春联作文合集7篇

春联作文 篇1

　　我们拿出昨天买好的春联，爸爸说：“儿子，你知道春联怎么贴吗？”我说：“随便贴呗。”爸爸说：“春联可不是随便贴的，春联分为上下联，可不能贴错了，错了别人会笑话我们的。”我说：“那怎么区分上下联呢？”爸爸说：“在区分上下联前，我们得先明白怎么念上下联。”我说：“念春联还有规则呀！”爸爸说：“那当然了，我们有个习惯，先念年右边，再念左边。”我说：“我明白了，右边贴上联，左边贴下联。”爸爸说：“真聪明，那这副春联哪个是上联哪个是下联呢？”我说：“不知道，老师没教过我。”爸爸说：“春联讲究平仄，平，就是我们四声中的一二声，仄，就是四声中的三四声，一般上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声，这样我们读起来顺口。”我说：“我明白了，‘走鸿运年年兴旺’是上联；‘迎百福岁岁平安’是下联。”爸爸说：“完全正确，那我们开始贴吧。”我和爸爸不一会儿，就贴好了。我们还贴了“门神”“福”“窗花”“挂钱儿”，爸爸还给我讲了关它们的故事，下次我在给大家讲吧。

　　第二天我们去拜年。我们在路上，发现很多人家的春联都贴错了，他们一定不知道贴春联是有讲究的。

　　今年春节我学会了贴春联了，我真开心呀！

春联作文 篇2

　　春节在大家的期盼中，终于姗姗来迟。到处都是一片热闹的景象。

　　大年三十，爸爸叫我一起贴春联，我对爸爸说：“春联应该贴得方方正正的吗？”爸爸说：“你真聪明！”我帮爸爸扶着凳子，在下面做“总指挥”。在我的协助下，我们把春联贴了。我又看到许多人在贴春联，内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的，比如“十分春色，万里鹏程”、“花开富贵，竹报平安”、“人勤春早，民富国强”……

　　回到家里，爸爸又准备贴“福”字，他也把字贴得方方正正。我说：“福字应该倒过来贴，福气才会到啊！”爸爸妈妈都夸我的见识比以前多了，我很开心。

　　春节贴春联真有趣，我期待着明年春节的到来。

春联作文 篇3

　　前几天，张老师让我们预习了《春联》这篇课文，其中我最喜欢：春回大地千山秀，日照神州百业兴这副春联。

　　这幅春联表现了祖国欣欣向荣的景象，读到这幅春联让我仿佛看到了繁华而又美丽的祖国。我觉得，这副春联中上联的回和千用得好，让我仿佛看到了春姑娘来了，她的长袖一挥，万物复苏，生机勃勃的景象。下联的照和兴用得好。让我仿佛看到了在阳光的映照下各行各业都兴旺发达，生意兴隆的景象。

　　春联表达了人们对新的一年的美好祝愿与向往，祝愿我们的祖国山清水秀，祝愿我们的祖国兴旺发达。

春联作文 篇4

　　过新年了，家家户户都挂上了春联，挂上了灯笼，喜庆极了。

　　今天，我们一家人家也来贴春联了，爸爸和姐姐拿来梯子，姐姐在春联背后涂上胶水，小心翼翼的递给爸爸，爸爸把春联贴了上去，我站在下面指挥着，左一点再左一点，呦，往上一点，这样子春联看上去就整整齐齐的了。你瞧，上联是“百鸟鸣春春风盈大地”，下联是“群龙献瑞瑞气满神州”，横批是“福满人间”，多霸气啊！

　　你知道为什么要贴春联么？让我来告诉你吧。

　　从前，有个叫年的怪兽，他常常都山下附近的村庄去吃人，大家很害怕，希望有人能除害。有一天，一位道士经过，给了每家每户一副春联，大家把春联贴在了门口，“年”见门口红红的，就吓跑了，从此，贴春联就成为一种习俗流传开来。

春联作文 篇5

　　“噼哩啪啦……”一阵鞭炮声把我从美梦中吵醒，我一骨碌爬了起来，穿好衣服，兴奋地奔出房去，你们要问我干什么这么兴奋，因为今天是鼠年的最后一天。

　　吃完早饭，爸爸乐呵呵地对我说：“儿子，今天是大年三十，我们一起去贴对联吧！”“好呀！”我高兴地回答道。

　　我拿出春联，在背面贴上双面胶，这时爸爸拿起春联对我说：“你知道那张是上联，那张是下联吗？”我想了一会儿说：“判上下联是按照最后一个字的平仄声来区分，上联是仄声，下联是平声，那么上联是‘合家欢乐迎新岁’，下联是‘内外平安好运来’对不对？”“呵呵，完全正确！爸爸笑着说。

　　于是，爸爸忙把旧春联揭下，帖上了新春联，我呢则在帮助爸爸贴“福”字，正要贴在门上，爸爸连忙阻止我说：“福”字应该倒贴，就是“福到”的谐音，福光临我们家了。”我一听顿时恍然大悟。最后，在门的正上方贴上横批“福星高照”。

　　这大红底儿黄金字的春联一贴，我家门口立刻变得喜气洋洋，年味十足，看！春节的脚步已经来到大门口了！

春联作文 篇6

　　雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”春节前的一天，我如约来到了活力社区参加志愿者活动。到那一看，我发现已经到了好几个同学了。我们相约走进社区大门，工作人员正在准备今天活动要用的东西。没过多久，同学们都来了，这时工作人员才开始讲今天的活动内容：给社区的各个居民楼贴春联。

　　我们一听立马就兴奋起来，大家你一言我一语，叽叽喳喳说个不停。这时不知谁说了一句：“你们还没有分配任务呢!吵什么?”

　　工作人员开始给我们分组，按个头高矮搭配分组，又分了春联、浆糊、刷子、透明胶带等工具给我们。我、汤恩杰还有两个高年级的哥哥分到了一组，我们拿上工具高兴地出发了。

　　我们来到一扇大铁门前，我和汤恩杰先将春联的背面刷上浆糊，高年级的哥哥来贴春联。看似简单的工作，可是由于是第一次做，怎么也贴不好。不是不够高，就是左右没对齐，要不就是没有贴牢固。只听到后面的同学指点，“歪了，歪了”“高低不一样”“左右没有对齐”等等，叽叽喳喳的'，像小鸟一样，我们都不知道听谁的指挥了。这时，社区里的爷爷奶奶们也在边上指点。工作人员说，高度由她告诉我们，左右嘛，叫我们看门边，距离差不多就好了，多做几次就好。

　　果不其然，我们越来越熟练了。很快，最后一幅春联贴完了。刚要撤的时候，有一名同学大声说：“且慢，你们看，横批歪了。”我一看，可不是吗。高个子的哥哥赶紧撕下来重贴，可是撕下来容易，贴上去却够不着。这时大伙出主意，让我坐在高个子哥哥的肩膀上，由我来贴横联。于是我坐在了大哥哥的肩膀上，在大家的指挥下将横联贴好了。我长长地舒了一口气，终于完成任务了。

　　活动结束了，回到社区后，工作人员表扬了我们，说谢谢我们为社区做了贡献。通过这次活动，我知道了：一个人不管多么有才能，集体常常比他更聪明和更有力，团队力量远远大于个人力量。

春联作文 篇7

　　“铛！”新年的钟声响起，我又长了一岁。马上又要过年了，我要为家里选一幅春联。

　　经过赵老师的细心教导，我对春联有了了解。春联有许多要求，比如必须要有“春”字，上下联不能有重复的字，在如此苛刻的条件下，还要遵守平仄韵。我得坚强的面对，于是，我毅然选择了……别写了，还是选一幅吧！

　　最早的春联是由公元964年孟昶做出的：新年纳余春，佳节号长春。我的春联可不是这个，经过深思熟虑，决定我的对联是：迎新年年年添喜，下联：辞旧岁岁岁有余，横批：连年有余。“年年添喜”是指每年都喜庆，“年年有余”是指余下的不仅是财富，还有这一年中最美好的回忆。横批是指每年都会这样剩下了各种东西，美好的东西。

　　至于我为什么选它，理由很简单，它的内容还有：爷爷奶奶过年时虽然欢喜，但他们其实并不愿意过年。过年，我们长大了一岁，而他们又老了一岁，也就是他们离……近了一步。这幅对联不一样，它们能让爷爷奶奶感受到：一年又增添了喜厌，每一年都不止有坏的一面，旧的不去，新的不来嘛！

　　我们家的对联就是用这个了，如果去买，好像一点情义也没有，那就自己写出来吧！家里的春联我已经选好了，就这么定了。

　　对了！光把大门贴上了春联，其他的地方会不高兴的，再给厨房来一个：园蔬调出千般味，盘食烹来万里香。毕竟我们家有大厨老爸。给爸爸妈妈的卧室也来一个吧：久坐不如春在室，推窗时有蝶飞来。这么接近自然，那是必须的！爸爸开车不安全，给车再来一个：一路顺风迎福到，万事如意财运来。

　　嗯，春联问题OK了！看着自己为家里选的春联，心情就是不一样啊！