九年级家长会的发言稿

九年级家长会的发言稿

　　九年级家长会发言稿

　　各位家长晚上好：

　　我是咱们孩子的物理老师，借家长会的时间和各位家长汇报一下孩子在学校物理学习的情况，以及对孩子最近物理学习感觉到吃力的原因分析和应对策略。

　　期中考试的孩子的成绩想必大家已经知道，咱们班总成绩相当出色，单就物理一科来说孩子考得很好，比预计的结果要好。取得这么好的成绩不仅是孩子的努力学习的结果，更是班主任的辛勤付出和严格管理的结果。个别孩子的成绩突飞猛进，也有个别孩子成绩有所倒退，绝大部分的孩子属于正常发挥。为了孩子尽快的找到适合自己的学习方法，我先让孩子总结了自己的物理学习成功经验，接着在班级上让部分学习优秀的孩子，成绩进步突出的孩子作了经验介绍，对部分孩子说应该有所启发和领悟。

　　孩子最近电学部分学习起来感觉到吃力，我想这与我的教学起点和教学要求有一定的关系。我认为电学是培养和提升孩子逻辑思维能力的很好的素材，是初、高中物理学习思维能力衔接最好的一章，从长远计，应该抓住机会给孩子做高中物理学习的准备。通过成绩和试卷分析看，孩子基本上度过了“糊涂”阶段，渐渐“再明白”了。在接下来的一章学习，再坚持、再加强，以后的高中物理学习应该降低了不小的难度。以上是我从教育的角度做的要求，这也仅仅在新授课上的要求。在以后的复习课上，我会降低难度到中考的要求，孩子应该学习上有居高临下的感觉，提高自信。

　　鉴于以上的教学内容和教学要求，现阶段学习应对策略有以下几点。第一，遇到困难应该和孩子坐下来分析原因，根据孩子的个性，可以多鼓励孩子利用大课间到办公室问问题，或者利用放学后的一段时间到办公室问问题；可以鼓励孩子多和同学交流，遇到不会的问题及时问会的学生；有条件的可以针对电学找辅导。第二，及时完成回家作业。回家作业都是针对性巩固训练。第三，建议买本课外辅导资料，针对性的做一部分练习，强化、熟练基础知识的应用。物理的学习不同于其他学科，要达到熟练应用，必要的练习是不能少的，尤其是难的知识点，不要大量的训练。只有做一定量的练习，才能总结出规律，才能加深知识点的理解。

　　希望对各位家长和孩子有帮助。

　　四年级家长会发言稿

　　各位家长：

　　你们好，能够抽出时间来参加我们的家长会，足以证明你们对孩子的关心和对我们学校工作的支持。我相信，通过家校合作、老师和家长的共同努力，会使孩子们的学习成绩更上一层楼。

　　首先，就这次期中考试，全班的数学成绩如下，85分以上优秀的人数为22人，不及格的学生有5人。那么对于孩子来说，多多少少都存在一些学习上的问题，这就需要老师和家长共同努力，在以后的学习过程中培养孩子良好的学习习惯。

　　1、 做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养。

　　作为四年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。但是有的.孩子还是生性大大咧咧、丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，有心的家长发现孩子真的忘带了，会送到学校来，但也有孩子一整天不带书，或不带本子，或不带笔，孩子的学习就可想而知了。

　　2、 正确对待孩子的作业。

　　不能当成任务，要用心对待。孩子还小，抽时间过问一下，尤其是几个自律性比较差的孩子。签个字，一是表示关心，二是一种督促。其实也是和老师的一种交流。我每天都布置家庭作业，大约10到20分钟就能做完，我们班大部分孩子做得很好，孩子做完作业后，家长再检查一下，看孩子是否做完，写的规矩不规矩，再嘱咐孩子收拾书包。当然也还有个别孩子，回家和家长说没有数学作业，有不做、漏做、错做的现象，家长还不知道，我认为任何的借口都是推卸责任。俗话说，一份辛勤一分收获，桌面上的试卷，我认为就能基本上反映出孩子半学期的学习和作业情况。

　　3、重视孩子计算能力的培养

　　孩子计算能力的培养是十分重要的。本学期教学的重点是三位数乘两位数的计算，这对计算能力提出了更高的要求。数学计算包括口算、估算。计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。特别是学生在计算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算速度。

　　4、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

　　分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少？不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

　　所以，要想使每一个孩子即成才又成人，都能身心健康成长，单靠老师、光靠学校教育肯定是不够的。只有家长和老师经常联系，家、校结合，互相配合，共同努力，携手并肩，才能为孩子们的成长撑起一片蓝天，使他们不断进步，收获一个美好的明天。