小学建校周年庆典活动方案范文

小学建校周年庆典活动方案范文

　　一、背景：

　　1、常州博爱小学创办于1927年春，她的前身是武进县西乡第十一初小，武进县夹城庵小学，丰西乡博爱门中心国民学校，名山镇博爱国民中心小学。1949年秋，更名为博爱路小学。XX年9月正式更名为“博爱小学”。

　　2、XX年年春，常州市博爱小学未举办纪念建校80周年的庆典活动;到20XX年春，常州市博爱小学就整整运转80周年了。

　　3、常州市博爱小学位于常州市天宁区，曾荣获过“江苏省文明单位”、“江苏省文明学校”、“省教科研先进学校”、“省现代化教育技术示范学校”等荣誉称号。

　　4、博爱新闻：

　　(1)汲取企业文化精髓 提升博爱学校文化品位(XX年-12-23)

　　(2)听报告 明思路 树品牌(XX年-12-29)

　　二、目的：

　　1、以纪念常州市博爱小学运转80周年庆典的活动为契机，展示常州市博爱小学的发展成就。

　　2、以纪念常州市博爱小学运转80周年庆典的活动为载体，推进学校文化建设，打造常州市博爱小学的教育品牌。

　　3、以纪念常州市博爱小学运转80周年庆典的活动为纽带，发展良好公共关系，共建和谐社会。

　　三、主要内容：

　　1、3月初，确定博爱小学运转80周年的日子，宜选在5月20日，“520”谐音“吾爱您”，与“博爱”相呼应。

　　2、3月上旬，在常州市博爱小学网站开设《纪念常州市博爱小学运转80周年》专栏，发布有关庆典新闻、公告、动态等。

　　3、在有关媒体发布“众里寻找四种人，他们缘是博爱人”启示：

　　(1)寻找过去曾在常州市博爱小学上过学的，现在年龄超过80岁的老人，赠送有纪念意义的礼品。

　　(2)寻找祖孙三代曾在常州市博爱小学上过学的家庭及成员，赠送有纪念意义的礼品。

　　(3)寻找全家人都曾在常州市博爱小学上过学的家庭，赠送有纪念意义的礼品。

　　(4)寻找在博爱小学读过书的、生日为5月20日的人，赠送有纪念意义的生日礼品。

　　这种面向全社会寻人的方式以及赠送礼品的活动，能最大范围地将博爱小学运转80周年的消息传到千家万户，做到家喻户晓。

　　4、面向全社会有奖征集与常州市博爱小学有关的历史照片;从中选取有代表性的照片，在网上展示;并选取80张照片，圈成“80”，在校园展示。

　　5、制作十分种的博爱小学资料片，展现博爱小学的发展成就。

　　6、紧扣“博爱”两字，指导和组织博爱小学的小学生用陶艺制成80个不同的“爱”字，选一个地方，集中展示，烘托博爱小学运转80周年的气氛，展现博爱小学小学生的陶艺水平。

　　7、在植树节的时候，组织博爱小学的教职员工在校园里或常州市的`某一个植树区域里，植上80棵较珍贵的树种。

　　8、清明节里，将中华传统文化与现代“快乐阅读”相结合，组织80位小学生到位于常州市天宁区的东坡公园，快乐朗读11首苏东坡的诗词;体现出对中华传统文化的弘扬，又展现出博爱小学“快乐阅读”的创新气息。

　　9、给生日为5月20日的博爱小学的师生各送一份生日礼物;

　　XX、20XX年5月20日，是常州市博爱小学纪念运转80周年庆典的日子，这一天恰逢北京20XX年8月8日奥运会开幕倒计时80天这一吉日，这样的巧合是极其罕见的，在这样的情形里，举办与奥运有关的活动，是具有全国性的新闻价值的。20XX年5月22——24日，北京奥运会火炬在江苏境内接力传递，但不包括常州，如果5月20日在常州举办与北京奥运有关的活动，自然能在江苏省和常州市里产生影响力。因此，纪念常州市博爱小学运转80周年庆典活动，宜与北京奥运会紧密联系起来，确立“庆祝博爱小学运转80年，喜连奥运倒计时间80天”主题，并围绕这一主题，开展两项活动，从而把庆典活动推向一个高度：

　　(1)20XX年5月20日早晨，在常州市博爱小学的校园广场里，立一个北京20XX年8月8日开幕式倒计时牌，举办一个倒计时牌的揭幕仪式，邀请有关领导揭幕;然后，每日安排80对师生接力翻牌。

　　(2)20XX年5月20日，在庆典活动会场，选五名博爱小学的学生代表，装扮成五个“福娃”，在庆典活动的现场，点燃80根蜡烛(塔型或坡型)。

　　11、纪念常州市博爱小学运转80周年庆典仪式的主要议程：

　　(1)奏国歌、唱校歌;

　　(2)常州市博爱小学校长致欢迎辞;

　　(3)五“福娃”点燃80根蜡烛(塔型或坡型);

　　(4)播放博爱小学资料片;

　　(5)省、市、区有关领导致辞;

　　(6)博爱小学最老的小学生发言;

　　(7)博爱小学的老师代表发言;

　　(8)博爱小学的小学生代表发言;

　　(9)博爱小学的小学生进行才艺汇报演出;

　　四、实施和执行：

　　1、以上活动内容，可根据情况，适当调整、增减。

　　2、对于确定的活动，细化执行方案。

　　3、对于活动的进行和效果，及时进行宣传、报道。