六年级读后感：读《老人与海》有感

六年级读后感：读《老人与海》有感1

　　石子落入水中，那一条条水上的波浪就是石子的信念。那金色沙滩上的浪花，就是大海的信念，一个个的信念就是向着成功迈出了第一步。

　　在茫茫的大海上，一个破旧不堪的渔船旁有一个老人坐在那里。面色苍白的手臂上皮包骨头一样。几根骨头显得更外突出，就是这么一个个可怜而又可悲的渔夫变成了海明威的著作《老人与海》。

　　突然，一个小男孩跑了过来，眼睛里一阵喜乐，老人笑了出来。“吃过饭了吗？”男孩用快活的眼神望着老人，老人嘴角微微一笑，男孩立刻把饭拿了出来，那热腾腾的饭，在老人的眼里显得十分的香，老人那粗糙的手握着筷子，吃了起来。“今天捕到鱼了吗？”男孩问，老人的眼里出现了耀眼的光芒，那是胜利与活力的光芒。

　　早上老人准备起帆出船了，手上的鱼叉紧紧握着，在那茫茫的大海里，波浪连着拍打着渔船。老人那锐利无比的钢叉在光的照耀下寒气四射。老人在船的四周放好了网。第一天一无所获，可老人的心中并没有放弃，反而燃起了一股斗志，如火焰般。让老人坚持着不能放弃，坚持就是成功。我已被老人深深的感动了，老人的决心永远鼓舞着我，我们难道不应该像老人一样？老人的额决心不正好好我们学习的榜样。

　　老人一共在那茫茫大海上度过了八十一天。突然一条大鱼飞跃上了水面，那真是一条棒极了的大鱼啊，可能有着几百斤啊！大鱼冲出水面的一瞬间带出的浪花惊呆了老人，反应过来了的老人拿着手中的钢叉对着大鱼猛地刺了进去。大鱼剧烈的翻动着，用力的拍打着海面，海水似乎一下子凶恶了起来，水花冲击着船身。船一下子就被打翻了，老人的衣服成了一条条，老人喝了几口海水，又重新站了起来。

　　因为那一股决心，老人又爬到了船上。和大鱼又激烈的战斗起来，砰地一声，海水被鲜血染红了，水上又恢复了风平浪静。老人胜利了，我一阵喜悦，老人终于赢了，突然一条鲨鱼游了过来，老人又投入了战斗，老人拿着鱼叉战斗。那发着银光的鱼叉已经成了红色，大鱼在鲨鱼的撕咬下早已支离破碎，可老人最终把大鱼的一部分带了回去，至今仍然是作为英雄的象征。

　　老人的事件体现出了老人的勇敢、决心，这也激励着我们一定要有决心面对生活的挫折。

六年级读后感：读《老人与海》有感2

　　相信大家都读过海明威著名的中篇小说《老人与海》，小说中的主人公圣地亚哥大家一定十分熟悉。他，就是一个在精神上不可战胜的硬汉子。在长期的，令人难以忍受的失败中，她仍然能表现出令人难以想象的顽强毅力。

　　读了小说后，我真的是感触良多。它使我对人生又有了另一番的思考。

　　比如说在生活中遇到了一些困难，我决不会轻言放弃，相反的，我会用微笑来迎接它。这并不表示我轻蔑困难，而是一种由心而出的一种自信，一种坚强的人生态度。

　　这次的期末考试，小妹没有考好。她今年读五年级，平时成绩优异，是老师同学心中的学习能手。她的父母并没有怎么责备她，相反的是，她自己十分的自责，看到她这么伤心，她的父母就请我来劝劝她。我就对她说：“这也不是什么大事，只是你学习生涯中的一个小山丘。要知道有位老人八十四天，一条鱼也没逮住，仍然对自己充满希望。”说着，我把自己随身带来的《老人与海》放在她的面前，对她说：“读读这篇小说，相信你会振作的。”几天后，她跑过来说：“我已经看完了，谢谢你给了我这本书看。”听她爸妈说，她又活泼乱跳了。我想这本书的魅力可真大呀！

　　我初三的班主任认为我有着与圣地亚哥一样的优秀品质。

　　记得这已经是初三的下学期了，那时的学习气氛是多么的紧张啊，各门老师丝毫不敢懈怠。班主任是教我们数学的，他教的很好，我们班几乎每次都是第一名。可是，不幸却降临了，班主任在回家的途中被车撞了。听到这个消息以后，我们又伤心又难过。因为这下可怎么办，谁当我们的班主任，谁又叫我们数学。快要中考了，要适应一个新老师，还要一段时间，这下同学们可要着急了。事情过了一天，刚好那天

　　没有数学课。第二天，数学课时，我们都要焦急地等待，一会儿，只见班主任来了，他的一只腿还裹着纱布，他说：“对不起，现在我只好坐着给你们上课了。”同学们都鼓起了掌，深受感动。最后中考，我们大家都考了令人满意的成绩。我想这一切应该都要谢谢班主任，是他坚持给我们上课，是她在最后时鼓励大家不要紧张。

　　老人（圣地亚哥）的执著，班主任的坚持，我想这两者都一样，都体现一种不屈不挠的勇者精神。

　　现在我经常在想，其实，困难并不可怕，可怕的是心态，心态好了，再大的困难也不会畏惧。

　　良好的心态就需要一颗对生活热爱的心，要像老人一样热爱生活，热爱大海……

六年级读后感：读《老人与海》有感3

　　霍尔斯陶穆说过：“《老人与海》是一部异常有力，无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美！”因为这句话，因为心中产生的疑惑，我走进了《老人与海》。

　　老人拥有一双像海水一样蓝的眼睛，瘦骨嶙峋，颈背上刻着深深的皱纹。他已经连续84天没有捕到鱼了，只有小男孩一直守护在老人身旁，他坚信着，老人是最好的老师。这次出海，意味着一场人鱼大战即将来临，这不仅仅是老人与大马林鱼的斗争，更是老人与来犯鲨鱼之间的战斗。

　　第85天，大马林鱼上钩了，这是一条比船还长的鱼，尾巴大得像镰刀，剑嘴活像一把轻剑，眼睛里露出高贵，所有人都不配吃它。这是一场强者的战斗，老人只能孤注一掷。

　　老人最终胜利了，他杀死了大马林鱼。谁能想象老人与大马林鱼在海上战斗时所要面对的各种问题？食物匮乏，淡水短缺，精神压力……可老人都一一克服了。老人一直把大海想象成女人，仁慈而美丽，可她也会有残暴的时候。鱼被杀死了，血腥味在海水中弥漫开来，这些足够让鲨鱼们兴奋、疯狂，而此时老人已经筋疲力竭。第一条鲨鱼冲了上来，老人因此而失去了鱼叉，紧接着一对加拉诺鲨游来，后来是一条独自赶上来的铲鼻鲨，最后，一群鲨鱼赶来了，它们的目的很明确——将鱼肉一块块从大鱼身上撕扯下来吞食，可老人用自己的智慧将它们一一杀死。半夜里，有几条来捡食残渣碎屑的鲨鱼，老人实在无力对抗了。

　　我一直很钦佩老人，是什么让他鼓起勇气再次出海？是什么让他在海上一直坚持下来？我想也许是老人的自信与毅力，也有可能是小男孩的信任与陪伴。

　　在海上，这条大马林鱼一直和老人斗着，老人实在太老了，只要他稍稍松懈下来，他就会败下阵来，可他太想证明自己，让小男孩相信自己是“最了不起的老头”。老人战胜了悲观、绝望、死亡，他完全可以割断钓线，好让自己少受点苦，但他没有，他是强者，他以顽强的毅力捕获了大鱼，在前来袭击大鱼的一头头鲨鱼面前，他也体现出了超凡的斗志。

　　我轻轻地合上了书，是的，正如书中所说：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败！”老人就是这样一位强者，一位强者中的强者。

六年级读后感：读《老人与海》有感4

　　读完《老人与海》，我被桑提亚哥这个老渔夫所震撼。闭上眼，回顾书中情节，仿佛眼前出现了老渔夫望着大海，眼睛里透出了坚毅和不懈。他看了看手中的鱼脊骨，向大海叹了口气……

　　《老人与海》这本书中没有华丽的诗词，只有朴素的文笔。撰写了老渔夫桑提亚哥对大海的那份真挚的爱。他永远都相信大海，在这片大海，他连续十几天都没捕到鱼了，但是他在书中的“今天”又下了海。他真出地了海。他就是那么倔，那种不同的“倔”。他的确

　　遇见了一条大马林鱼，他想征服它，就算拼了命也要征服它，他和那条大马林鱼是如此地拼命，他俩斗了三天三夜，谁也不让谁。老渔夫终于战胜了它，它可真大呀！可惜被贪婪的鲨鱼闻到了血腥味，他们迅速赶来，为的只是几口鱼肉！老渔夫为了这条大马林鱼，拿起短刀和棍棒把鲨鱼一条条揍下去，可这并不能阻止这些血腥的狂魔，把属于他的荣耀吞进肚子里去，只给他剩下一条雪白的脊骨。鱼完了！但是这位老渔夫并没有被打

　　败……

　　老渔夫桑提亚哥的精神值得我们学习：“一个人不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”这要要有一种力量，一个人如果死了，但他的精神永存，这证明你并没有打败他。比如说一些名人：冰心，鲁迅……他们并没有死，因为他们活在我们的心中，没有人会将他们忘记！所以说，老渔夫没有被打败。虽然他一事无成，但是他没有悲伤，没有哭立！这就是他伟大的精神。他的心不为失败所动！这才是我们所需学习的老渔夫桑提亚哥。希望我们也能像老渔夫一样，拥有一颗坚强的心。才能健康成长。

　　失败算什么。它只是我们通向成功的大门的台阶，难道成功的人没失败过吗？就说马云吧！中国电子商务网站的开拓者，阿里巴巴网站创始人兼总裁。但是他背后也有苦楚：他小时候想考重点小学，但却失败了;考重点中学也失败了;考大学更是考了三年才考上，想念哈

　　佛大学也设成功……但他拥有一颗坚强的心，使他有了今天如此辉煌的成就！

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！磨刀不误砍柴工。想要有作为就必须早下功夫，早定目标！认准目标努力，相信我们都能成功！

六年级读后感：读《老人与海》有感5

　　“一个人并不是生来就要被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”在《老人与海》这本书中，我看到一个老人，像书中所说的那样，他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得像他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。他一次又一次地接受磨难，经历了成功和失败，虽然最后还是失败了，可是他却迎来了读者们的掌声，和人格尊人严上的成功，这是一切物质上的失败有所不及的。

　　“人不抱希望是很傻的。”古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

　　虽然他失败了，可是他始终尽了自己的能力，所以从某种程度来说，他已经成功了，而剩下的鱼头鱼尾虽然不可以换到金钱物质，可是却包含了更重要的东西。圣地亚哥拥有高尚的人格：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者。

　　贫穷而又不走运的老渔夫圣地亚哥的命运是悲哀的，而他却又是一个失败的英雄，“打不败的失败者”，海明威的硬汉子品格像精灵一样铮铮依附在圣地亚哥这一人物形象之上，这便是海明威“硬汉子”精神的象征，他不管有意还是无意，不管是自觉亦或不自觉，都作为了海明威“冰山原则”的有力体现。

　　圣地亚哥的精神固然值得我们敬佩，但我认为作者海明威的写作水平同样值得我们敬佩，且撇开他得到的各个世界大奖，仅仅把目光投入到《老人与海》这本书中，作者使用了纵式结构以及轮辐式的布局，产生了缓急相间的节奏感，是文章更有悬念，吸引力和影响力。这是作为诺贝尔奖得主海明威让其他书籍黯然失色，或让《老人与海》一书脱颖而出的理由！

　　人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练做题材，我认为《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像。

　　香港浸会大学附属学校王锦辉中小学初一:雷蔚嵐

六年级读后感：读《老人与海》有感6

　　圣地亚哥——哪一个瘦骨嶙峋的老人已经有八十四天没有捕到鱼了。这天他像往常一样出海捕鱼。前一天晚上他梦到了孩提时代的非洲，还有狮子。

　　不知是不是老天的眷顾。这天他钓到了一条无法想象的大鱼。这条鱼是那么的美丽，又是那么的顽强。当两个顽强的生命碰撞在一起会产生怎样的火花呢？这么顽强的意志力是我们的学习生活很需要的。

　　像书中说的废寝忘食，头悬梁。锥刺股，我们可能很难做到。但认真完成老师布置的学习任务，主动进行预习复习也有很多同学做不到。我们要学习圣地亚哥的那种不放弃的精神。圣地亚哥在缺水。缺食物的情况下仍然与大鱼搏斗。吃生鱼。吃生虾来补充体力是自己不倒下。圣地亚哥的处境就像是在学习的我们。当我们似乎比他幸运得多。我们有健康的身体。我们遇到的难题没有那个大鱼那么凶险。我们的生活条件比圣地亚哥好上成百上千倍。但我们比他缺少一个很重要的东西那就是遇到多大的困难都不放弃的精神。圣地亚哥光是拥有着一个就把我们都比下去了。我们都知道看一个人不仅是看外在其实内在才最重要。现在的我们拥有的优秀的生活条件就是外在。而坚强的意志力就是内在。

　　除了拥有顽强的意志力勇气也很重要。面对这么大一条鱼很多人还没尝试就会打退堂。若不是圣地亚哥拥有哪一份勇气或许这条大鱼就不会死在他的手里。而学习的我们也是这样。那条大鱼就像是我们面前的一个难题。若我们连面对他的勇气都没有就更别提打败他了。看完《老人与海》之一本书我深深地觉得圣地亚哥的这种精神值得我们去学习。我们现在还差得很远。如果我们能拥有圣地亚哥一半的勇气。一半的精神那么我们的学习一定会好的。

　　经过两天的奋斗圣地亚哥才把那一条比船还大的鱼给杀死了。这是一种多么震撼人心的精神。正是这一种不服输。不甘被打败的信念是老人一直坚持到最后。这种精神值得我们去学习。随着一天天的成长，我们的人生路途也越来越艰难。前面的路充满荆棘与坎坷，可没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们要学会坚持。就像圣地亚哥那样无论面对怎样的困难都相信自己。勇敢的与困难搏斗。学会拥有圣地亚哥的那种信念——“人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，却不能被打败”。挑战自己，做好一切。成为成功的自己。让我们一起拼搏吧。找都属于自己的天空。

六年级读后感：读《老人与海》有感7

　　“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽饱经风雨剥蚀却依然艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品老人与海的。

　　老人与海塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的四初中生读后感大全十八天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这里老人从来没有见过也没有听说过得比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲儿也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中，经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一幅光秃秃的骨架。

　　海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的,人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这是老人与海想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分的体现了。曾经为自己的理想追求过，奋斗过，难道它不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的骨架回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海，没有向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服。”

　　人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人，一次又一次的有限度挑战超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为他带给我们的是人类最为高贵的自信！

　　人生本来就是一种无止境的追求，它的道路漫长，艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！

六年级读后感：读《老人与海》有感8

　　今日闲来无事，就在书房里找到了一本书——《老人与海》。翻开第一页，便走入了老人铮铮铁骨般的神话中。

　　《老人与海》是美国现代著名作家海明威的代表作，也是一部具有象征性的小说。曾经掀起了多少人失望的心，揭开了无数潜藏在脑海中波涛汹涌的事，化作一瓶坚定意志的.药水灌入绝望。

　　文中，海明威塑造了一个坚定，坚持不懈，胆大的老渔夫——桑提亚哥。他独自乘船打鱼84天，却一无所获。终于，他捕到了一条巨鱼。但凶神恶煞的鱼，他又与之搏斗。最终，巨鱼只剩下了残骨却见证了老人的伟大！

　　放下书本，埋头沉思。老人如果没有第85天继续捕鱼，他会遇到那庞然大物吗？会与鲨鱼战斗吗？对我们而言，那不达到目的不罢休，胆大，敢与鲨鱼决斗的这种精神也会销声匿迹，消失得无影无踪啊！

　　细细回忆，在生活中，我们的行为是否如若老人一般呢？

　　有一次，我在教室里写作业。忽然，一阵撕心裂废的惨叫声传来，我急忙过去探实情。一看，原来是一只蟑螂。“啊，蟑螂！”这个画面在脑海里闪现，不由自主地往后退后了一步，神色慌张地跑回座位上，用手抚着胸口，这才平静下来。过了一会儿，所有的同学都去观摩这位“橡皮大小”的大人物，却个个被吓得心惊胆颤，忐忑不安。唉，没有大胆的心真不行啊！做任何事不但要大胆，还要坚持。记得一次学游泳时，教练先让我练习在水中潜三分钟，可第一次我不到十秒钟就呛水了；接着又是一次，还要这样，第三次，第四次……心中顿时心灰意冷。教练似乎看透了我的心思，走过来，又和我讲了一遍要领。在教练的指点下，我又试了一次，这次我成功了！脸上顿时露出微笑。哦，坚持就是胜利！

　　是啊，我们在蜜糖中成长，没有经历世事的艰辛，没有老人那种坚持，胆大的精神，也没有作为一名中华的气魄，我们会成功吗？那就让我们从蜜罐中解脱，问波涛的世事前进，做一个不被打败，坚持不懈的少年！

六年级读后感：读《老人与海》有感9

　　“人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”这是老渔夫圣地亚哥的信念！我想：“8班有什么好可怕的？我们也不是用纸糊的！打败他们只是张飞吃豆芽——小菜一碟！” 中午，在哨声中，紧张而又激烈的篮球比赛开始了！8班的篮球队员果然名不虚传，个个都像一头头健壮的小公牛，让我们像豆芽菜的篮球队员不禁吓了一跳，我忙给队友加油打气：“不要害怕，要像《老人与海》中的老渔夫一样，要有坚强的信念！正如书中的那句话‘一个人可以被毁灭，但不能被打败’加油，你行的！”队友听了这一番话，个个精神抖擞，在球场上奋力拼搏，争取得到每一分！还有3分钟了，我们的分数还是个0包蛋，我想放弃了，我想弃权了，我想投降了。

　　突然，一个声音交织在我的耳际：不要放弃，想一想《老人与海》中的古巴老渔夫圣地亚哥吧，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。

　　“对，我不能放弃，我一定要坚持，就算分数是0也好！”我一个箭步冲过去，速度快如闪电，以迅雷不及掩耳之势上篮，球进了！“嘟……嘟……比赛结束，6年级8班以25：1的巨大优势胜6年级2班。”“唉”队友长叹一声“输的真惨！”“不，我们还没有输，分数上我们实现了‘0’的突破；精神上我们可是完胜他们哦！虽然我们缺乏篮球训练，但是我们在最后关头依然没有放弃，如果是别的班的话，早就输的连‘裤子都没有了吧’！”“哈哈哈……”队友笑了“听我说完，最重要的还有一个，便是《老人与海》！因为是书中的古巴老渔夫圣地亚哥坚持不懈的精神一直激励着我们不断地前进，虽败犹荣，对不对？”“对！”大家异口同声地说。

　　《老人与海》中的古巴老渔夫圣地亚哥永不服输，坚不可摧，勇于拼搏的精神和意志一定会让我再遇到困难时，让我知难而上，永不服输！ 《老人与海》让我懂得了很多：“其实对手并不可怕，如果你没有信心的话，就被自己被打败了！” 《老人与海》，是你在我要放弃时鼓励我；是你在我要失败是帮助我；是你在…… 六年级:涵养飘逸20xx

六年级读后感：读《老人与海》有感10

　　他，是一位平凡的老人，一位饱经沧桑与磨难、尝遍人生酸甜苦辣的智者。

　　他，是一位贫苦的捕鱼人，茫茫的大海上载着他永久的理想，荡漾着一位坚强不屈者的生命宣言。

　　他，就是《老人与海》的主人公——“硬汉”圣地亚哥。

　　在84天的空手而归后，当再次出发时，他遇到了一千多磅重的大马林鱼。几天的斗智斗勇，在痛苦煎熬和坚强忍耐后，他终于制服了这条鱼。正当他满载胜利的喜悦而归时，一群鲨鱼挡住了他的去路，尽管他奋起反抗，却未保护好胜利的硕果，一整条鱼只剩下一具空空的躯壳……此时，我们不禁为老人的命运所惆怅，可惆怅之余，他带给我们更多的是对生命的思考。

　　他有着一颗永不寂寞的心。在圣地亚哥心中，风浪是磨砺的诤友，小舟是陪伴他的最忠实的伙伴，各种鱼鸟都在伴随他前行。拥有永不甘寂寞的心，才是真正的强者。“我会一直陪着你的，陪你到底，哪怕会要了我的老命。”“硬汉”坚定自己的信念。一个人在人生路上，永远不会孤单，只要你有一颗不甘寂寞的心。风雨殊途中，我们绝不可能踽踽独行，因为有花香的陪伴，有群鸟的啁啾，有树林的阴翳，有天空的高远……世间万物都与我们相伴，我们还有什么理由控诉寂寞？还有什么资格停滞不前？

　　绝望的布鲁斯王子躺在破旧的草屋里，屋外雷声震怒，大雨滂沱。他的第七次反攻失败了，身心俱疲的他，注意到了门檐上正在织网的一只蜘蛛：一次，几欲结网，一阵狂风吹来，丝网凌乱不堪；两次，才刚吐丝，暴雨袭来，将它打落……如此竟循环往复了七次！但它却仍没有放弃之意。终于，在第八次，结成了坚固的网。它栖在上面，任风雨吹打，那柔韧的丝也没被吹断。一旁的布鲁斯王子猛然醒悟，破涕为笑，“没错！七次失败，但我还有第八次，第九次，只要生命尚未终结，我就可以不断反抗。蜘蛛尚可以做到，我为什么不能？”于是，他召集兵马，养精蓄锐，终于在第八次的反击中，一举成功。“我不相信命运，我只相信我自己！”

　　人，应当有对理想和信念的执着追求，有勇攀高峰的意志。失败没有什么可怕，生命的价值便在一次一次的失败中，一次次地崛起，抛弃奋斗，我们的生命将变得黯淡无光，会变得空虚而毫无意义。“硬汉”圣地亚哥，在84次失败后，终于突破了内心与身体的极限，完成了第85次的飞越，因为他有永攀高峰的意志，有永不言败的决心。

　　感谢你圣地亚哥，是你让我明白——人并不是为失败而生。一个人可以被消灭，但不能被打败。

六年级读后感：读《老人与海》有感11

　　“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”美国作家海明威在小说《老人与海》中如是写道。无疑《老人与海》是一部优秀的作品，仅从它获得了含金量最高的诺贝尔文学就可以看出。然而，它是一部细节描写的典范，是人类不甘失败的颂歌。

　　本书的主人公圣地亚哥是一位不走运的老渔夫，但他不甘于命运的折磨，在失去妻子、学徒的情况下，孤身一人出海捕鱼，与聪明的大鱼巧妙周旋，与凶狠的鲨鱼勇敢搏斗，最终拖着疲备的身子与大鱼的残骸归航。作品所提示的硬汉子精神就是敢于向命运抗争，向死亡与失败进行挑战的精神。他可能在与大自然、与社会1黑暗、与自身搏斗中一次次失败，但是肉体的毁灭并不代表不屈精神的消亡。不甘失败的精神是永远也打不垮的，它终究会引领人们走进胜利的殿堂。当然，胜利不是绝对的，既然与死亡、与失败抗争，不免要失手，但“人，不是为失败而生的。”只要努力拼搏，“失败”或许就是另一种意义上的“成功”。

　　“……做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生……谢谢大家！”稚嫩的声音在隆中路小学的上空回荡着，身为升旗手的三年级学生的我，按下“扑嗵扑嗵”急速跳跃的心，标准地鞠了一躬，便压抑着要跳出嘴巴的兴奋心情奔回班级，然而……

　　“我对你太失望了。平时你朗读很不错啊，怎么一上台就会跑调了？”班主任对我说。

　　“啊呀！又尖又慢，难听死了”同学A说。

　　“啧啧！你不去当女尖音家真是人类的一大损失！”同学B说

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　　一句句尖锐的批评声贯穿全身，仿佛爆炸一般。唉！一定是我太激动了，有些亢奋，声音才变尖，但是……唉，总之，太失败了！我耷拉着头，拖着书包，迈开足有千斤重的双腿跨进家门。“砰”的一声，烦燥地关上门。

　　坐在沙发上的爸爸闻声，从报纸里抬起头来，笑眯眯地说：“回来啦？”得到我肯定的答复，便追问道：“怎么样？”

　　我抬起沮丧的脸，抓抓头说：“很失败。”

　　“失败？”爸爸脸色微变，但马上被笑脸顶替：“啊哈，失败了也好啊！怎么可能总是成功呢？失败了，接受教训嘛！”听到爸爸随意的话语，激得我怒气倾巢而出，大声叫道：“怎么可以失败？我好不容易得到这个机会！却被我弄失败了，这怎么能行？完了完了，老师肯定不再信任我、同学肯定都讨厌我了！全完了……”我冲进房间，扑在床上，以枕掩面，想将一切甩在脑后，无奈于批评的声响像无孔不入的蚊子般咬在身上、刺在心上，让我又抓又挠，却仍前仆后继地涌上来。湿意渐染双颊。

六年级读后感：读《老人与海》有感12

　　今天我无意中读了《老人与海鸥》这篇作文，读了几遍，被海鸥对老人的感情深深感动，热泪盈眶。

　　老人几十年来一天一天地去喂海鸥。他像对待孩子一样对待海鸥，喂食的时候表情温柔，语气亲密。老人总是说海鸥是有感情的动物。老人去世的时候，海鸥像儿子女儿一样吊唁老人，在天空盘旋，好久没想离开了。

　　海鸥对老人的迷恋源于老人像对待孩子一样细心照顾。他一眼就能看出谁是“外发”，谁是“劳资”。甚至老人一叫，海鸥就飞走了，从老人手里吃东西。他一谈到海鸥，眼睛就立刻活跃起来。他亲切地说前年一只海鸥离开时舍不得他的情景。老人对海鸥的这种照顾与亲人没有两样。老人看到海鸥很高兴，海鸥看到老人很高兴。

　　天下没有散的筵席。老人去世后，海鸥们在蓝色的湖边看到老人的尸体。老人背着那个蓝色的布包，捏着嘴，好像还在叫他们。但是海鸥们知道老人不会再亲切地叫他们的名字了。他们成群结队地飞来，在老人的尸体上盘旋，齐声哀痛，好像这样就能唤醒老人。他们迅速拍打着翅膀，轮流飞到老人的尸体上空，但老人意识到不会再像以前一样把饼干放在栏杆上，老人永远不会回到他们身边。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)他们纷纷掉在地上，在老人的尸体前后排成两行。肃穆地站着不动，好像这样能再陪老人一会儿。

　　老人和海鸥们一起度过了十几个冬天，他们尽力度过了老人的最后一次旅行。我们生活中也有不少人和动物和谐相处的故事。例如，日本曾经讲过真实的故事。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、动物名言)1924年，秋田狗八公被其主人上野秀三郎带到东京。每天早上，八公在家门口看着上野秀三郎上班，晚上去附近的涩谷火车站迎接下班回家。一天晚上，上野秀美郎没有像往常一样回家，他突然在大学中风，抢救无效死亡，再也没有回到那个火车站，但八公仍然忠实地等着他出现。不管寒冷和炎热，每天晚上5点，八公来火车站等着和凝视。第二天，第三天.春夏秋冬，等了十年，直到变得又老又弱。

　　如果人类善待动物，给予他们爱，细心照顾，他们也会报答人类。

六年级读后感：读《老人与海》有感13

　　读完《老人与海》这篇小说，我的心中感慨万千。这是一部激人奋进的小说，这是一本悲壮、感人的小说，而他同样也是所有青少年必读的一本书。

　　桑迪亚哥是一位老渔夫，他已经一连八十四天没有捕到鱼了，但他却依然是那样乐观向上。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，果然“苍天不负有心人”，在第八十五天，事情有了转机，一条巨型大鱼上钩了，老人开始不眠不休的奋战。它的双手被勒出血痕，它的视野因为汗水而模糊，他想用手擦去汗水，可是不能了，他想哼几首渔歌，可是也不能了，他已把自己所有的精力用在这场战斗中，他已无暇去顾及这些。不得不说老人毅力的超常，他坚持了下来，终于捕获了这条大鱼。利益和危险成正比的。一条条鲨鱼袭击令老人防不胜防，但老人并没有放弃，“困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强”，老人用自己触手可及的所有工具来抗衡，一波又一波的进攻被击退，可总有鲨鱼趁老人一丝不备咬下一块鱼肉飞速逃窜。终于这位英雄回到了港口，虽然他只带回了一副鱼骨，可那鱼骨上的一排排牙齿却向世人宣告着他的赫赫战功；虽然他全身伤痕累累，可那一道道痕迹却让他真正成为了人们精神的象征；虽然他成功了，他的成功不仅仅是表面的，他的精神、他的勇气、他的毅力以及他的一切。

　　《老人与海》这部小说，它用朴实的语言将一切写得那样真挚感人，为我们塑造了一个永不磨灭的英雄形象；它用简洁的描述让我们有了身临其境的感觉，让我们看到的不仅仅是佳词妙句，还有那人世间最为崇高的精神象征；他的文章不是虚有其表，它真正把所有的一切融入其中，让人们经过一遍遍的探索依然只是明白了那冰山一角。

　　在如今的社会中，像老渔夫这样的人有许多，他们乐观向上，他们永不言败，他们无所畏惧，他们不会向命运屈服，创造出一个又一个奇迹。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，怎能见彩虹，没有经过挫折，又怎会最终成功。让我们像他们一样，让我们永远记住这难能可贵的精神。

六年级读后感：读《老人与海》有感14

　　“他是一个独自驾着小船在湾流中捕鱼的老渔夫。现在，已经过去八十四天了，他一条鱼也没打到。”文章开篇就引起了我的注意，使我不由自主地读下去。我如饥似渴地读完全文，内心久久不能平静。

　　这位老人名叫圣地亚哥，无人知晓他的身世，唯一能安慰他孤独内心的人，就是那个叫马诺林的孩子。可在连续多天没有收获的情况下，孩子也被迫离开了他。一个渔夫，捕不到鱼，无疑是失败的。其实在现实中，我们谁没有失败过呢？医生手术不成功，销售员推销商品到处碰壁，农民庄稼歉收，学生考试失利……更让我想到了最近的高考，有些莘莘学子夜以继日地努力学习，却未能考入理想的学府。在这样的人生低谷中，我们还有继续坚持下去的勇气吗？有，老人告诉我们，只要有希望。 孤独又失败的他，在这样的人生低谷，并没有放弃。他对孩子说：“你可想看到我钓上一条一千多磅的鱼？”原来让他坚持下来的，是希望和乐观。糟糕的运气和贫困的处境都没有击垮他，老人决定第八十五次出海，去寻找他的幸运之神。

　　是的，老人带着希望出海了，老天不负苦心人，经过两天雨夜的奋斗，终于将一条大马林鱼杀死。老人也站在人生的颠峰。在巅峰上，再迈一步，有可能就是“悬崖”。的确，命运再次和他开了一个玩笑，尽管他与鲨鱼殊死搏斗，但大马林鱼最终还是被鲨鱼咬得只剩下鱼头和鱼骨。老人的功夫全白费了。

　　坠下“悬崖”的老人却让我意识到了勇敢是什么。他接受了，他接受了鱼被吃光的事实，他接受了自己的失败。可他真的失败了吗？不，因为他说过：“人可以被毁灭，但绝不能被打败！”我幡然醒悟：原来真正的勇气，不只是勇敢与命运抗争，而是无论成败如何，都摧毁不了他的意志和内心的骄傲！在我眼中，老人很平凡，但更是一位勇气可嘉和意志坚定的英雄。

　　这让我想起了电影《当幸福来敲门》里面的经典台词“如果你有梦想，就要去捍卫它！”无论命运多么的无情，无论经历多少失败，但不要屈从于命运，就像圣地亚哥老人一样，敢于与鲨鱼搏斗，与命运抗争，就像贝多芬一样“扼住命运的咽喉”！于我，在今后的学习和生活中，无论成败，都要鼓足勇气，充满信心地为了目标而奋斗，做一个平凡的英雄！

六年级读后感：读《老人与海》有感15

　　今年寒假，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得。

　　小说描述的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难胜取，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃。最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

　　当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……时，我是十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼。但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进，在看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该向老人一样胸怀大志，去追求更好，更大的目标。

　　当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力得向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”。我的心也像一块大石头落了地。我非常佩服老人那种毫不畏惧，坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他丝毫退缩都没有。而是迎难而上。正因为有了这样的精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学会老渔夫的这种精神。做事情不怕困难，才能取得成功。

　　当你读阅一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了那本书的构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同，自然哪个所构想的世界。也不一样，而我所指的灵魂，就是每本书。，其自身要表达思想，或者愿望。

　　《老人与海》却是以本能让人理解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实的生活中，我们会不断地受到挫折，失败患有许多负面的情绪，许人因此而消极，失去对生活的热爱。而《老人与海》却鼓励我们要而爱生活，学会更坚强，学会自己面对困难。