《走出大漠的女孩》读后感作文1000字

　　“隐形的翅膀，让梦恒久比天长，哪里会有风就飞多远吧。”伴随着曼曼那质朴的声音，歌声完结了，而掌声却响起了，而且接连不断。曼曼成功了！

　　曼曼是《走出大漠的女孩》这本书中的主人公之一，这本书是陈美丽老师根据真实改编后写成的，主要讲述的是，在内蒙古鄂尔多斯罕台实验小学，陈老师注意到了一个名叫曼曼的.女孩，入校时她简直就是老师们眼中的原生态“狼孩”。经过各位老师的悉心教导，曼曼从一个什么都不会的孩子逐步成长为自信、开朗、活泼和坚定的美丽女孩。华丽蜕变得来实属不易，这其中的艰难可想而知。

　　首先，曼曼有一个不幸的家庭，她的妈妈是一个精神有问题的残疾人，爸爸虽然是正常人，但是不识字，不懂得与人交流，整天就知道埋头揽工干活，奶奶也从来不和曼曼沟通。要不是国家有扶贫政策，她们家连像样的房子都住不起。在这样的家庭环境中长大的孩子，缺失了父母爱的陪伴，更不要说入学前的知识启蒙了。

　　其次，在入学的时候曼曼因为家庭原因识字不多，跟不上同龄孩子的学习进度，于是陈美丽老师给曼曼制定了一套专属于她的学习计划：期初从绘本阅读开始，经历学读、跟读到自己读，虽然慢一些，可是每天一点一滴都在进步。给我印象最深的是，陈老师在寒假和暑假都把她接到了自己的跟前，像她的妈妈一样照顾好曼曼的饮食起居，当然还有她的学习。这一点正好弥补了曼曼在家庭中缺失的亲情和爱，成为了从家庭到学校教育的纽带。这样不至于到放假期间曼曼又回到那个没有办法交流、没有爱的陪伴的家庭后，致使曼曼的学校教育进度又回到原点。

　　最后，在对曼曼的整个教育过程中，我的确体会到了教育的伟大和神奇。当曼曼问陈老师“祝你幸福”怎么写时，陈老师鼻子酸酸的，心里体会到教育就是用爱收获爱的过程。尤其是对这样一个几乎没“教”过的“野孩子”，是需要无限耐心和细心的。看到干国祥老师写的《教育狼孩及其拯救》的文章时，虽然看得不是很明白，但是觉得干国祥老师写得很有道理。

　　教育不是迎合，更不是放任，而首先是引领和陪伴。当我看到曼曼四年级写的《力量来自真正的愿望》时，觉得这和她刚入学时的情景真是判若两人。是呀，“岁月+教育”真是神奇的东西，它能让一个孩子慢慢地成长，成长到让我们惊奇的模样。我觉得这得归功于这些老师们的辛勤培育。如果没有他们，曼曼就不会考上初中；如果没有他们，曼曼可能也会什么都不懂；如果没有他们，就没有曼曼现在的奇迹！

　　是的，教育就是这么神奇，它能够把一粒已经快腐蚀完的种子变成一颗完美的种子，它不仅能够让更多的人脱盲，而且还可以改变人生。相信种子，相信岁月，加上合适的教育方式，只要坚持、自信，就会创造奇迹！