春季学期青年教师业余课堂研修方案

2017春季学期青年教师业余课堂研修方案

　　一、指导思想：

　　青年教师是学校后续、持续发展的源泉。我校是一所发展中的学校，学校规模逐年扩大。纵观我校的教师队伍，35周岁以下的教师占据了学校总人数的将近三分之二，0—2年的年轻教师也有43人。这些教师的成长速度决定了学校发展的速度，他们教学能力的强弱，决定了学校发展的程度。基于此，培养好青年教师，是学校校本研训工作的重点,于是学校特组建了0—2年的青年教师《业余课堂学习班》，致力于为青年教师服务，搭建一个共同学习的平台，让年轻教师迅速站稳讲台，融入到教学中，快速成长，逐步成长为优秀教师。

　　二、培养对象

　　0—2年教龄的全校各科青年教师。

　　三、组建方式

　　组建《青年教师业余学习班》的形式，进行针对性的集中培训。

　　四、培养目标

　　1.尽快站稳讲台，做好角色转换，掌握教育教学的常规要求，具备一定的教学能力。

　　2.能胜任学校布置的教育教学任务。

　　3.养成良好的职业素养，规范专业的教学常规，勤于思考，勤于动笔，会反思，善总结。

　　4.学会展示自己，争取成为教坛新秀、骨干教师，在各个层面崭露头角。

　　阶段成长目标：

　　第一年：1.关爱学生和同事能和睦相处。2.能基本抓好课堂教学常规。3.懂得课堂教学的基本规律，认真落实每一堂课。4、了解落实学校的各项常规要求。5.了解和熟悉教材体系，认真学习课标。6.每学期上好一堂校内公开课。7.认真撰写课堂心得，写好一篇教学论文。 （基本适应教学工作，合格完成教学任务。）

　　第二年：很好的关爱学生，和同事互动学习提升。2.落实好课堂常规。课堂教学有自己的思考。3.能针对课标反思和审视自己的课堂。4.争取在片级以及以上承担开课任务。5.撰写课题，学校立项，开展研究。6.撰写的教学论文在区级获奖。（较好的'适应教学工作，良好完成教学任务。）

　　五、主要培训措施解读：

　　（一、）集中课堂研修

　　1.进行每三周一次的集中交流活动。在周三的晚上，进行集中的专题培训。（本学期集中进行六次活动）

　　2.进行业余课堂范围的听评课交流活动。每一月内，聆听同班青年教师的课不少于两（同学科为主）节，并写好反思心得。

　　3.认真完成每次集中培训的相应学习任务。

　　4.集中课堂展示研修活动一次。

　　（二、）分散自主研修

　　1.一学期阅读不少于两本的教学专著。

　　2.积极开展好师徒结对的活动内容。

　　3.撰写自我的教学随笔和课例反思。

　　4.开设青年教师学习论坛。（QQ论坛）。（学员组织）

　　六、 业余课堂学习领导小组：

　　顾 问：章xx

　　组 长：冯xx

　　副组长：张xx 王xx 俞xx 吴xx