以新年为主题环境创设方案范文（通用六篇）

　　以新年为主题环境创设方案1

　　活动目标

　　1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

　　2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

　　3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

　　活动形式：

　　击鼓传花

　　活动过程：

　　一、开场：

　　幼儿一起致新年贺词：

　　祝爸爸妈妈身体健康；祝老师阿姨工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大家新年快乐！过年啦……（教师拉喜炮）

　　二、主题活动：

　　以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿所学内容，以抽签的形式让幼儿单独表演或者是与父母共同表演；幼儿表演者奖大红花，家长帮助完成者奖小红花。）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目。

　　（一）、第一轮击鼓传花

　　幼儿集体节目，请幼儿代表领唱《新年好》

　　（二）、第二轮击鼓传花

　　幼儿集体节目，歌表演《我爱你》

　　（三）、第三轮击鼓传花

　　1、幼儿集体节目，《爱我你就亲亲我》

　　三、结束活动：亲子共同制作小贺卡，写上新年祝福。

　　以新年为主题环境创设方案2

　　一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情，洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。

　　一、指导思想：

　　为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在20xx年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!具体活动方案如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年12月30日下午第三节课

　　三、活动地点：

　　多媒体教室

　　四、参加对象：

　　全体教职工

　　五、活动形式：

　　游戏竞赛等

　　六、准备：

　　气球、各种小礼物

　　七、活动流程：

　　1、领导讲话。

　　2、活动安排：

　　活动一：倒着说(每个办公室各选一名代表)

　　规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。失败者表演节目。

　　活动二：官兵捉贼

　　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

　　人数：4个人(以办公室为单位开展)

　　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

　　活动三：游戏、拍三令

　　用具：无

　　人数：无限制(全员参与)

　　方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则被惩罚(表演节目)。

　　活动四：踩气球游戏

　　用具：气球

　　人数;不限(每个办公室各选一名代表)

　　方法：把气球拴在脚上，去踩别人的气球保护自己的。限制时间，谁最后自己的气球没有被踩破就是胜利。

　　结束活动：大合唱《今儿真高兴》

　　以新年为主题环境创设方案3

　　新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的`愉快气氛。

　　一、活动形式

　　庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。

　　二、活动宗旨

　　我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。

　　三、活动目的

　　1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。

　　2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。

　　3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。

　　四、活动时间

　　x月x日上午9：10开始。

　　五、活动准备

　　1、场地环境的布置。

　　2、操作材料。

　　六、活动过程

　　1、认识元旦（知道元旦的意义和来历）

　　元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。

　　元旦是很多国家的法定假日；习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。

　　汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

　　历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。

　　后来使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

　　2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动

　　（1）幼儿绘画：年年有鱼。

　　（2）幼儿剪纸：美丽的窗花。

　　（3）幼儿制作贺卡并互赠。（说一句祝福的话）

　　（4）展示幼儿作品。（布置活动室）

　　3、欢庆元旦。

　　观看有关的电影，师幼共庆元旦。

　　七、结束词

　　欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

　　以新年为主题环境创设方案4

　　活动目的：

　　1、崭新的20xx年即将来到，在这辞旧迎新之际，举行“辞旧迎新——联欢活动”，锻炼学生的能力，丰富学生的课余生活。

　　2、使学生知道元旦的来历，感受新年的快乐气氛，展望美好未来，给亲人带去温馨的祝福，给朋友送去诚挚的寄语，给老师赠上发自内心的问候。

　　活动准备：

　　1、同学准备一个拿手的节目，一份小礼物。

　　2、布置好教室环境。

　　3、准备几个游戏，一些小奖品。

　　活动过程：

　　一、主持人：

　　男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至；

　　女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；

　　男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

　　女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

　　男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长；

　　女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

　　男：一年级5班20xx年元旦联欢会现在开始！首先，由我们的班主任致新年祝词！感谢老师的祝福！让我们用掌声把祝福也送给她和她的家人，祝他们新年快乐，身体健康！同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！

　　二、节目表演、游戏活动

　　1、击鼓传花

　　2、抢座位

　　3、制作贺卡互赠

　　4、歌朗诵

　　5、猜迷语

　　6、讲故事

　　7、大合唱《新年好》

　　三、结束朗诵：

　　男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢

　　女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的花朵是世界上最美最美的花朵

　　男：好的开端是成功的一半。就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！

　　女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间

　　男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间

　　男女合：庆元旦活动到此结束谢谢！

　　四、老师讲话

　　以新年为主题环境创设方案5

　　一、活动主题：

　　喜气洋洋迎新年。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月30日(星期五)下午班会课。

　　三、活动目的

　　在20xx年元旦到来之际，各班通过开展互送新年祝词、歌舞表演、游艺活动等多种活泼轻松的形式来感恩老师、感恩父母，融洽同学感情;同时通过庆元旦活动了解中国新年习俗，感受新年的快乐，引导同学们用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　四、活动要求与准备

　　1.每班根据班级学生特点和年龄特点确定班会活动的主题，并进行筹备安排。

　　2.各班可提前布置教室，让同学们感受到迎新年的气氛。

　　3.班主任提前安排好同学们排练歌、舞、朗诵、小品等多形式节目。

　　4.请班主任在下周星期四前上交本班的庆元旦班会活动方案(电子稿上传)，学生工作部将根据方案和现场活动情况进行评比，并纳入班级考核加分。

　　以新年为主题环境创设方案6

　　活动目标

　　一、引导幼儿了解新年的第一天被称为“元旦”

　　二、学说儿歌，鼓励幼儿积极参与庆新年活动，感受节

　　日的快乐。

　　活动准备

　　一、布置室内环境，洋溢节日的快乐。

　　二、各种庆元旦的视频

　　三、音乐《现年好》

　　活动过程

　　一、观看影像带：看一看、说一说大街上的变化

　　师：短片中的大街与以往的大街有什么不同？为什么？

　　我们把新年的第一天叫做什么？

　　新的一年到了，小朋友又长了一岁，想想在新的一年要干些什么？

　　二、观看影像带：鼓励幼儿积极参与庆新年活动，感受

　　新年的快乐。

　　小朋友你们看到谁了？高兴吗？

　　今年我们也要庆祝元旦，小朋友们愿意参加吗？

　　三、学习儿歌《新年到》幼儿跟随老师有节奏的朗诵儿歌。

　　四、老师带领幼儿进行歌表演《新年好》