感恩的心感谢有你主题的队会方案

感恩的心感谢有你主题的队会方案

　　一、 实施背景：

　　当今，有些学生存在着“只顾个人，没有父母、没有老师；只顾玩乐，不爱学习、不思上进 ”的不良思想和不尊重他人，不关心他人，生活学习纪律散慢，顶撞长辈、老师，做事浮躁等不良现象，在这种背景下，我觉得对学生实施“感恩”教育事在必行。

　　二、实施时间：20xx年2月----20xx年4月

　　三、预期目标：

　　本次活动旨在让学生明确感恩教育是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒和培养学生的感恩意识、责任意识、自强意识和自立意识；教会学生拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩社会、感恩祖国；让学生学会用一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，用自己的爱去回报父母、回报学校、回报社会，让他们的生命更精彩、让他们的成长更健康，让家庭更和睦、校园、社会更和谐、他们的未来更美好。

　　四、 组织分工：

　　1、少先队大队部统筹整个活动过程、纪律管理以及验收过程；联系扫墓地点；

　　2、各中队设计活动方案；宣传、发动工作；定期检查学生的活动情况，记录学生的活动过程。

　　五、主要内容：

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：

　　1、感恩父母，即要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈；

　　2、感恩社会，即要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国；

　　3、感恩师长，即要感谢老师的教诲和辛勤的培养，培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；

　　4、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。

　　5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识

　　六、组织分工：分为三个阶段：

　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛。

　　1、通过周会课，宣读《感恩教育倡议书》全员发动。

　　2、以“感恩”为主题开展一期演讲比赛。

　　3、班级出一期感恩教育专题黑板报。

　　4、每天早操学生都跳《感恩的心》的舞蹈，并举行一次《感恩的心》舞蹈比赛,创设校园感恩氛围。

　　第二阶段；五个“感谢”系列活动：二---四月份

　　感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。

　　（一）、感谢父母养育之恩

　　1、开展班会课，宣传孝敬父母、尊敬长辈，如何感谢父母的养育之恩

　　2、布置爱心家庭作业：

　　①放学回家至少帮助父母做一件家务，如：洗碗、洗衣物、整理房间、叠被等。

　　②做一件令父母感动的事，写成文章，在班上演讲。

　　③陪母亲过个愉快的妇女节：3月8日，动员全体同学陪母亲过节，通过送母亲卡片表达对母亲的祝福，组织部分同学陪母亲看一场感恩的电影。

　　（二）、感谢老师教育之恩

　　1、班级开展一次文艺课，以唱歌、小品、舞蹈、朗诵等形式来展现一件自己和老师发生的.故事。

　　2、在班上开展“尊师重教”活动。

　　（1）所有学生养成遇到老师自觉向老师点头问好的习惯，进入老师办公室要喊“报告”，平时要听从老师教诲，不顶撞老师，

　　（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱，即要认真学习、遵守各项规章制度。

　　（三）、感谢同学帮助我

　　1、召开以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

　　2、从2月开始，在班上布置“二帮一”的任务，让基础好的同学帮助学习有困难的同学，促进同学之间互相进步。

　　（四）、感谢社会关爱我

　　1、开展爱祖国、爱人民、爱*、爱劳动、爱科学的教育活动，树立学生们正确的世界观、人生观和价值观.

　　2、清明节带全体同学去英雄山给烈士扫墓，让学生明白今天的幸福生活是用无数革命先辈的鲜血换来的，一定要心存感激，好好珍惜。

　　（五）、感谢自然赐予我

　　1、要求全体同学爱护校内外花草树木，不践踏草地，不随意摘花。鼓励同学自觉给校园内花草树木浇水。

　　2、开展爱护环境，不乱扔纸屑的班会活动，动员学生成为爱护环境、保护环境的文明人。

　　六．宣传报道：

　　1、红领巾广播站播放歌曲《感恩的心》

　　2、在红领巾广播站相继播出“二十四孝”故事，让队员了解传统美德，并对照自身，检查自己的不足并且将孝敬长辈的美德发扬光大。

　　七．活动总结：

　　20xx年2月到4月，北郊中心小学五三班开展了一系列的感恩教育活动，活动中老师精心布置，同学们积极参与，以实际行动表达了对父母、对老师、对社会、对同学朋友、对大自然的深深的恩情。

　　这次的感恩教育活动，唤醒了学生的感恩意识，唤醒了学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，学生们都意识到了自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于为自己付出的人和事，他们知道了要永远记住并积极回报。

　　感恩意识不只是简单的回报，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。