劳动技能大赛活动方案范文

　　劳动技能大赛活动方案1

　　一、比赛内容

　　三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）

　　四年级：打扫清洁区

　　二、参赛人员

　　三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）

　　四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）

　　三、比赛要求

　　1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

　　2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

　　3、按时活动，每超时1分钟扣1分。

　　四、评分标准

　　三年级

　　1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分

　　2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分

　　3、门窗擦洗干净。1.5分

　　4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分

　　四年级

　　1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分

　　2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分

　　3、清洁区对应的花带中无杂物。2分

　　四、奖项设定

　　各年级取前三名颁发奖状。

　　劳动技能大赛活动方案2

　　一、活动目的：

　　为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。

　　二、比赛地点：

　　学校前操场（孔子像前）

　　三、比赛内容安排：

　　一年级：

　　比赛内容：穿衣服；系红领巾；整理书包。

　　比赛方法：听口令，先穿衣服，系红领巾，再整理书包。

　　材料准备：

　　1、 穿衣服，系红领巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。

　　2、 整理书包：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包。

　　评判标准：

　　1、衬衫扣子扣好（包括袖口的纽扣），红领巾要在领子底下，红领巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。

　　2、根据书本大小归类，放置整齐。

　　四、参赛人数：

　　随机抽取20人参加。

　　五、比赛时间：

　　20xx年4月30日周三下午1：00开始。

　　劳动技能大赛活动方案3

　　一、活动目的

　　为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的`深化。

　　二、参赛对象

　　以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

　　三、活动时间及内容

　　低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）

　　中年级：扫地（4月12日下午第二节）

　　高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）

　　备注：雨天等特殊情况另行通知。

　　四、活动地点

　　中年级：操场

　　低高年级：东院

　　五、比赛方法及评价标准：

　　低年级：穿衣服、系鞋带

　　比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平整），鞋带系好。

　　评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　中年级：扫地

　　口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

　　评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　高年级：叠衣服

　　比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

　　评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　六、奖项设定

　　各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

　　七、活动组织：

　　组织领导：z书记 z书记

　　组织者：政教处 大队部 各班主任、辅导员

　　协助者：电教处 总务处

　　主持人：z

　　计时：z