读童年有感

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　　每一个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的还是令人厌烦的，它都使我们一生难以 忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这么些个喜怒哀乐早已在幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。而高尔基的童年又是怎样令人忘怀，令人感叹的呢？

　　《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它描写的是阿廖沙幼小时从三岁到十岁这段时间的生活。阿廖沙的童年十分艰辛，幼年时期父亲就去世了，不得不令他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来给他受到教育。可他也亲眼目睹了两个舅舅为夺家产而产生争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事 上表现出来的自私、贪婪。这种生活的善与恶早已在他的心灵上留下了印记。

　　十一岁阿廖沙就走向了社会，开始了自食其力的生活。但这一切并没有影响到他对美好生活的无限向往，他依然在艰苦的环境中苦苦追求自己的理想。艰难困苦的条件下使他意志更加坚强 。

　　童年是每个人漫漫人生的开端。平常的人和事物都影响儿童。如果受到好的影响，那么会使人一生受用，反之，则会让人丧失目标、困惑。这好像一个人做某件事情，如果开头都把握不好，那么后面又怎么会很好继续下去呢？

　　阿廖沙寄住在外祖母家时又接触了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。阿廖沙的童年就是如此。让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

　　童年属于你也同样属于我。当我们在内心感到空旷时，回想一下童年时的自己，它会净化你的灵魂，让你发出 无限感慨！ 当你不满足于你现在的生活时，想想阿廖沙的童年，他会告诉你应该怎样对待生活。

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　　记得曾听人说过，说过的话，泼出的水，哪能收的回来？以前，我很不以为然：不就说几句话么，有什么大不了的？可是，就在最近几天，我对这一观点有了重新的认识。

　　前些日子，老师让我读一篇文章——《童年宋庆龄》。故事很短，我花了十几分钟就看完了，可是我觉得不过瘾，又看了一遍，这才合上书本，深深地嘘了一口气。不容质疑，我被宋庆龄童年的故事深深感动了。

　　仅仅为了小珍和自己约好学做花篮的事，宋庆龄竟放弃了去叔叔家看鸽子的难得的机会，即使在父亲和姐姐的劝说下也坚持信守承诺，说：如果我忘了，明天见到她，可以道歉；可是现在我想起来了，我就应该等她，不然就不守信用了。很简单的几句话，却道出了宋庆龄心中坚定的信念。

　　这使我想起了自己的一件事。有一次，朋友小玲约了我在公园门口见面，一起去科技馆玩。可是，当天妈妈正好有空，要拉我去街上买衣服。我虽然还记得小玲约了我的事情，但想到妈妈工作那么忙，带我上街的机会可是不多啊，我马上就跟妈妈走了，想也没想要不要信守诺言的事。我在大街上出入一家家童装店，逛得真是快乐，可谁知道，因为我的不守诺言，害得小玲在公园门口苦苦地等了一个多小时。虽然事后，我向她一再道歉，可是已经不能挽回小玲对我的友谊。她再也不轻易相信我的话了，跟她说件事情，都要再三强调：我不说谎，我说话算数。

　　现在，读了《童年宋庆龄》的故事，我才明白，我当时不信守诺言是一件多么值得遗憾的事。宋庆龄之所以是一代伟人，这跟她从小就严格要求自己是分不开的吧！

　　诚信是我们中华民族的传统美德，千百年来它维系着人们正常的生活秩序。我们小学生被称为祖国未来的希望，更应该从小就严格要求自己，做一个重诚实讲信用的人。

　　童年宋庆龄的故事是我懂得：诚信应该是每一位小学生美好人生的起点。

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　　看了《童年》后，眼前不禁浮现出阿廖沙的身影，我心里暗暗为他凄惨的命运感到痛惜，倍感自己童年的幸福。

　　阿廖沙父亲早逝，善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年时光，在这段时间里他经历了许许多多的磨难：吃苦、受累、挨骂、挨打，最后连最关心他的外祖母都无法帮助他了，被外祖父赶出家门，小小年纪就开始了自食其力。

　　外祖父的家庭虽然是一个由很多人组成的大家庭，却是一个令人窒息的家庭。尤其是吝啬、贪婪、专横、残暴的外祖父，他经常毒打孩子们，如错怪阿廖沙烧顶针烫他，毒打阿廖沙；因为生意不顺利，把阿廖沙当做出气筒，不一而足。

　　看到“外祖父”的寡情薄义，让我义愤填膺，为阿廖沙感到愤愤不平。不禁回想到自己幸福的童年——周围有关爱我的父母，呵护我的爷爷奶奶，也有关心我的外公外婆，他们对我的关怀总是无微不至，把我含在口里怕化了，放在手里怕摔了，视我为掌上明珠，但是我还认为这是应该的，天经地义；有时我还认为他们唠叨，真是不应该啊！

　　记得有一次暑假，天气十分炎热，热浪滚滚，即使在屋里，也酷热难耐。我从冰箱里拿出冰爽可口的冰激凌吃起来，一个下了肚，还不解暑、不过瘾，于是又来了一个，真爽啊！我吃上了瘾，又吃了第三个。妈妈见我说：“不要吃得太多了，伤身体！”爸爸却说：“天气热，多吃几个没关系。”于是我又吃起来，吃了第四个，第五个。终于爸爸也看不下去了，说“吃得够多了！”妈妈更是生气对我说：“叫你别吃了，小心生病！”为了不听他们“唠叨”，我“被迫”停了下来，但在心里还在埋怨他们大惊小怪，大热天，多吃几个冰激凌有什么关系呢？怎么可能生病？到了晚上，我忽然觉得肚子一阵痛，有点反胃，一下就把吃的东西都吐了出来，而且还发了烧。爸爸妈妈着急的为我忙前忙后，又是拿药，又是端水，累的汗流浃背，看着爸爸妈妈焦急的眼神我惭愧难当：真是可怜天下父母心啊！原来自己的亲人们都是为我着想，都是在关心我啊。本来是对我关怀备至，可我还认为那是他们的唠叨，真是后悔啊，！

　　是啊！阿廖沙的童年是如此悲惨，我的童年是如此幸福，真是天壤之别啊！我拥有这样美好的童年，怎么不应该珍惜现在的美好时光呢？

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　　《童年的秘密》是早教经典原著，此书揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”这一及富革命性的理念，即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面的发展拥有一个特殊的敏感期，处于敏感期的孩子会根据“敏感性”的指令，以一种独特的方式从周围的环境中进行吸收和学习。如果能很好的抓住敏感期，将对儿童的发展起到极大的促进作用。同时，本书也对父母教育孩子的方式进行了反思，指出成人应该处于观察者的地位，不要压抑孩子的发展，要学会富有智慧的爱孩子。怎么叫有智慧的爱孩子呢？我认为可以做到这几点：

　　1、对儿童不必热衷于“出手相助”。

　　成人比较注重行为的终极结果，总是将“最大效益”作为重要的行事法则，选择最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度达成目标。在我们眼里，儿童对某些看起来非常锁碎而毫无价值的东西十分热衷，比如儿童发现桌布歪了，想要去铺平整，我们看着儿童完成困难，就去给予帮助，直接铺好就走人。当我们做出这个行为时，就剥夺了儿童成长的机会。

　　2、成人应承担帮助孩子的责任。

　　儿童总是充满热情的观察着周围的环境，我们的行为更容易吸引他们，我们必须慢慢的、平静的行动，只有这样，才能为儿童提供正确的指导，让儿童清楚的观察到动作的细微之处。就是我们说的以身作则。

　　3、做温柔的人。

　　我们经常会针对儿童的某种行为大发脾气，发脾气就像一场暴风雨，它会使儿童的内心无法真实展现出来，而深深掩藏了起来。那么我们就不能无法真正的认识儿童，并把他们从所有的束缚中解救出来。儿童只有生活在一个不受约束的环境中，才能使他们的心理生活自然而然的获得发展。

　　4、自由的选择。

　　儿童所进行的自由选择，使我们看到他们的心理需要和倾向。儿童的兴趣和专注才会发自内心的产生。

　　最后与大家分享一句话：爱默生所说“儿童就像弥赛亚，他降临到堕落的人间，是为了引导人们重返天国。”

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　　假期里，我读了高尔基的“三部曲”之一的《童年》。读了之后，高尔基悲凉的童年，令我难以忘怀。

　　故事生动形象地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年生活，就是在一个弥漫着仇恨与残暴的家庭里度过的：阿廖沙4岁时，父亲去世了，悲痛欲绝的母亲带着阿廖沙和慈祥的外祖母来到了濒临破产的小染坊主外祖父家。后来，阿廖沙的母亲也去世了，这个世界上只有外祖父、外祖母照顾他。而外祖父脾气暴躁、不太喜欢阿廖沙，因此阿廖沙常常遭到外祖父的毒打。阿廖沙的两个舅舅更是讨厌他，好在还有外祖母疼爱他，处处护着他。阿廖沙本应快乐无忧的童年，充满了欺凌与屈辱。在如此贫穷，如此暴戾，缺少温暖的家庭环境下生活，令年幼的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦与丑恶，幼小的心灵受到了许多打击。但还有外祖母和像外祖母一样慈祥和蔼的好人处处帮助他，处处保护他。凭着他屹立不倒的信念和惊人的毅力，他从如此恶劣的环境中，坚强地走了出来，走向了光明与幸福。

　　相比起阿廖沙，我们是多么幸福啊：每天坐在宽敞、明亮的课室里读书、学习；周末和同伴们尽情地玩耍；回到家里有可口的饭菜等着你；晚上睡在床上，盖着温暖的被褥；每天被父母关爱着……而阿廖沙的童年呢？家境贫穷，只能每天待在家里；周末要帮外祖母做家务，帮家里饲养牲畜；回到家里吃点野菜，喝些牛奶；晚上睡在冰凉而不结实的木床上，盖的只是薄薄的床单；不但没有他应有的父母的关爱，反而还处处被人欺负……

　　和阿廖沙相比，我们的童年是幸福的，灿烂的，彩色的；是没有痛苦烦恼，无忧无虑的。

　　让我更加难忘的是阿廖沙的美好品质与纯洁心灵。在外祖母的抚养下，他生成了一颗善恶分明，是非分明，敢爱敢恨的心。他勤于学习，刻苦耐劳，顽强拼搏，艰苦的生活锻炼出他坚韧不拔的品质，造就了他辉煌灿烂的一生。

　　读了高尔基的故事，我觉得，我们应该珍惜现在幸福、美满的生活。既然有条件在这样优秀的学习环境中学习，生活这样美好的童年中，那么我们一定要认真刻苦地学习，把握每一天，汲取广博的知识，为理想奋斗，成为祖国的栋梁之材！

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　　邂逅一本书，就像走进一个世界。路过书店，我一下子就被它吸引住了，封面上的小女孩是那么忧伤，她在干什么，是通过那条小路来寻找她的影子吗？

　　整本书都被淡淡的忧伤环绕着，故事中那个古灵精怪的小女孩和同伴发生了一些误会，在她最伤心的时候，她发现了一个园子，梦幻般的童话园，于是，她天天呆在园子里，和院子的主人，老爷爷说话，度过了一段快乐的时光，她发现她的生活与爷爷的院子已经分不开了。直到有一天，老爷爷去世了，一切结束了，她回忆着与老爷爷的种种，伤心的落下了眼泪，她把老爷爷和那纯洁的童话园种在了心中。

　　读了这本书，体会到了故事中小女孩的纯真善良，她简直就像一张白纸，干干净净，没有任何的污点。老爷爷也是调皮可爱，老顽童一个。她们还有一个共同点，那就是笑，女孩的笑声如蝴蝶，蹁跹于花草树木之间。爷爷的笑声如大山，泰然守护在一边。多美的笑声啊，只有善良纯洁的人才能笑出这样美的声音。这是一本真善美的书。

　　回忆童年，有多少人会有这样的机缘，遇到一个十分善良的老爷爷和纯洁的童话园，度过这样美好的童年？可是善良的老爷爷却被杀害了，那么美好的园子被坏人践踏了。世界上善太多，恶也容易肆行。那善良不是软弱，而是领悟了太多恶，把那些恶全都汇聚成善。

　　我读过这样一个故事，一个小男孩，他被父母抛弃了，在他又累又饿的时候，他敲开了一扇门，没想到，这扇门里的主人不但没嫌弃他，还给了他满满一大杯牛奶。男孩觉得他找到了生活的希望，考上了一座医科大学，还开了一家属于自己的诊所，尽可能地帮助有困难的人。有一天，他遇上一位女病人，她患了绝症。他惊奇的发现，她就是给了他满满一大杯牛奶的女孩，于是他拼尽全力治好了她。我觉得善良不只是在别人最困难的时候给予帮助，还是回报，帮助任何有困难的人。

　　无论怎样，人都应该保持自己的纯真善良，才能构建一个美好的世界。

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　　“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印的一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你想起美好的童年生活？相必我们的童年都是五光十色的，充满欢声笑语的吧！不知，你们有没有关注过一个远在俄国的作家的童年呢？

　　伴着淡淡的书香，我翻开了高尔基这位俄国作家的《童年》，我认识了那个坚强的阿廖沙（高尔基的乳名），从此，我感觉她成了一生中的朋友。也许尼日尼离我太远，萨拉托夫里我太远，俄国离我太远……而那个瘦小的正义的阿廖沙却离我很近很近。因为我被他的童年深深地打动了。

　　我为他的童年感到遗憾，遗憾在他的童年里没有欢乐的脚印，为他的童年感到悲哀，悲哀在他的童年里充满了残忍，为他的童年感到痛苦，痛苦在他的童年里有一个那么狠毒的继父，但我也为他的童年感到骄傲，骄傲在他那样的童年里也能成长成一个充满正义感的人。也正因为如此，我深深地爱上了他那赤裸裸的灵魂，那坚强、勇敢的灵魂。

　　当我在书中看到他被狠毒的继父毒打时，心里回猝然一紧，一动，甚至一痛。突然，我有一种想哭的感觉，好想抱着他那瘦小的身躯，并努力去安抚他，让他变得更加坚强与勇敢。

　　那具有特殊人格魅力的阿廖沙的外祖母在我的潜意识中驻留了许久许久。冥冥之中，我想起了遗忘了的那句话——外祖母好像是天使派来的使者，是来帮助阿廖沙坚强成长的。

　　当我在书中感受到他那赤裸裸的灵魂毫无保留的展示在我眼前时，我突然感到很羞愧。我很庆幸我的童年里没有吝啬固执的外祖母，没有愚昧残忍的舅舅们，也没有憔悴冷漠的母亲，更没有奸诈狠毒的继父。我为我所拥有的那群爱我、关心我的亲人和朋友感到自豪。然而，当与书中的阿廖沙交谈时，我觉得自己好渺小，所有的自大与骄傲都在一瞬间消失了。

　　《童年》这部平铺直叙的散文作品在对小商人和小市民日常生活的看似琐碎的描绘中处处充满了人文主义精神，充满了阿廖沙的人格魅力，也可以看见俄罗斯民族性格中的山观点和恶根性所在。挺好的一本书，看了的话，我想你也会爱上他的灵魂，爱上他坦直真诚的灵魂。

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　　爸爸妈妈常对我说：“穷人的孩子早当家”，可我却把它当做耳旁风，从来都没有去想过它的意思。直到读了高尔基的《童年》，才明白了这句话的意义。高尔基出生在一个不富裕的家庭里，父亲在他很小的时候就去世了，他跟随母亲来到了外公家。外公的家在一个专门做染布的小镇上，街道上散发出难闻的气味。在这个又破又小的家里，住着七、八个人。因为家里穷，高尔基一直没上学。后来等家里的经济条件好了一些后，他终于上了学。

　　可是，好景不长，没多久，高尔基的妈妈离开了他。等妈妈再回来的时候是和一个叔叔在一起，高尔基很不喜欢这个人，但高尔基还是个孩子，不能说服妈妈。最终，他不得不承认这个继父。

　　有一天，高尔基从学校回来后发现家里有一本书，在那时，他的家里能有一本书已经很好了。于是，高尔基便拿起它津津有味的读了起来。当读到其中一页时，他高兴极了，因为里面夹着一张10元的戈比和一张15元的戈比。高尔基小心翼翼的拿了那张10元钱，因为他知道：虽然家里不富裕，但10元钱在这个家里还是可以经常见到的，而且，这些钱足够买许多面包、火腿肠，还能买一本最近班级里很火的《鲁滨逊漂流记》。

　　第二天，他回家的时候妈妈问他是不是偷家里的钱了，高尔基承认了，妈妈没收了他的书和食物。 高尔基就这样度过了他的童年：许多人挤在一间小屋里，好久没上学，妈妈失踪，想买东西不能剧买。而我们的童年呢？城市的独生子女越来越多，家家都被娇生惯养，没吃过一点儿苦。想要东西只要一张嘴，就行了，可即使这样，仍有许多人不满足。 这样一对比，我们是不是很地主幸福？应该学会感恩呢？父母给了我们许多的关爱，不就是想让我们过得更好，学的更优，将来飞的更远吗？为什么穷人的孩子早当家呢？因为他们吃过苦，不怕艰难。我们一遇到事就依赖父母，不会自已学着去承担。这本书告诉我遇到困难自己解决才是最有效的方法，长大才能独立，才能更好的适应生活环境。高尔基的童年还让我知道，我们是幸福的中国少年先锋队队员，我应该好好珍惜我的童年！

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　　我理解的童年应该是幸福的，无忧无虑的，父母精心呵护下度过的。但寒假里我读到的高尔基写的一本《童年》的课外书，让我不禁对童年有了新的认识，它让我的心情随着书中的情节此起彼落，让我久久不能平静。

　　《童年》讲述了一个叫阿廖沙的孩子，三岁时就失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父的家里，和两个舅舅，舅母以及表哥表姐一同住在了一起。可是外祖父却是个凶残，贪婪的人，经常折磨小阿廖沙，有一次竟把小阿廖沙毒打的失去了知觉，导致他大病一场，两个舅舅为了分夺家产，也相互谋害，小小的阿廖沙也成了他们的泄恨对象，几乎每个星期都要毒打他，在这么凄惨，恶劣的生活环境中，阿廖沙慢慢长大了。

　　阿廖沙的童年是在充满了矛盾和争吵的外祖父家度过的，在这么个大家庭里，小阿廖沙目睹了外祖父和舅舅之间，舅舅和舅母之间，表兄妹之间为一己私利争吵不休，勾心斗角，甚至斗殴等等手段，他幼小的心灵每天面对的都是贪婪，残忍和愚昧，小阿廖沙是多么的悲惨和不幸啊！但在这个黑暗的家庭里，也有一份正义的力量鼓舞温暖着阿廖沙，不幸的阿廖沙却有个慈祥的外祖母，她热爱生活，有宽大的胸怀，在这个冰冷的世界里，她疼爱，关心着阿廖沙，经常给他讲故事并教导他，外祖母的关爱给阿廖沙的心灵增添了温暖的阳光，外祖母的知识和战胜黑暗的力量使他成为一个坚强，善良的人。

　　读完这本小说，让我深刻体会到我的童年是多么幸福，有爸爸妈妈的疼爱，有老师和同学的帮助，有良好的学习环境，我才过得这么快乐和健康，书中的阿廖沙和我过的真是有天壤之别啊，我应该去珍惜这份美好的幸福，不管在今后的学习生活中遇到各种各样的困难，也要坚强勇敢，努力进取，敢于面对一切困难，做一个正直，善良的人。

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　　《童年》是高尔基最优秀的作品之一。书中真实地记述了一个儿童的苦难历程，反映了当时俄国旧社会的风俗人情，无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小市民的罪恶灵魂，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是描绘出一幅俄国小市民阶层的风俗人情真实生动的图画。

　　其中，有一段令我感受特别深：当时高尔基犯了错，他在外公手中挣扎，激怒了外公，外公大打出手，将高尔基打晕了。事后，高尔基看到了外婆为了阻止外公而被打出的伤痕。外婆的手肿了，又紫又粗的，可以清晰地看出是被藤条抽出的痕迹。之后，外公来道歉说了一句话：“要知道：自己人、亲人打你，这不是屈辱，而是教诲！外人打就不行，自家人打两下没关系。”

　　一开始我没有在意这一句在一页中渺小的只有寥寥无几的几个字的一句话，可看过之后，我的心中刻下了深深的印象。从小，我认为父母亲人打我、骂我，是不爱我了。直到这一刻，我豁然贯通：自己人、亲人打我，是教诲我，他们是爱我的。

　　如果父母们不骂我们，不打我们，只是说一声：“随便你干什么去吧，我不管你了。”便回过头走开了，那样，才是不管我们，不爱我们了。可能一开始自己很开心，可到了期末考试、毕业考试，甚至是长大以后，你就会后悔莫及，开始恨父母当初为什么不管管自己，打骂自己。只有到了事情已经无法挽回的时候，我们才能醒悟，才能察觉以前自己所犯的错误吗？

　　良药苦口，只有够苦、够涩的药，才可以治好病。难道我们不是一样吗？只有让父母多管教我们，多打骂我们，才能让自己记住所犯的错误，从而以后不犯。好习惯可以说是被“打”出来的。没有打骂酒没有好孩子，没有打骂就成不了才。

　　《童年》，令我忘不掉老师、父母的谆谆教诲，令我每一句“哲理名言”牢记在心。《童年》是一本好书，一本令我忘不掉的书。

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　　在暑假，我看了一部名著，书名叫《童年》，是前苏联著名作家高尔基写的。我没看多久，就被书中主人公的坎坷命运深深吸引住了。

　　小说的主人公叫阿廖沙，他的的童年离奇而悲惨。父亲在三岁时去世，母亲改嫁，他住到了外祖母家；圣诞节后，善良乐观的小茨冈被两个舅舅害死；有一次外祖父把阿廖沙打得失去了知觉，还有外祖父毒打外祖母和母亲。阿廖沙的童年生活充满了暴力和惊恐。

　　阿廖沙悲惨的童年体现出了俄国的混乱和阴暗。这些丢人现眼的琐事，让这个家庭不再欢乐，取代快乐的是痛苦。虽然在逆境中生活，但是阿廖沙因为有理想还是坚持了下来。如果换作是我的话，我能坚强地活下去吗？我想，我一定做不到，但是，阿廖沙做到了，他战胜了苦难，顽强地生活了下来。父亲去世，母亲改嫁，失去家的阿廖沙被慈祥善良的外祖母收留。我原本以为阿廖沙会重新找回童年的幸福。外祖父的暴戾，舅舅的无情，阿廖沙的童年在惊恐中慢慢消逝。好在在外祖母的关爱和呵护下，我们的主人公用他的坚强把磨难变成了财富。他渐渐长大，变得懂事了，也学会了感恩。他利用课余时间捡垃圾是为了减轻外祖母的生活压力。阴暗是阿廖沙童年生活的基调，认识了好事情和隔壁的三个少爷后，他们为阿廖沙的童年留下了少许美丽的彩虹。

　　想想自己的童年，我该是多么幸运啊，比高尔基的童年快乐多了，可我还身在福中不知福，总是说：累死我了，我的童年惨死了，我的童年就这么过去了么？可是，看了《童年》这本书后，我才惭愧地发现：原来我一直生活在幸福的汪洋中！

　　我亲爱的同学们，我们一定要抓住童年的尾巴，来学习更多的知识，把我们的童年时间更好地利用到生活当中去。因为阿廖沙告诉我们：你没有悲惨的童年，有的只是不会感受幸福的心。

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　　我曾经认为所有人的童年一定是轻松、开心、幸福的，特别是伟人，他们的童年应该比我们普通人更幸福。带着这种感觉，我翻开了高尔基的《童年》。但是我没有想到，高尔基的童年居然是那么悲惨、不幸。

　　故事的主人公是以高尔基为原型的少年阿廖沙，年仅4岁的.他就失去了父亲，母亲生下的小弟弟也夭折了，这时候善良的外祖母来帮助他们了。外祖母带着他和母亲来到了外祖父家，想不到等待他的却是真正的黑暗——两个贪婪的舅舅，为了得到母亲被外祖父扣留下来的嫁妆，成天吵着要分家，甚至动手打了起来；外祖父是一个自私、冷酷、无情的人，为了一点小事，居然用树枝将他打昏，软弱的母亲甚至不敢保护他。只有善良的外祖母在处处保护着他。没多久，母亲被迫离开了这个家。好不容易交到了朋友“小茨冈”伊凡，也被二舅舅雅科夫害死了，为了这件事他伤心极了。后来外祖父和外祖母分了家，阿廖沙为了生活，只有到处帮别人干活，来养活他和外祖母。在他不幸的同时，母亲的日子也很难熬，母亲嫁给了一个比她小十岁的男人，最后惨遭抛弃，痛苦地死去了。《童年》以父亲去世为开始，以母亲去世为结尾，阿廖沙在童年结束前，成为了一个孤苦无助的孤儿。

　　看完了《童年》，我的心情十分沉重，没想到居然还有这么不幸的孩子，同时我也意识到，我们今天丰衣足食的幸福生活来之不易，我们应该好好珍惜。我是个初一的学生，学习的方面我并不勤奋，但是没考好我却怨天尤人，找各种理由来为自己辩护，和高尔基相比，我是多么的幸福啊！他小小年纪就开始赚钱养活自己，并且在最后成为了一位伟大的文学家，可以想象在成才的道路上，他是多么的坎坷。和他相比，我实在是太惭愧了。我暗暗下定决心一定要好好学习，以后要成为一位社会上的优秀人才。高尔基的不幸的童年锻炼了他。苦难的生活反而使他奋进的脚步更加坚定。高尔基的成功源于不断地向困难挑战，我们青少年一定要学习他的精神，因为我们是祖国的未来。由衷地敬佩高尔基，我会像他为了理想而不停努力。我相信，迎接我的一定是一个光辉的未来。

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　　今天，我读了《童年》这本书。书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。他那悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。

　　它生动的向我们展现了沙皇统治下，俄罗斯下等市民的悲惨生活状况。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。外祖父脾气十分暴躁，经常拿鞭子抽打阿廖沙。只有外祖母疼爱他了。两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。

　　每到一个暑假，爸爸总是会带我去游泳。每次去的时候，爸爸总是下定决心，要教我学会游泳。记得有一次，爸爸先教我踩水，学会了之后。爸爸就叫我坐在游泳圈的上面，把我推到池子中间，让我自己划回来。我小心翼翼地划回来的时候，爸爸却又把我推到了池子中间。这时，我一下子从游泳圈上翻到了水底。爸爸赶紧把我救上来，见我一生气，就不再提学游泳的事了。

　　还有一次，在我上四年级的时候，美术老师让我们美术小组的人挑选一些画的好的美术作业，粘贴到后面的墙上去，放学后她来检查。刚开始的时候，大家的积极性都很高，不一会画就收齐了。可事先没有准备好胶带纸怎么沾在墙上呢？我刚想把我带的胶带纸拿出来，这时候，我们班级的一个男生举起手大声的说：“我有胶纸！”大家一听高兴极了，齐声说：“快拿出来。”可是他说：“在家里呢，忘带来了”。大家都楞了一下，接着就“哄”的一声大笑起来。这时候，下课的铃声响了，我悄悄的拿出剪刀和胶带纸，趁教室里没人的时候把那些画粘贴到墙上了。放学后，这件事情被老师发现了，在班级里表扬了我。当时我表面上装作很平静的样子，其实我心里早就乐开花了。

　　和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。所以，我们一定要珍惜现在美好的童年，奋发向上。不能生在福中不知福，那样就太对不起自己的家人了。

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　　童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年多么美好每个人都有童年，每个人的童年是不同的，每个人都曾经历过，有快乐，有幸福，童年是美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。

　　最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

　　我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着我们品尝；想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训，衣服也洗不干净，一切都搞得乱糟糟的，与阿廖沙比起来，我情何以堪啊！

　　在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

　　读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。

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　　快乐的暑假里，我读了老师向我们推荐的著名小说《童年》。

　　在我脑海中，我的童年是在爸爸妈妈的关爱下，是在老师的悉心教导下，是在朋友们的帮助下渡过，我的童年是幸福的，而作者高尔基的《童年》到底是怎么样的呢？带着这些疑问，我翻开了这本书。

　　书上主要写了主人公阿瘳沙·彼会科夫很小的时候，就失去了父亲，他随外祖母和母亲一起逃到了外祖父家。刚开始，外祖父和两个舅舅不喜欢他，总是打他骂他，还经常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭环境中，他的妈妈和他最要好的朋友都离开了人世，可是他并没有自暴自弃，也没有自卑，而是更坚强地生活下去。后来，他的外祖父也慢慢改变了对他的看法，对他慢慢好起来，虽然阿廖沙还是会犯错，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父让他去“人间”混饭吃……

　　书中有一句话令我印象深刻：感到自己是人们所需求和亲近的人——这就是生活的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这真理，它会给你们无限的幸福。通过这句话，让我体会到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去获得大人们的爱与认同，这样他会感受到快乐。

　　和高尔基的童年比起来，我可幸福多了。他在炎炎烈日下捡着恶臭的垃圾，我却能在家享受着空调的清凉；他被别人欺负，我却能和同学在外面痛快地玩耍； 他没有钱上学，只能在家自学，我却能在宽畅明亮的教室快乐地学习； 他每次只能吃过期的面包，我却能吃着妈妈做的一手好菜；他从小失去父母，我却能拥有着爸爸妈妈全部的爱与呵护；他没有亲人关爱，我的亲人都非常关心我……

　　回头想想我，碰到困难就退缩，只会哭鼻子。我丰衣足食，却总是不懂得珍惜，我整天无忧无虑，却经常抱怨这、怨恨那，还会发发小脾气，爸爸妈妈给我提供了良好的成长环境，我却总不懂得感恩，不懂得回报父母，好好学习。

　　我的童年和高尔基的比起来，简直是天壤之别，通过阅读这本书，我认为我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好时光，为自己留下最美好的记忆。