《绿山墙的安妮》初中学生读后感1
一个暑假的晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。望着书架,随便拿了本书看了起来。起先,看着封面我就对这本书不感兴趣,囫囵吞枣的读了读,发现这本书蛮好看的,就一直读了下去。这本书讲了这样一个故事:
家住爱德华王子岛绿山墙的马修和马里拉兄妹,本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙,没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又善于幻想的红发女孩安妮。
在被马修和马里拉收养以前,安妮曾经吃过很多苦,从小父母双亡,安妮辗转被几家人收养,帮忙看护孩子,每天感受着劳累和枯燥乏味的生活,只能依靠不停的幻想来安慰自己,但是所有的这些都没有磨灭她的幻想和对生活的热情。
来绿山墙的路上安妮喋喋不休说着,诉说自己的幻想和灵感,诉说自己多么喜欢这里,呆板的马修,觉得这个精灵般的小女孩可爱极了。
安妮被收养后,却开始不断的犯错误:把最好的朋友黛安娜灌醉,和林德太太发脾气,把头发染成绿色,乱动马里拉紫色胸针,用止痛剂作面包…
虽然每次都给马里拉带来很多麻烦,但是她从不犯自己犯过的错误,每犯一个错误就改正了一个小小的缺点。她活泼可爱,理智勇敢,满腔的`热情似乎永远不会熄灭。她努力学习,终于以全岛第一名的好成绩考上了高中,高中毕业又拿到了大学的奖学金。她成了马修和马里拉的安慰和骄傲,虽然马里拉是那样喜欢小时候热情可爱的小安妮,甚至为流逝的光阴悄悄的流下了眼泪,但是长大懂事的安妮一样让她安慰,她甚至无法想象以前没有安妮的日子是怎样度过的。
这本书中我最喜欢安妮了!她活泼可爱,善于想象,学习成绩好…就像《还珠格格》里的小燕子,但她学习很好。
这本书虽然薄,但蕴含的魅力可大了!有时间你一定要读读!
《绿山墙的安妮》初中学生读后感2
当我如饥似渴的读完这本书后才发现:这是一本儿童文学书。对于儿童文学,我自认为我已经远离了那个年龄阶段,所以,平时我几乎是不沾的。我自认为书中所描写的对于我而言都是不具备吸引力的。但是我发现我错了。在读了这本书之后我深深的悔恨我这种念头。就像文中马修对安妮的感觉一样,即使并不如他所愿但却舍不下她,然后慢慢的喜爱她,最后到生活中都再也离不开她了。
这本书首先吸引我的便是那犹如精灵般的文字,它是那样优美穿插这生命力、渗透着活力,仿佛作者赋予书中的一切都有生命,那样栩栩如生。仿佛那片在阳光下熠熠放光的小湖是“巴里的池塘”,那座布满爬山虎、绿树成荫的老房子就是“绿山墙农舍”,里面玛里拉、马修和安妮一起祥静而舒适的生活着。
文中的主人公安妮,是一个被遗弃在孤儿院的孤儿。她骨瘦如柴,深深凹陷的眼睛还带着恐怖的绿色,脸上密布着星星点点的雀斑,头发还是惹人讨厌的火红色。可她却拥有一颗金子般熠熠生辉的心灵,仿佛可以捅破一切黑暗,这正是那时的社会所缺失的。安妮的脑子里是对外界事物慢慢的新奇。她善于想象,这使得马修喜爱她这个“不安静、胡思乱想”的孩子,也使得即使生活在困苦的她依然快乐而满足。但是却也使得她不敢一个人独自穿过森林,她幻想着里面住着幽灵。
这本书不像童话般充斥着童真和华丽的梦,让人们理所当然的认为那是只属于孩子们的奇思妙想。它妙趣横生,笔下的安妮总是惹出一大堆让人啼笑皆非的闹剧,可是她绝不依靠刻意稚嫩的话语来将自身归纳为儿童文学,所以对于我们青少年来说更是一本不错的选择!
关上书本,揉揉微微酸胀的脖子,仰望蔚蓝的天空,天边那颗骄阳好像是编着火红色小辫子的安妮歪着头、瞪着大眼睛、咧着嘴朝我微笑……
《绿山墙的安妮》初中学生读后感3
刚刚读完这本厚厚的书,我就万分感慨。无论是书上的前言还是书中的内容,都一笔一划刻画了这个天真、可爱的小女孩安妮对世界万物的美好思想和与朋友有好相处,努力学习的品质。
安妮拥有玫瑰般的幻想力。把“林荫大道”想象成——“喜悦的洁白之路”,把巴里的池塘想象成——“闪光之湖”;还把云杉林想象成“闹鬼的森林”,使自己被吓得魂飞魄散。在安妮的同学中,有她最要好的朋友,还有最讨厌的对手,她与朋友和睦相处,有一次,还不小心把葡萄酒当成了紫莓甜酒把朋友灌得东倒西歪。她与对手比拼学习,安妮的成绩也变得名列前茅。
安妮乐观向上,面对女王学校的考试,她说:“我已经尽了全力了,而且品尝到了奋斗的快乐。除了竭尽全力获得成功,最大的好事就是努力而遭到失败了。”面对生活突然降临的灾难,她不得不放弃上大学的机会,但她对她的养母说:‘我们只是遇到了一段弯路,难道你不想知道绕过这个弯道以后,前面的风景会是怎样的吗?我相信等待我们的一定是不同寻常的壮丽与辉煌……'
单凭这两句话,就可以看出安妮心灵的纯洁,对美好未来的期待。让我对生活有了更多的信心。这本书告诉我:遇到困难,就要解决困难,解决掉之后,继续向前进!
读过后,我也试着开发自己的想象力,也试着找到自己的学习对手,因为这就是快乐的方法。
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