小班美工区角活动方案五篇

幼儿园美术教育活动包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。小班美工区角活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于小班美工区角活动方案，希望能帮到各位。

小班美工区角活动方案1

设计意图：

冬天到了，天气冷了，人们都已经换上了厚厚的棉衣，为了让幼儿知道动物和人是一样的，冬天也需要保暖，因此，让幼儿进行了手工制作《帮小羊穿棉衣》。

活动目标：

1.为小羊粘贴羊毛。

2.锻炼幼儿手部肌肉动作。

活动准备：

1.每人一把棉花、胶棒每人一支。

2.每人一张画有小羊轮廓的图画纸。

3.粘贴好的小羊图画一幅。

活动过程：

一.让幼儿复习儿歌《冬天到》并提问：

1.冬天到了，小朋友觉得天气怎么样呢?(天气很冷)

2.小朋友穿上什么来取暖?(棉衣)

教师小结：冬天到了，天气冷了，小朋友都穿上厚厚的棉衣，不怕冷，坚持天天上幼儿园，小动物们也怕冷，那么它们是怎么过冬的呢?

二.出示粘贴好的小羊图画，让幼儿观察，引起幼儿的粘贴兴趣。

三.给小羊粘贴羊毛。

1.发给幼儿每人一张小羊轮廓图和棉花。

2.教师讲解粘贴要领：先把胶棒抹在小羊轮廓内，然后再用把棉花粘贴到小羊轮廓内，不要粘贴到轮廓外面，要粘贴均匀。

3.幼儿进行粘贴，教师巡回指导。

4.收集幼儿作品并讲评。

活动延伸：

让幼儿观察其它小动物是怎么过冬的。

小班美工区角活动方案2

活动目标：

1. 学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。

2.在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。

活动重点与难点：

重点：画封闭的圆，将棒和糖连在一起。

难点：画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。

活动准备：

棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。

活动过程：

一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。

——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么?

——请你摸一摸是什么形状的?硬的还是软的?

——圆圆的，硬硬的可能是什么?

——你们吃过棒棒糖么?他是什么形状的

——它是什么形状的?(圆形，三角形…)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜…)

二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。

——原来真的是棒棒糖吖!它长的是什么样子的呢?(圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体)

三、欣赏各种各样的棒棒糖

——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的?什么颜色的?可能是什么味道的?

四、教师示范作画，幼儿尝试作画。

——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。

——棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。

(一)提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。

(二)糖有大有小，颜色也不同。

(三)画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画;画完后把油画棒送到篮子里。

五、展示讲评。

——你的棒棒糖是什么形状的?什么味道的?

——哪个棒棒糖最大?最圆?……

——你喜欢谁的棒棒糖?为什么?

小班美工区角活动方案3

活动目的：

1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。

活动准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

活动重点：体验艺术活动的乐趣。

活动难点：用手指在纸的各处点画。

活动过程：

一、引题

在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。让我们小朋友帮帮他们好不好?

二、教师示范手指点画

三、幼儿操作

用手指蘸颜料，在纸上各处点画。教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣

五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。哇!小花都变漂亮了。

小班美工区角活动方案4

活动目的： 1、幼儿练习剥桔皮、撕桔皮、粘桔皮，发展手指小肌肉能力。

2、品尝桔子，能用简短的语言表达自己的感受和想法。

3、感受用桔皮作画的快乐。

活动重点：幼儿尝试自己剥桔皮。

活动难点：能在线内将背面朝上的桔子皮粘贴满，粘贴牢。

活动准备：幼儿人手一个桔子、人手一个小果盘、胶水、颜料盘6个、棉签若干、橘皮画教具一个、多媒体课件

活动过程：

一、以《水果怎么吃》游戏引入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、认识水果，能准确说出水果的名称。

2、请你选一选，哪些水果是需要剥皮的?

二、幼儿自主动手操作给桔子剥皮，品尝、分享桔子。(辅班给每个幼儿分发一个果盘和一个桔子)

1、出示水果，幼儿说名称。

提问：大声说出来，哪个宝宝来啦?(桔子)

2、皮剥掉以后应该把皮放在哪里呢?(果皮盘)

今天，为什么要把桔子皮放小盘子里呢，因为，待会我们还要用桔子皮玩一个有趣的游戏哦!

3、幼儿自己动手剥桔子，品尝、分享桔子。

提示：一人一个桔子，不争不抢。看谁剥的又快又好。

三、撕桔皮，粘桔皮，制作桔皮画。

1、说一说，桔子吃起来什么味道?

2、出示桔皮画范画，幼儿观察。

提问：它是谁?它是用我们吃桔子剩下的皮做出了的画，所以它的名字叫：桔皮画。需要把桔子皮撕成小块小块的，然后用棉签粘上浆糊贴在圈圈里面，记住哦，桔子皮的外面要露出了哦，不要粘反了哦。就变成好看的桔皮画了哦!

3、家长与幼儿一同完成桔皮画。

提示：家长可以与幼儿一起完成，但尽量让幼儿独立粘贴。

四、感受活动带来的乐趣。

教师：今天你们开心吗?今天，我们不仅品尝、分享了甜美的桔子，还学会了自己剥桔子皮和制作桔皮画，你们真棒!

小班美工区角活动方案5

活动目标：

1、教幼儿在各种图形的纸上用树叶，花片粘贴成书签，培养幼儿的想象力和审美能力。

2、发展幼儿的语言能力和创新能力。

活动过程：

一、引出课题。

幼儿听音乐学小树叶飞进教室，音乐停小树叶飘到地上。(幼儿坐到座位上)问：小树叶们飘到哪里去了?(草地上，池塘里，房顶上)(出示范例)：有一片小树叶飘到了纸上变成了漂亮的书签，你们也想变成美丽的书签吗?我们一起动手打扮自己吧!

二、讲解示范。

1、把纸剪成自己喜欢的形状。

2、任意选择自己喜欢的树叶，并将花片涂上浆糊粘贴在纸上。

3、用水彩笔在纸的空白处添画上美丽的图案。

4、在书签的上方打一小孔，把纸绳穿入打好结。

三、幼儿操作。

书签不要剪得太大，贴树叶，花片时应整片叶子涂上浆糊后再贴，打孔时不能太大，能力弱的幼儿请老师帮忙。

四、讲评。

幼儿介绍自己的作品，大家选出最好的作品陈列出来，然后互相交换书签。

活动反思：

活动中大部分幼儿能够积极动手参与，只有几名年龄较小的幼儿在穿孔时是老师帮忙完成的，而且都能够把自己的作品进行介绍。