《假如给我三天光明》寒假读后感

《假如给我三天光明》寒假读后感1

我在寒假里读了一本《假如给我三天光明》这本书，把我给深深地感动了。

这本书主要讲了海伦.凯勒，她是一个盲聋人，在老师安妮.莎莉文的帮助下，在自己的不懈努力下终于成功考上了哈佛大学，成力世界上第一个完成大学学业的盲聋人。一个盲聋人有这么大的成就，需要付出多大的努力呀!这件事把我给惊呆了。

看到这本书，让我想起了一首歌，《如果我能唱》，开首是这样的，“如果我能完整唱一首歌，那将是对你的感恩和赞美。”然后歌者道出原因：“苦难中你给我安慰，旁徨时你给我智慧。虽然我不能开口唱一首歌，我却要对你献上真诚敬拜。”接下来他呼唤，“天上的云雀啊!会唱的人们哪，你们可愿代我歌颂上帝无比之美?”

这首歌是黄美廉阿姨写的，她是一个自小只能软趴趴卧在床上或地上的孩子。她是一个无法控制自己要不要流口水的孩子。她是一个看起来没有一点智力的孩子。她是一个被医生判定活不过6岁的孩子。但今天她成了美术博士。黄美廉阿姨在一次访问中为自己生命的韧力揭秘，她说自己的生命是由黄爸爸坚定的信念建立起来的，因他爸爸相信上帝所赐的，都是对人有益的，而凡出于上帝的都是美好的。对于不能感恩的人，黄美廉认为：“上帝是公平的，只是有些人的心对上帝、对自己、别人并不公平，才造成了世上一切的纷争与痛苦。如果每个人都学习以上帝的慈爱来对待世上的人和物，那么世界会比现在更美丽又乾净、有爱心又有智慧。”因此她用彩笔继续挥洒生命的彩虹。

如果这首歌不是黄美廉写的，我们可以说无论歌词和旋律，都很美。但当诗歌的作者是黄美廉，你怎么还能说它美呢?不，它变得丰富了，它变得深邃!它也能温暖曾经绝望的人。

书中这个看不见东西的人可以给我们这些看得见东西的人一点忠告：请善用你的眼睛，就好像明天你就会失明;聆听美妙的乐曲、鸟儿的歌唱，犹如明天的你就会失聪;去闻一闻花儿的芬芳，尝一尝每一口食物的鲜美，就好像明天你将会永远失去嗅觉和味觉。这句话时，我又一次深深地被触动了，是呀，时间是多么宝贵，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我每天玩游戏，时间在不知不觉中悄悄地流失，不拿来学习该是多么的浪费，我哭着跑向妈妈，对妈妈说：“我太浪费时间了，我现在明白了，做事要努力，不能浪费时间，这个暑假我不玩游戏了，我想要好好学习，我现在努力还来得及吗?”妈妈说：“只要你有这个觉醒，就来得及。”

海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气;黄美廉阿姨的一生，给绝望的人带来了温暖。假如，我们每一个人，都能像海伦.凯勒和黄美廉阿姨一样，把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!

小朋友们，你们看了这本书了吗?这是一本很好的书，它给我了方向，相信它对你也会有触动的，不信，你也可以去试试。

《假如给我三天光明》寒假读后感2

假如小草没有梦想，那小草就不会钻出地面;假如鲜花没有梦想，那鲜花就不会绽放;假如海伦没有梦想，那就只会在黑暗的世界里苦苦挣扎。

海伦，这是一个千家万户都知道的名字。但，又有多少人知道她在成功的背后付出了多少!

去年的暑假，我在我的书桌上发现了一本《金牌奥数》，翻开书看了几题，只觉得我的头在不断的变大，头脑里一片混沌，只觉得自己被卷进了奥数的漩涡。而在树上趴着的蝉“不失时机”地“知了、知了”叫起来，令我心烦意燥，摔下笔，朝窗外怒吼道：“你们知道你来做呀!”接着，扭头离去。就在我要走出房间时，一个声音从我的耳边响起：“你难道要放弃自己的教师之梦吗?”是啊，我的梦想就是做一个教师，向学生传授源源不断的知识，还打算到山区教授知识，让更多的孩子走出大山，要知道，在那里的生活是多么艰苦，难道这一点困难我都承受不住?那我以后可怎么到山区当教师呀。这时，妈妈说过的一句话也浮现在我的脑海里：“只要你肯上前戳困难一枪，你就会发现困难身后的成功并不是那么遥不可及。”是啊，其实成功离我们只有一步之遥，只要我们肯探索，敢于实践，成功将向你飞奔而来。想到这里，我更加坚定了，再次走向书桌，拿起书本研究了起来。经过我半个小时的思索，终于，题目的漏洞显露了出来，成功的大门向我敞开!

晚上睡觉的时候，我来到了一个荒芜的大山里教书。那里的孩子都衣着寒酸，家境贫寒。在梦想的支撑下，一个个孩子走出了大山。在同学会上，大家与我说说笑笑，说到有趣处都乐不可支，猛然从梦中惊醒，乃是南柯一梦。但我老师的梦想更加坚定了，我会更加努力的汲取知识，成为一名优秀的教师!

朋友们，你们也有自己的梦想。让我们学会努力，永不气馁，向着这个方向努力吧!

《假如给我三天光明》寒假读后感3

最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有19个月的光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦·凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

书中介绍了作者因高烧夺去了视力和听力，这真是她天大的不幸，做什么事都非常困难。然而就在这时候莎莉文老师如天使般从天而降，改变了作者的命运，从此莎莉文老师就带着海伦拥抱大海，去山里野餐……这些给了海伦无垠的快乐，同时也从中学到了许多知识，1890年莎莉文老师和富勒小姐让海伦学讲话，经过长期的不懈努力，海伦学会了讲话，这让莎莉文老师和富勒小姐与此同时还学会了英、法、德等五国的语言。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此井井有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降、自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。所以我要感谢上天赐予我们眼睛，让我们看清这个世界;上天也赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹!“勇敢面对现实，而不要逃避”。这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中爬起来，真是身残志不残。所以我们一定要向海伦学习，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……我们从今天起一定抓紧每一分一秒，不要浪费时间，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。

《假如给我三天光明》寒假读后感4

当我看了《假如给我三天光明》这本书，我深深地被海伦那种身残志坚的精神所感动。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

书中完整系统地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。海伦在她一岁多的时侯，因为发高烧，脑部受到伤害，从此成为了一名盲聋残疾人。但她凭着惊人的毅力创造了许多不可思议的奇迹：她不仅学会了多种语言，而且还考取了剑桥大学，并嬴得了全世界人民的敬仰。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。海伦希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。三天光明对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使他的生活值得一过。她想用视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透视一个朋友或者熟人内心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景;最后一天，她将没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏!.如果她今后还有看得见的日子，她想用许多时光来眺望这河中令人欢快的景象。到了午夜，她摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的内心充满了甜蜜的回忆!此后，当她摸到每一件物品，她的记忆都将鲜明地反映出那件物品形象。

通过读《假如给我三天光明》，我们将更好的利用自己的眼睛，我们能看到一个美丽的世界是多么的来之不易啊!所以海伦虽然双目失明，但她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去创造自己美好的人生呢?

《假如给我三天光明》寒假读后感5

《假如给我三天光明》的作者是海伦凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事。

小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不高兴，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的“小暴君”.

但是安妮莎莉文老师的降临，改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个“小暴君”如何一次次为难她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。

海伦凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子，惊以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。