圆梦蒲公英暑期主题活动方案范文

　　圆梦蒲公英暑期主题活动方案1

　　一、活动主题及目标

　　围绕“圆梦蒲公英”主题，隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，引导学生参与社会实践活动，在活动中培育和践行*核心价值观，传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和*先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升学生科学素养和科学探究水平，促进学生全面健康发展。

　　二、活动时间

　　20xx年暑期

　　三、活动内容及要求

　　1.“我和祖国共成长”活动。到木兰县“社会大课堂”活动场馆参观，用照片、文字、绘画摄影、歌曲、短视频、书法等作品创作征集展示活动，深入了解共和国历史、革命精神，感受70年来特别是党的十八大以来取得的举世瞩目的巨大成就，进一步增强爱国爱人民的情感。

　　2.“我是劳动小能手”实践活动。

　　假期中跟随家长或亲戚到加工厂、果园、菜园等参加劳动或是社会公益活动，在劳动中了解一项劳动技能，感受劳动的光荣。

　　3.“美丽家乡研学”活动。

　　跟随父母到家乡的各个景区参观。我们家乡的鸡冠山、博物馆、蒙古山、湿地公园等都具有家乡特色。感兴趣的学生可以在参观的基础上进行深入研究。用照片和文字等记录下你的研究足迹。

　　4.“追寻红色记忆”活动。

　　在木兰县解放战争和改革发展中，有许多可歌可泣的英雄人物。他们舍小家为大家，无私的奉献自己的青春和热血，他们的精神激励着一代又一代青少年发愤图强。利用暑期时间，请同学们搜集一下他们的故事，并记录下来，感受一下他们心中的理想和信念。

　　5.“缅怀革命先烈”活动。我校将革命传统教育纳入学生 暑期社会实践活动，实地参观爱国主义教育基地、纪念馆等，引导学生体验革命情怀，继承革命传统。

　　6.“走进科学世界”活动。

　　依托科普基地如气象站、地震台等，在活动中了解学习科学知识、提高实践能力，激发对创新的兴趣，促进学生科学素养的提高。

　　7.“品味经典图书”活动。

　　暑假作业中已经布置了阅读经典图书一本，背诵国学经典，古诗词。要求学生以家庭为单位，开展名篇佳作赏析，读书心得讨论，在阅读中享受快乐。

　　以上第1至第6项活动选择其中的一项或几项参加。在活动中让家长帮助留好照片或视频资料。有能力的学生可以写征文、研究报告、读书心得、制做美篇记录活动足迹。请班主任在8月15日前通过微信群联系家长和学生，将活动照片及说明上传政教处周主任。开学后将以班级为单位开展交流评比活动。

　　圆梦蒲公英暑期主题活动方案2

　　为全面推进素质教育，充分发挥青少年校外教育基地作用，为广大青少年展示丰富多彩的暑期生活，满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好，鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动，特开展“圆梦蒲公英”暑期主题教育活动，本次活动具体安排如下：

　　活动主题：有梦想就有希望，有行动就有未来！

　　活动口号：做快乐、自信、勇敢的蒲公英！

　　活动目的：通过游戏、体验、实践、分享等活动环节，培养青少年爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感，培养青少年广泛的兴趣爱好，促进沟通与交流，学会合作，磨炼意志，激励青少年勇往直前，积极面对人生，促进青少年全面发展和健康成长。

　　活动时间：

　　活动地点：灌云县小学生素质教育实践基地

　　活动准备：

　　承办单位准备：

　　1. 活动氛围营造（标语、音乐、彩旗等）。

　　2. 活动器材准备（活动所需材料准备、拓展器材安全检查等）。

　　3. 后勤服务准备（休息室、活动室清洁，茶水供应，午餐准备等）

　　4. 摄影、摄像安排。

　　5. 校园指示牌及安全警示准备；安全预案。

　　活动参与对象准备：宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯及其他生活用品。

　　活动流程：

　　07:30－08:00 “圆梦蒲公英”社会实践助成长活动启动仪式

　　地点：大会议室

　　1. 安排入住，放好行李。

　　2. 集队，会议室参加启动仪式。

　　3. 领导致辞。

　　08:00－8:20 团队组建

　　地点：塑胶操场

　　1. 队员分组。

　　2. 团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计。

　　3. 团队展示。

　　活动意义：组建团队，树立团队意识。

　　8:20—9:00 破冰、热身游戏

　　地点：塑胶操场

　　破冰游戏：桃花朵朵开

　　游戏规则：大家围成一个圈，向左或者向右跑起来。培训师就说“桃花桃花朵朵开”，队员就问“开几朵”，培训师会突然报出一个数字，比如“5”，队员必须快速地5个人抱在一起，不能多也不能少。没有抱成的即被淘汰，接受惩罚。

　　游戏意义：快速打破队员之间的隔膜。

　　热身游戏：鼓舞飞扬

　　活动规则及要求：所有队员分散于鼓的周围，拉住绳子在规定的时间内，球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属，有效个数为球超过鼓面15厘米 ，胜利团队可以得到5分积分。

　　活动意义：体会沟通与合作的重要性，使学生了解服从统一指挥、步调一致对团队的`重要性。

　　9:10－10:10 户外拓展体验

　　中空五连：

　　操作流程：

　　1. 热身操

　　2. 学习安全绳的系法

　　3. 教官示范，队员了解每一关的注意点

　　4. 队员依次体验。

　　5. 结束后分享

　　水上六连环：

　　活动规则和操作：

　　1. 热身操

　　2. 学习安全绳的系法

　　3.教官示范并讲解各关通过的要点和注意点。

　　4.队员分组依次进行。

　　5.活动分享。

　　活动意义：体会人生路的艰辛，超越自我，培养战胜困难的决心和毅力。

　　10:30－11:30 手工制作

　　地点：多功能室

　　火箭制作

　　1. 教师简介火箭发展史，师生交流我国航天事业的发展和取得的成就。

　　2. 教师介绍火箭制作所需材料。

　　3. 教师示范并讲解制作过程。

　　4. 队员分组制作。

　　5. 作品展示，教师点评。

　　6. 活动分享。

　　活动意义：促进学生合作学习，提高青少年的动手实践能力；增强求知欲，激发学习兴趣、发明创造精神；制作符合科学原理，启发学生发现问题，培养探究意识。

　　11:30—12:30 快乐午餐

　　午餐地点：实践基地学生餐厅

　　午餐活动要求：

　　遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜粮食。就餐小组分工合作，就餐结束洗好碗筷，将餐桌整理干净方可离开。

　　午餐活动目的：养成良好的生活习惯，学会合作。

　　12:30—13:40 午休

　　14:00－15:40 手工制作

　　地点：多功能室

　　14:00—14:50学做丝网花

　　1. 教师展示丝网花作品，激发学员学习、制作热情。

　　2. 教师介绍制作所需材料。

　　3. 教师示范并讲解制作过程。

　　4. 学员分组制作。

　　5. 作品展示，教师点评。

　　6. 活动分享。

　　活动意义：激发学员制作丝网花的兴趣，学会装点生活，学会感恩。

　　14:50－15:40 石膏倒模

　　7. 教师展示石膏作品，激发学员学习、制作热情。

　　8. 教师介绍制作所需材料。

　　9. 教师示范并讲解制作过程。

　　10.学员分组制作。 给作品图上自己喜欢的颜色。 作品展示，教师点评。 活动分享。

　　活动意义：体会制作石膏倒模的乐趣，陶冶情操，培养热爱生活的美好情感。

　　15:50－16:20队列练习

　　地点：塑胶操场

　　内容：立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号 。 活动意义：体验做军人的辛苦，学会感恩，珍惜幸福生活。

　　16:20－17:00 拓展训练

　　地点：户外拓展场地

　　青少年障碍组合

　　活动规则：认真听教练讲解障碍组合中每一关的注意点，排队依次穿越障碍，没有失误全部通过即为挑战成功。失败者给予再次挑战的机会。同学间互相鼓励，争取全部通过。

　　活动意义：激发个性潜能，体会成功的喜悦。

　　毕业墙

　　活动规则：在不借助任何外力以及任何工具的情况下，依靠团队的智慧和力量，团队所有成员成功翻越一堵4米高的木墙。

　　活动意义：培养团队沟通能力，解决问题能力，体会团队合作的力量。

　　17:20－17:40 结营仪式

　　地点：塑胶操场

　　1.实践基地领导总结。

　　2.集体拍照、个人拍照。

　　17:50 乘车返回