不一样的卡梅拉学生读后感

不一样的卡梅拉学生读后感

　　作为一名地地道道的南昌女孩儿，21世纪出版社出版的图书陪伴我长大。可能和年少时养成的性格有关，至今我依然对儿童读物有着特殊的情怀。尤其是绘本，有着越陈越香的魅力。

　　这几天，我读了一套被誉为畅销传说的小鸡绘本《不一样的卡梅拉》。该系列目前共有13本，故事讲述的是一只聪明善良的小母鸡卡梅拉不甘心过着只有下蛋、睡觉的人生，而勇敢地去寻找大海，经过一番波折后邂逅了她的爱人——印第安小公鸡皮迪克，并且把他带回了家，生下了他们的两个孩子，哥哥卡梅利多与妹妹卡门。而孩子们又继承了妈妈独特的性格，他们和小伙伴一起经历了找星星、寻太阳、收养小黑猫、第一次遇见喜欢的女孩儿，大家齐心协力打败大怪兽……精美的'插图、喜人的情节，站在成人的角度品读它，我也仿佛同这群可爱的小鸡一同成长，深深地沉浸其中了。

　　全书人物个性的塑造十分鲜明。母亲卡梅拉果敢、智慧，敢于打破常规;父亲皮迪克担任着保护家庭的重责;儿子卡梅利多继承了母亲更多的冒险精神，他喜欢将好奇付诸行动;女儿卡门沉着睿智，总能在关键时刻想出好点子;讲义气的好朋友小绵羊贝里奥，还有见多识广的长辈鸬鹚佩罗等等，他们同样有着富有正义感的好品质。虽然农场里偶尔会发生一些恼人的小麻烦，但通过大家的团结努力最后都会得到解决。孩童在幼儿初期就能初步掌握分辨行为的“好”与“不好”的本领，并能选择出故事中自己喜欢的角色，这对他们正面的“三观”及性格的形成有一定的辅助作用。

　　我认为卡梅拉系列非常适合亲子共读。它的经典性体现在插图和文字同样精致，6岁以下的儿童常被图画所吸引，这一时期可在家长的指导陪同下共读，多加交流引导，为孩子插上想象的翅膀，从小培养对阅读的热爱;6岁以后即可逐渐自主识字阅读，由被动向主动发展。高年龄段的儿童往往会得出与低年龄段儿童不同的感悟，学有余力的孩子还可试着写一写读后感。绘本故事作为儿童最喜爱的一种书籍，一本成功的绘本更拥有百看不厌的魅力，加之中文版的封面、排版、开本和用纸的考究，《不一样的卡梅拉》绝对是儿童书柜里值得收藏的系列丛书。

　　《不一样的卡梅拉》同样适用于幼儿园教学。一个个故事中蕴含了丰富的科学领域、社会领域甚至艺术领域的知识，我觉得最大的特色就是糅合了许多脍炙人口的寓言故事和科学常识。幼儿教师可首先研读提炼灵感，再延伸至主题活动或区域活动的策划。如：“蒙特哥菲尔兄弟与热气球”、“伽利略的天文望远镜”、“我是怎么来的?”，“阿里巴巴和四十大盗”等都可以作为活动素材，教师按照课程目标来设计具体教案，并在区域活动时为幼儿朗读故事并提出问题增强印象，相信一定能得到幼儿的喜爱。

　　卡梅拉的故事源于现实，影射着每一个童年。有这么一句话：“每一个大人都曾是小孩子。”那些小小的梦想曾经也存在于孩提时期的我们心中，却随着成长被渐渐遗忘。希望我们不要因此而忽视了孩子们简单纯真的梦想，而是应当积极给予鼓励、理解与支持，也许有一天，它们会迸发出巨大的能量。