体健康考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 15 |
20 | 护理学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 16 |
21 | 健康服务与管理(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 20 |
22 | 临床药学(不招色盲和色弱考生) | 辽宁 | 2021 | 物理类 | 本科批 | 20 |
23 | 公共事业管理(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 17 |
24 | 医疗保险(不招色盲和色弱考生)(西校区) | 辽宁 | 2021 | 历史类 | 本科批 | 17 |
三、锦州医科大学简介
锦州医科大学(Jinzhou Medical University),简称锦医大, 学校地处渤海之滨,坐落于辽宁西部历史文化名城—锦州,是经国家教育部批准成立的普通高等学校。 学校前身为辽宁医学院,办学历史最早可追溯至1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校,1949年迁址辽宁省锦州市,1958年成立锦州医学院,2006年更名为辽宁医学院,2016年,更名为锦州医科大学。
学校顺应国际医学教育发展趋势,于1991年率先在国内开展了“以器官系统为中心”的医学课程模式改革,打破了“以学科为中心”的传统课程模式,为我国高等医学教育改革提供了成功范例,开创了我国高等医学教育多种课程模式并存的局面,受到国家教育部、卫生部的高度重视,被教育部批准为“面向21世纪高等医学教育教学内容和课程模式改革计划项目”。该项改革获国家教学成果二等奖两项,辽宁省教学成果一等奖两项。
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