名班主任工作室线上交流的发言稿

名班主任工作室线上交流的发言稿

　　大家好！

　　我是**二中的***，很高兴能有这个机会和大家交流班级学生自主化管理的制度建设。我今天主要和大家探讨两个方面：班级学生自主化管理制度的建立与执行。

　　一、班级学生自主化管理制度的建立

　　1.大家认为班级自主化管理制度应建立哪些方面的制度？

　　我觉得应包括以下几个方面：学习管理、一日常规管理、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。

　　2、这些制度如何产生呢？是全班公投好，还是以班主任意志为准呢？

　　我认为班主任应结合自己三年度的执行

　　一个班级只有好的制度还不够，更需要一个得力的班干团队去执行，所以下面我们一起来探讨班级学生自主管理制度的执行。

　　1、一个优秀的班干团队如何产生呢？

　　我的做法是在初一刚入学军训时与学生同吃同住的的这一周去观察、了解合适的班干人选，通过认真查阅学生的`入学档案，观察学生与同学交往的情景，从学生侧面去了解哪些同学在集体中有号召力，令同学信服，将这些同学作为初步的班干人选。

　　有了初步人选后，我会让他们担任临时班委，试用一个月后才正式确定班级的班干团队。

　　2、如何让这些班委更好的履行职责？

　　我制定了《关于班委和课代表管理之规定》，明确规定了每个班委的职责，而且班委要签署《承诺书》，张贴在班级公告栏中，让全体同学监督。每位同学都有一张《学生成长记录表》，对应班级学生自主管理的四个方面：一日常规表现、学业表现、身体素质锻炼、人文艺术素养发展。详细记录每个学生每周表现及得分情况，由班长负责保管并登记积分。

　　3、如何确保班长记分的公平、公正、公开？

　　为了确保公平、公正、公开，班长每天在放学时段对全班同学当天表现作出点评，反馈每位同学当天的得分情况，有异议的同学可当场申辩，当场解决不了的问题可进一步向班主任申诉。

　　4、如何让制度有约束力？

　　为了保障制度的约束力，我会在教室后墙张贴一张大表，及时公布每位学生的得分情况，并且将得分作为确定学生中考综合评价等级的主要依据，保持评价的连贯性、终极性。

　　非常感谢大家的参与，下面我将《学生成长记录表》、《学习管理自律公约》、《关于班委和课代表管理之规定》、《承诺书》四个文件传到群里，这是我带近两届学生的资料，一共执行了6年，实践效果很好，当然，也存在很多不成熟之处，请大家批评、指正！