小学生主题班会队会的活动方案

小学生主题班会队会的活动方案

　　活动目标

　　1．丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。

　　2．培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。

　　活动准备

　　1．各中队制作“燕子”、“爱心”、“白鸽”、“天鹅”等头饰。

　　2．排练有关节目：小品、歌舞、诗朗诵等。

　　3．发动学生收集写“春”的优美词句、好诗，以及有关台湾的小知识。

　　4．学生参加各项竟赛活动获奖证书。

　　5．制作一个转盘，把每个同学的学号编在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。

　　6．准备一个“双休日里我的故事”，可以用各种形式表现。

　　活动过程

　　一、举行队会开始仪式。（略）

　　二、“小丁当”诉烦恼

　　独白：我是小丁当，心里真烦恼。双休日里，我想做的事很多很多，但爸妈工作忙，没时间陪我出去玩，单独在家真没劲，爸妈还要我成才，双休日里要去参加好几个学习班，真没趣。哎，怎么办？（小丁当一脸愁相）

　　咦，“双休日”活动小队，去干啥？且让我小丁当摆在后，看个究竟。

　　三、小丁当看“假日小队”活动

　　1．“燕子队”拥抱大自然（情境表演）

　　（在《找春天）的乐曲声中，头戴头饰的“燕子队”队员上）

　　①找春

　　队员甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我们的眼睛里。

　　（说）让我们在这山坡上找春姑娘吧！

　　（众队员有的画春，有的拍春景，有的与蝴蝶共舞……）

　　②展春

　　队员乙：（拿出刚画下的绿油油的田野和争奇斗艳的小花图画）“我找到春天了！”

　　队员丙：春天在这里！（拿出拍摄下来的柳树冒新芽的照片）

　　队员丁：“春天在我手里！”（手执迎春花）

　　（众队员兴致勃勃地展示春的礼物）

　　③赞春

　　队长：看着这绿树、红花，我不由得想起了“万紫千红才是春”这句诗！

　　众队员七嘴八舌地说：

　　A．泉水叮当，那是春姑娘的笑声。

　　B．微风轻拂我的脸，那是春姑娘的双手。

　　C．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

　　（队员们你一言，我一语。山坡上一片欢声笑语。）

　　小丁当看着这一切，不禁脱口而出：一望二三里，烟村四五处，门前六七树，八九十枝花。（他边走边说：）原来我也可当诗人！呀，那一队手捧鲜花，肩扛扫把去干什么？（“爱心队”在（学雷锋）乐曲声中上）

　　2．“爱心队”给孤寡老人送温暖（小品表演）

　　一队员扮老奶奶：望着明媚的阳光直叹息：多好的阳光，该晒晒被子、打扫院子啰！可我这把老骨头，不中用了！（自怨自叹）

　　众队员上：奶奶，我们来看您了！

　　（七手八脚地忙起来，打扫院子、擦桌、晒被子……）

　　队长把鲜花献上，给奶奶捶背，并提议表演节目给奶奶助兴。

　　表演歌舞《学雷锋》。

　　奶奶：谢谢，谢谢孩子们。

　　（在“再见”声中“爱心队”退场）

　　小丁当：真是了不起，家中的“小太阳”会关心帮助别人，我得向他们学习。小丁当嘴里轻哼着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”（走向前方）

　　3．“白鸽队”说台湾盼台归

　　①说台湾

　　队长：伙伴们，又一个朝气蓬勃的春天来到我们中间，今天我们相聚一块，来说说有关台湾的小知识。

　　队员甲：台湾岛是一座美丽、富饶的宝岛，是我国的第一大岛。

　　队员乙：台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，有“水果之乡”的美名。

　　队员丙：台湾岛上树木繁茂，是著名的“绿色宝库”。

　　队员丁：台湾有著名的日月潭和阿里山，吸引了许多中外游客前去观光。

　　众队员：配乐诗朗诵《我知道的台湾》（乐曲：《阿里山的姑娘》）

　　②盼台归

　　队长：现在香港、澳门在邓爷爷“一国两制”方针指引下，已回到了祖国妈妈的怀抱，只有台湾还被一湾海水相隔，我多希望能去台湾，请台湾的小朋友做向导去看看日月潭，爬爬阿里山。

　　队员甲：是啊，我也想啊！还可以把台湾小朋友请来，我们带他们去看看天安门城楼，爬爬万里长城

　　队员乙：会有那么一天的，让我们放飞“白鸽”风筝，带去我们的.祝愿吧！

　　（众队员放飞风筝，抬头遥望……）

　　小丁当：（嘴里喃喃自语）小白鸽，快飞吧，随风飞到台湾岛，邀请朋友来看看，祖国祖国真美好！

　　4．“天鹅队”施才展艺

　　队长：我们是“小天鹅”艺术假日小队，每个队员决心学好歌舞、书画，争当小小艺术家。看：这是两年来队员取得的成绩。

　　（众队员有的展示获奖证书，有的现场绘面，有的写毛笔字，有的演唱歌曲《多么快乐》，有的给歌曲伴奏，有的队员随着歌曲翩翩起舞……）

　　乐曲声快结束时，小丁当上台边看边说：全国双龙杯绘画一等奖、市少儿舞蹈二等奖、县卡拉0k比赛赛一等奖……真棒！

　　（学生齐：棒！棒！棒！我们都棒！）

　　“天鹅队”队长：同学们，我们大家都很棒，下面我们来做一个游戏——转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好？

　　（众学生：好！）

　　同学们玩转盘游戏，用各种形式说双休日里的故事。（气氛达到高潮）

　　四、小丁当谈感受

　　小丁当：看了双休日假日小队活动，我的烦恼全跑光了，心里真舒畅。回去我得把看到的活动讲给爸妈听，还要把我班的同学组织起来成立活动小组，让每个小伙伴都过上快乐的双休日。

　　（全体队员拍手，集体朗诵《双休日里……》略）

　　五、大队辅导员讲话

　　轻松、自由、快乐的双休日为我们每个队员提供了学习的机会创造了活动的历台，有的队员寻找大自然中的乐趣，有的献爱心学做人，有的看书增长知识，还有的苦练才艺，培养特长，都过得很充实，也很开心。我希望今后我们大队每个队员的双休日过得更快乐、更有意义！

　　六、呼号退旗，宣布活动结束

　　活动的巩固延伸

　　1．回家把活动情况讲给家长听

　　2．定用举行双休日成果展

　　活动意图说明

　　一、提供模式，给予示范

　　实行双休日后，学生的休息又多了一天。这本来是件令人高兴的事，但是事实上有的学生被关在家里做作业，有的学生被送去进入各种学习班，还有的学生无所事事。当前，“减轻学习负担，全面提高素质教育”是有志之士的共识。如何让学生在双休日里过得充实、开心、有意义？故设计“快乐的双休日”主题队会，旨在给予困惑的学生提供活动模式，丰富儿童双休日生活。

　　二、培养能力，提高素质

　　教学应以人为本。故活动设计中，面向全体学生，让每个学生都参与到活动中来。鉴于学生的年龄特点及心理特点，教学时注重情理结合，寓教于乐。以“小丁当”诉烦恼、看活动、谈感想为线索，充分利用教材，把教材中的内容与活动结合起来，使内容具体化、形象化，让学生在活动中认识得到提高，情感得到陶冶，能力得到培养，进而促进学生素质的全面提高。