《好读书 读好书》的活动方案
【指导思想】
本次综合性学习,围绕阅读单元求知这一话题,以读书为主线,设计了读名著谈感受、品论味读书名言、搜集读书名言和自编读书名言四个步骤。通过活动,以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯,学会读书的'方法,在阅读中实现求知愿望,通过引导学生阅读好书,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富学生的精神世界。
【活动方案】
一、活动目标
1、通过活动,引导学生感受、体验语言美感。
2、通过活动,了解学生的课外阅读积累状况。
3、培养学生的创造性思维和口头表达能力。
4、培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,引导学生好读书、会读书、读好书,从而获得知识,认识世界,塑造健康、美好的心灵。
二、活动过程
1、谈话导入:
要求学生列举出读过的一本书及从中得到的收获。
2、自主解读:
在学过的《谈读书》中,要求学生找出自己最喜欢的读书名言,并说明理由。
3、拓展迁移:
⑴搜集课外读书名言。
⑵学生自编读书名言。
⑶多媒体展示教师自编读书名言。
4、布置作业:
以读书为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限(除诗歌外),不少于600字。
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