《珍惜“今天”》读后感（通用10篇）

　　《珍惜“今天”》读后感1

　　读了《珍惜“今天”》，我又一次深深感到：今天这段时间是多么的宝贵。

　　是的，昨天已经过去，是拉不回来的。我们国家经历了十气浩劫，就在这十年中，我们同世界上的发达国家之间出现砂很大的差距，怎么办，只有抓住今天，从今天做起。才能迎头赶上。

　　当今世界正处在知识爆炸的时代，新知识，新成果，新技术不断出现，世界上每秒钟都在发生着变化，第三代计算机已研制成功，信息时代已经来临，航天技术。飞速发展，美国的航天飞机已经飞入太空。苏联已经具备了登上火星的全部条件。在这日新月异的时代，要取得成就，赶上世界先进的科技水平，就要抓住今天了嘴璐实地地干。像达尔文说的那样，决不放弃那怕是微不足道的一小段时间，去学习、去工作。

　　现在，我们国家正在掀起改革的浪潮，上上下下，都在为主本世纪末实现工农业总产值翻两番的目标而奋斗。因为在工厂、农村实行了生产贵任制，工人、农民充分发挥了积极性，使钢材、原煤、原油，粮食：棉花等三十多种主要产品提前两年达到预定指标或超过了六五计划规定的任务，祖国正呈现出蒸蒸日上、欣欣向的干劲，只争朝夕的精神，又喜人景象，这种争分夺秒了各行各业的人……在这种历史条件下，时间越发宝贵了，谁徽惰，谁踱方步谁就会被社会所淘汰，谁不珍惜今天，谁就不会有所作为。作为当代的中学生，面对瞬息万变的社会，我们更加倍珍惜一分一秒的时间，学习丰富的科学文化知识，为将来担负起建设祖国的重任打下坚实的基础。

　　祖国历尽抢桑，现在正在走向康复，我们要做祖国优秀的儿女，用我们的今天，去装点祖国的未来。

　　《珍惜“今天”》读后感2

　　"杨柳枯了，有再绿的时候；花儿谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。"自然界的事物就是这样循环反复，周而复始。然而，有一样东西是一去不复返的，那就是时间。读了《珍惜今天》这篇文章，我更加认识珍惜时间，珍惜"今天"的重要性。

　　"昨日不可留。"是啊，昨天已是过眼云烟，再也无可挽留。如果在昨天，你取得了一点成绩，就沾沾自喜；或是因为做错了一件事情而愁眉不展。那么你就永远陷进了昨天的泥潭。而今天的时间，就从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄地流逝了。

　　推开世纪的大门，我们迎接的是一个日新月异，瞬息万变的科技时代，我们更需要有"今日事，今日毕"的精神，不能坐享其成。有些同学不以这种精神来刻苦奋斗，而是在那儿靠幻想度日。幻想自己成为名人，干出了一番大事业。殊不知，这名人的成功，也需要他们牢牢抓住今天的时间来奋斗。有些同学就在这种幻想中，度过今天，又望着天花板等待明天的到来。朋友啊，"我生待明日，万事成蹉跎！"

　　人生经历中最重要的阶段，不是昨天，不是明天，而是今天。我们应当在有限的今天勤奋学习，努力工作。弥补昨天，准备明天。

　　古往今来，人们常常慨叹时间之快。"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还？"朱自清先生在《匆匆》中写道："洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，……"时间的无情，人生的有限，这些更加促使我们去珍惜时间，珍惜今天的每分每秒，明天的成功往往取决于今天的勤奋。

　　我们只有珍惜每一个今天，在有限的时间里多做出点成绩，回首昨天才是问心无愧，展望明天才是信心百倍。朋友，"莫等闲，白了少年头，空悲切！"

　　《珍惜“今天”》读后感3

　　读了《珍惜今天》这篇文章，我很有感触。这不禁使我想起了一个故事。古时，有位风华正茂的青年人，一心想刻苦读书，成就一番大事业。立志第一天，他想时间还多呢，不妨明天开始学，第一个今天就这样过去了。第二天，他又想再歇一天吧，养养元气。到了第三天，他又放松了，想还是从明天开始吧。就这样日复一日，岁月消逝。转眼，他已是七十老翁了，这时，他才知努力已晚，痛作诗道：“镜里但见鬓如银，虚度闲置七十春。只因长立明日志，一生事业付子孙。”

　　七十老翁的经历多么发人深省啊！

　　人生八十载，悠悠二万九千二百天，可谓长矣！但它却可以分为昨天、今天和明天，为未来之日，可望而不可及，今日不抓紧，等待明天，今日就会变为昨日，而明天，就会变为今天。这样往复循环，八十载瞬而逝。

　　大发明家爱迪生几乎平均每三天有一项发明。在他八十岁寿辰时，他声称自己已活过一百三十五岁。他就是抓住了今天，并走在了今天的前面。

　　真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有庸夫懒汉才乞求明天。抓住今天是通向未来的大道。

　　前程似锦，来日方长，但只有抓住今天才能有美好的前景。

　　《珍惜“今天”》读后感4

　　读了《珍惜“今天”》这篇短文后，我惭愧，我悔恨，我心剧烈地跳动，我脸上一阵阵发烧，我觉得那篇文章象是在说我。

　　“‘昨日之日不可留’，昨天已经过去了，你能拉回来吗？”

　　“明天没有来到，岂能坐以待之。‘明日复明日，明日何其多’，‘我生待明日，万事成践跄！’把学习、工作总是往明天推的人，只能落得一事无成，空悲切。”

　　“可今天呢？只要你想抓，总是可以抓住的。抓住它，甚至可以弥补昨天，准备明天。”

　　过去，我在学习方而很不主动，总是坐待“明日”，结果年年“空悲切”。当同学们紧张地完成学习任务时，我却在贪玩。我时常在想“一天有什么，我到明天再发奋不迟。”这样“明日复明日”，到了考试时就傻瞪眼。这个“明日复明日”的想法可使我吃够了苦头！

　　珍惜“今天”！我一定要抓住“今天”！我要以“今天”弥补“昨天”；要靠“今天”准备“明天”，我一定安把“今天”狠狠地抓住，决不让它空过。因为一旦空过了“今天”，我就将同时失去“明天”。董必武说过：“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云‘此日足可惜’，吾辈更应惜秒阴。”我们每个中学生郡应珍惜“今天”，珍惜每一秒时间。古人尚能“头悬梁”、“锥刺股”，我们这一代的青年，难道就不能为祖国建设大业而抓紧“今天”吗？

　　我要珍惜“今天”！

　　《珍惜“今天”》读后感5

　　一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒劳的，只有踏踏实实地干，才能在“今天”成为“昨天”的时候不至悔恨，才能得到一个个美好的“明天”。这就是我读完《珍惜“今天”》这篇短文后的感想，“昨天”它或许使你感到无比的幸福，或许使你感到极大的痛苦，有的人因为总是沉缅于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好时光，也有人因为总是深隐于“昨天”的痛苦之中，而浪费了“今天”的宝贵时间。

　　·那些些日夜为“昨天”所陶醉的人，总是“痴情”地欣赏着他们的脚印，在原地打着转转。他们没有再迈向一步，前进的路上只有“昨天”的脚印，他们只有“昨天”的幸福，而“今天”却是一无所有。

　　·那些终日被“痛苦”所淹没的人，总是麻木地看着他们“昨天”跌倒的一跤，坐在跌跤的地方哭泣，他们没有勇气爬起来继续走下去，他们只有“昨天”的痛苦，“今天”同样是一无所有。

　　·这使我想起了自己，上中学以前我的学习成绩是全班最好的一个，小学五年级，是“三好学生”，优秀班干，各项活动，竞赛也都成绩优异。可上中学，我时时想起小学的成绩，沉醉于小学的“幸福”之中，学习渐渐落后了，这时我仍然没意识到滑下去的危险，心想：小学时我总是第一，以后一努力就会赶上去的。但我一直没有努力，直至有一次考试排在了十多名，我才感到确实落后了，可是，这时我又陷入了痛苦之中，觉得自己漏洞太多，而放弃了努力，如今我已不惑之年想起来，仍然是后悔。

　　·“明天”，它或许是美好的，或许是痛苦的，有的人一味地向往“明天”，无论怎样想，他们又得到了什么呢？一无所有，他们的“今天”同样是白白地浪费掉了。

　　·现在我才真正理解了“今天”的珍贵，何必让“昨天”的幸福与痛苦绊住你的脚呢？为什么再让“明天”的美好与苦恼使你无法走好今天的路呢？为什么要让“今天”应该是大干的时候而等待明天去干呢？让我们像达芬奇，达尔文那样；和那些勇于创造“今天”的人一样，去为“今天”也是为“明天”而拼搏吧。我们的拼搏会使“今天”变成昨天的`时候不会后悔，会使“明天”到来的时候不再痛苦。

　　《珍惜“今天”》读后感6

　　前些天，我读了《珍惜今天》这篇文章。读了这篇文章，使我更加认识珍惜“今天”的重要性。

　　课文写着“昨日之日不可留”。昨天，老师布置了作业明天完成，但学生却没有在“今天”完成，心里总是说：明天做，明天做。事事都等明天去做，要知道：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！如把学习、工作往明天推的人，只能落得一事无成，空悲切！“今天”，这值得珍惜的时间却流水般稍纵即逝，时间如流水一去不回啊！

　　我们这些小学生，有理想，有信心，但不能坐享其成。有些学生总是靠幻想度过今天，想象着、等待着明天自己的成绩到来，怎样才能考上江口中学为学校争光？有的学生甚至迷信于算命之中，算算自己是否考得上大学当一名非常优秀的大学生。就在这幻想明天之中把今天这宝贵无比的时间白白流失。要知道董必武同志曾给学生们题过这样一首诗：“逆水行舟用力撑，一杆松劲退千寻”啊！

　　我们不应靠幻想来度日，不应事事都等待明天去做。我们应该重要地对待今天。在这有限的时间里抓住时间，勤劳工作，努力学习，为将来奋斗，抓住它，甚至可以弥补昨天，准备明天。古往今来，已有不少人叹息时间之快：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪？”时间如流水令人难以估测。人的生命是有限的，这得需我们珍惜每一分每一秒时间努力学习，勤劳工作。明天的成绩取得在于今天的努力奋斗啊！

　　我们只有珍惜每一个今天，展望明天才是充满希望的；只有珍惜每一个今天，我们的学业才能早日获得成功。

　　《珍惜“今天”》读后感7

　　读了《珍惜今天》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天那充满活力的儿童时代，想到了未来自己美好的理想，可今天呢？

　　今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用，正如《珍惜今天》一文中所说的“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天”。是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。

　　读完整篇文章，我更加的不安了，当今世界已经进入信息化时代，时代的进步促使着我们必须更加重视今天。爱迪生曾经在他八十诞辰的时候庄严宣布自己已是一百三十五岁的人，这番话令人不解，但是如果我们了解他的工作作风就不足为怪了。因为抓紧时间就等于延长生命，我懂得了抓紧“今天”就能换取更多的明天。

　　我要把我每一天的一分一秒，只有用今天去准备，未来才会更加精彩！

　　《珍惜“今天”》读后感8

　　读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静，虽然是在紧张的考场上，但我还是想了很多很多：我想到了昨天——那充满活力的儿童时代；想到了明天——自己美好的理想。可今天呢？

　　今天是昨天的继续，又是明天的基础，因此它具有无比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所说的：“抓住今天，可以弥补昨天，准备明天。”是呀，“今天”对任何一个有志之士都是无比可贵的。达芬奇、达尔文不也正是由抓住“一个钟头”、“半个小时”来珍惜“今天”，因而取得了巨大成绩吗？世界上又有哪位伟人不是因此而取得成功的呢？

　　读完文章，使我更加不安了。当今世界已进入信息时代。时代的进步，促使我们必须抓住每一秒、每一分的时间，因而，珍惜“今天”就更至关重要。记得著名发明家爱迪生在他80诞辰时，庄严宣布自己是135岁的人。这会使人不解，但如果了解了他分秒必争的工作作风，也就不足为怪了。因为抓紧时间，也就等于延长了生命。这是我认识到，抓紧“今天”就能换取更多的明天，对人类社会的进步就能有所贡献。

　　时光如水，稍纵即逝。我们生活在当今知识爆炸的时代，我们今天的任务是学习，而明天将肩负起建设祖国的重任。时代要求我们一分秒必争的精神去珍惜“今天”。 以前，我上课常有走神儿的现象，这样不但当堂学的不明白，还影响下面的学习。虽然走神儿可能只有一分钟或更短，但所造成的损失却是10分钟、20分钟乃至更多的时间。如果节节课如此，我一天的学习收获是什么呢？

　　此时，我为自己没有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的过失是可以用珍惜“今天”来弥补的。

　　珍惜“今天”应成为我的座右铭。“昨天”在督促我奋进，使我不能放弃每秒、每分；“明天”又在向我召唤，要求自己把握每秒、每分。这只有用“今天”去准备。我要把我“今天”的分分秒秒，学到更多的知识，弥补昨天，准备未来，做一个走在时间前面的人。

　　《珍惜“今天”》读后感9

　　《珍惜“今天”》这篇文章说明了在“昨天……令天……明天……”这个时间表中，一个革命者应该最珍借今天。作者说：“抓住今天，甚至可以弥补昨天。”

　　我对于“昨天”是不大在意的。过去的事就让它过去嘛，过去的时间当然也留不住；“今天”嘛已经如此，莫如偷闲一日，乐得快活，反正来日方长。明天呢，嗯，谁能料到明天会有什么稀奇古怪的事发生，暂且不管它……

　　读完了《珍惜“今天”》一文后，我着实吓了一大跳r昨天嘛不在意，今天嘛得过且过，明天嘛不去想它，那我岂不是在坐而待毙吗？

　　不行，这绝对不行！可是，应该怎么办？

　　我想起了在美术课上，《世界美术史》告诉我在欧洲文艺复兴时期，画坛上出现了这样一位画家，是他画出了驰名千古的《蒙娜丽莎》等杰作，为世界画坛作出不可磨灭的贡献，而《珍惜“今天”》这篇文章又告诉了我，正是他—这位画坛巨匠达·芬奇说过：“勤劳一日，可得一日安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。”这句话，道出了达·芬奇获得成功的“诀窍”。这样一位著名画家，尚且如此从抓“今”开始，抓住一生的时光，而我—一个风华正茂的中学生，身在*国家，有什么理由浪费光阴，不重视“今天”，“坐而待毙”呢？

　　我也有远大的理想，想做一名像居里夫人那样的科学家，为祖国建设作贡献。可是看看《珍惜“今天”》里所提到的*的建设者—开滦煤矿的侯占友是怎么说的；“地球转一圈，我转一圈半！”多么雄壮有气魄的话语里他不但这样说，也是这样做的。正是千千万万个侯占友式的英雄人物，成为建设四个现代化的中流砒柱，使得我国*建设事业日新月异迅猛发展。如果他也像我这样，大家都像我这样，那么，四化大业何时成功呢？时代在前进，难道我甘心落伍吗？我，即便胸有大志，但不抓紧今天的一分一秒，到头来只能一事无成，我不禁深深自责起来……

　　然而，自责是无济于事的，坐着说何如起来行！《珍惜“今天”》一文使我猛醒，使我奋起。于是，我打开笔记本，抄录文中引用的董必武同志的诗—“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻，古云‘此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。”让它作为我人生大道上“抓今”的座右铭吧！

　　《珍惜“今天”》读后感10

　　读了《珍惜今天》以后，心情久久平息，紧张的考场上，但我想了，我了昨天——那充满活力的儿童时代，了未来——美好的理想，可呢？

　　是昨天的，又是明天的基础，它的作用，正如《珍惜今天》文中所说的“抓住，可以弥补昨天，明天”。是啊，“”对有志之士可贵的。

　　达芬奇、达尔文不也正是由抓住“钟头”“半小时”来珍惜“”，巨大吗？世界上哪位伟人而呢？读完文章，使我不安了。当今世界已时代。时代的进步，抓住每分、秒的，珍惜“”就更是至关的。

　　记得以前，我上课时走神，，我学习。走神一分钟或更短的，但给学习的伤害却是钟、二钟。节节课都，那我的学习收获又是呢？这儿，我为我把握好“”而后悔，“昨天”的过失是可以用珍惜“”来弥补的。

　　珍惜应当座右铭，使我放弃每分、每秒，让我永远做。