戏剧节筹备方案
一、指导思想
学校开展戏剧教育是全面推进素质教育的体现,是促进中小学生德智体美全面发展的途径,是提高学生综合素质与艺术修养的手段,是培养学生兴趣、丰富课余学习生活的载体,是推动学校教育改革与发展的动力,是语言与艺术学科教学方式转变中的一个重要内容。同时,通过创编、表演活动提高学生表达能力和文学修养,激发学生的想象力和创新能力,展示青少年创意和个性才华。结合海淀区戏剧教育的'需求,我校将在全校广泛开展戏剧教学实践活动,让戏剧走进校园、走进课堂、走进师生,从而打造我校的艺术教育特色。根据上级要求,结合本校实际情况,我校决定于五月最后一周举办学校戏剧节活动展示。
二、组织机构:组长:副组长:组员:
二、活动对象:全校各班学生参与。按校区自由组合进行创编和演出。
三、活动要求:
1、节目形式:小话剧、歌舞剧、音乐剧、校园剧、童话剧、英语剧、课本剧等。
2、节目时间:不超过10分钟。
3、节目人数:根据剧目内容自定。
4、节目创编:各校区有热情、有特长的老师参与编剧、搜集、修改和语言方面的工作。节目要求要有一定特色和质量,严禁黄色、暴力、反社会等情节。
四、活动安排:
1、以校区为单位,开展戏剧表演组队、编排。比赛时间预计在5月最后一周(具体安排,另行通知)
2、挑选优秀节目,经学校统一组织,参加六一儿童节戏剧节展演。
五、日程安排:
第一阶段:剧本编写(三月)
第二阶段:剧目排练、道具制作(四月)
第三阶段:戏剧展示(五月)
2月底,有学校组织相关人员进行培训,并召开相关工作的部署会议。
六、奖项设置:本届戏剧节将对参演剧目进行评奖。
1、评选出一等奖20%,二等奖30%。三等奖50%。并设优秀剧本、优秀导演、优秀演员等多项奖励。
2、为鼓励师生创作,特设“优秀原创节目创作奖”。特别欢迎教师、学生和家长自发创编阳光进取、瑰丽多彩的校园戏剧。
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