优秀学生五分钟发言稿范文（精选五篇）

　　优秀学生五分钟发言稿1

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　在这金秋的九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为五年一班学生代表发言，心情非常激动。

　　首先，我代表五年级的全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。

　　假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。这里有五彩缤纷的花坛、绿草如茵的操场，有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的厢黄旗小学小学。

　　上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”

　　新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的.号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗！

　　最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！更努力、更拚搏、更加油，学习更进步！

　　优秀学生五分钟发言稿2

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　我是XX小学五（4）班学生XXX，今天，我能以优秀学生代表的身份在此发言，我很高兴。记得还在上幼儿班的时候，我就向往着成为一名中小的学生。当我开始上学的时候，我就立志要成为一名优秀的小学生。值得自豪的是，在老师们的精心培育下，通过自己不断的努力，我在什字中心小学这个美丽的大家庭里茁壮的成长了。

　　五年来，我能认真听好每一堂课，积极举手发言，认真做好每一次练习。自觉完成家庭作业，很少让家长操心。当好老师的小助手，做同学的好朋友。在此基础上，我还能认真完成暑假作业。由于假期相对较长，为了避免将所学知识忘得个一干二净，我自觉的有计划地完成暑假作业。

　　五年的努力，取得了可喜的成绩，换来了不少的荣誉。每学期，我的学习成绩都名列前茅，被评为优秀学生，现在是五（4）的学习委员。

　　同学们，你们看，我们的学校办学规范，与时俱进，取得了丰硕的教学成果，我为我们的学校感到自豪。我们的老师工作勤奋，关爱学生，为人师表，取得了很多的荣誉，我为我们的老师感到骄傲；同样，我们的同学读书认真，学习努力，全面发展，取得了可喜的成绩，我为我们的同学感到高兴。只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的学生！

　　敬爱的老师，请你们放心吧，我们每一位同学都会努力成为一个使家长省心，自己舒心，大家高兴的优秀学生。

　　谢谢大家！

　　优秀学生五分钟发言稿3

尊敬的老师、领导，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　紧张的期中复习考试已经结束，我虽然取得了令人满意的成绩，但是这次成绩的取得离不开父母殷切的教导，老师淳淳的教诲和同学们热情的帮助，我衷心地感谢一切帮助过我的人。

　　回顾前段学习情况，我感到无比欣慰，我在学校这一个温暖的大家庭，懂得了许多许多？

　　不论是语、数、还是其他课，我都把它们当作主科来学。因此没有偏科的现象。当然，光有乐观的心态还不够，要给自己定下一个目标，争取每次考试要比前一次好。我深信：一个人只要有上进心，并且是踏踏实实地去学习，这样的人终究会成功。不因成功而骄傲，不因失败而气馁，我们要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

　　通过前一阶段的学习，我也发现了自己的缺点与不足：平时喜欢问这问那，上学了就不爱问了，这是可怕的，一定得改；办事不够认真沉稳，责任心和自主心也不强，这也得改；在今后的学习生活中，我会以《小学生守则》来要求自己，以坚韧性、果断性、独立性、自觉性来衡量自己。相信“只有更好，没有最好”，在学习和总结中不断完善自我，做一名塌实、勤奋、乐观、谦虚的中学生。最后，让我把这两句话作为自己永恒信念，与大家共勉。世上无难事，只要敢攀登。

　　汗与泪的付出，终有收获的时候。

　　谢谢大家！

　　优秀学生五分钟发言稿4

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是五一班的董美玲，今天在这里欢聚一堂，隆重举行我校20xx年度期中考试表彰大会，我以学生代表的身份在此发言，感到十分荣幸。

　　回顾上一阶段的学习生活，我取得了一些成绩，但也有很多经验和不足。今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助。

　　我认为，能否打开成功之门的第一把金钥匙是学习态度。一个乐于学习的人和一个讨厌学习的人是有天壤之别的。乐于学习的人上课精神抖擞，一听就会，作业在他面前就像是走路一样简单；讨厌学习的人上课精神萎靡，老师说的话就像是催眠曲，听得他昏昏欲睡，一做作业就感到头昏脑胀，喊苦喊累。最终，乐于学习的人向成功迈进了一大步，讨厌学习的人只能在原地徘徊。也许，学习、写作业的过程会让你感到索然无味，但当你做对了一道难题，学到了新的知识，打败了自己的竞争对手时，难道你就一点也不感到高兴吗？这难道不是学习的乐趣吗？

　　打开成功之门的第二把金钥匙就是勤奋。勤奋是我们中华民族的传统美德，但我们到底有多少人能真正做到勤奋学习呢？纵观古代，匡衡凿壁借光，孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，哪一个不都是因为自己的勤奋而名垂青史呢？“一分耕耘一分收获”，只要我们也能像他们一样勤奋学习，一分耕耘必能变为两分收获。

　　第三把金钥匙就是专心。大家肯定都有这种感受把，当你专心做一件事情时，把许多游思、妄想都杜绝了，省却无限闲烦闷。曾国藩说过：“坐这山，望那山，一事无成。”庄子也说过：“主一无适，便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，将全副精力集中到一件事上，一点也不旁骛，便是敬。很多同学在做一件事的时候，往往会被另一件事情所吸引，有时学习也是这样，上课听着听着就神游了，作业写着写着就分心了，为什么会产生这种状况呢？因为不专心。庄子说过：“用志不分，乃凝于神。”其实我们在学习时，只要心思专一而不分散，精神便会集中起来，自然也就能做到专心了。

　　最后一把金钥匙就是恒心。水滴石穿大家都应该听说过吧？力量微不足道的小水滴夜以继日地滴在大石头的同一个地方，终于把石头滴穿了；美国的埃尔斯金在哥伦比亚大学教书时，像兼职从事创作，于是他忙里偷闲，每天挤出5分钟写作100字或短短的几行，一个星期下来，竟完成了数十篇稿子。虽然水滴和短短的几行字确实很渺小，但经过时间的精心雕琢，小水滴也能拥有摧毁岩石的力量，短短的几行字也能谱写出动人的文章。学习也是如此，只要每天肯坚持不懈地去努力，涓涓流水也终将变成汪洋万顷的大海，所学的只会死也会像滚雪球一样越来越多。这样，你难道不觉得成功之门已经为你而开了吗？

　　同学们，再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达，希望大家乐学、勤奋、专心、有恒心，期末考试就一定会考到自己理想的成绩。！

　　最后，祝愿在座的每一位同学能越走越远，越飞越高！

　　再次感谢老师，老师，您辛苦了！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　优秀学生五分钟发言稿5

尊敬的班主任老师：

　　您好！

　　我是xx，考试过后我想大家应该都很关心自己的成绩，有进步的同学也有成绩下滑的同学，我知道在工作当中这些都是应该非常清楚的一点，我知道这些都是需要非常清楚的，这次的期中考试大家我觉得非常的重要，我们马上也要毕业了，所以没一次的考试成绩都一定要非常上心，在这一块我想没有什么疑问，我这次能够在这里讲话，内息也是非常的汗颜，在过去的的学习当中我的成绩也是平平无奇。

　　说起过去我的成绩我觉得自己进步非常大，这是毋庸置疑的，我一直都觉得这是需要非常用心去做的一件事情，过去的一段时间中我总是在不断的要求自己，这学期以来我也在不断的加强自己各方面的能力，这是一个不断上升的过程，我希望能够在今后这段时间的中把自己的一些好的方面的东西，继续发扬，我觉得这是绝对没有问题的，现在老师们给我这个机会在这里发挥自己，我有能力在这一块积累这么多的知识，这是非常好的一个优点，在今后的工作当中们也一定要把这些事情做好。

　　这次的其中考试虽然我是在班上考的不错的成绩，但是我觉得这还是不够，毕竟我们学校这么多的同学，有很多优秀的人还在努力，在这个过程中我们都一直在努力做好这些，我希望能够在工作当中把这些东西发扬广大，这才是真的，不过是什么事情我都希望能够做到更好，我把这些东西不断的积累下去，做好自己的本职工作，我觉得这些都是需要我们认真去对待的事情，现在我也在努力，虽然说这次期中考试对我来讲是一个大的跨越，但是我一点都没有骄傲，我知道这些没什么可以骄傲，我相信不管是在什么时候把一些事情都做好都是会有所收获的。

　　我们在学校总是在抱怨自己这里做的不好哪里做的不好，但是很少去想自己为什么这件事情做的不够优秀，很多时候我也会想自己为什么在某些方面，做的不够优秀，我想了很久我觉得这是自己问题，也可能够是别人更加努力，这个时候我们就要做到更加努力，我认为在工作当中一定要有这么一个意识，事情只会越做越好，不会越做越懒，这次的考试我觉得已经更加激励了我，让我在今后更加努力，更加用心，学习是自己事情，我会努力把自己各方面都培养好的，同学们我们一定要给自己争一口气。