高中家长会家长发言稿（精选7篇）

　　高中家长会家长发言稿1

尊敬的xx中学各位领导、老师和高一家长朋友们：

　　大家好，作为高二在校生家长，很荣幸学校能给我这个机会，与大家分享我和孩子在xx一年的收获和感悟。

　　我来自xx。去年的4月，我们全家经过多方位的考察、再三的比较、权衡，最终还是决定把孩子送来xx，目的只有一个：为了孩子的“青春无悔”!我相信，在座的每一位家长，把孩子送进xx都是经过深思熟虑、左右权衡的，做出决定的原因可能千差万别，但我们的目标肯定都是一样的：那就是——希望孩子进步，渴望孩子成才。

　　xx的教育理念和育人模式，经过多年的实践积累和打磨，已日臻完善，众多学子也从这里起航，登上了更绚丽的平台。但xx不是保险箱，别人成功并不代表我们就能成功，成功不可复制，但经验和教训还是可以借鉴的。

　　有句老话说的好：头三脚难踢。进入xx后，首先摆在眼前的就是适应关和角色转换关，这几脚踢的好与坏，会直接影响孩子以后的发展和进步。

　　我结合去年的经历，把这个过程分成三个阶段，讲一讲我的感受：

　　第一阶段：开学前

　　1、生活学习用品的准备

　　可能好多孩子和我家一样，都是第一次住校，家长会有各种不放心，有的家长会跟孩子唠叨：到那没时间干这个你怎么办呀?没时间干那个你可怎么办呀?其实这样做的结果只能导致孩子对住校生活的恐惧，会延长他入学后的适应期。去年，我也一样不放心，但我把这种不放心转化为了行动：提前搜集相关信息，吸收所有值得借鉴的点点滴滴，边准备入学的东西边鼓励孩子，比如说到被子，人会告诉她：咱用的军被好叠，所以你内务肯定没问题。其实这就是在给孩子增加底气，消减她的焦虑，向她传递“一定没问题”的心理暗示。

　　去年，我为孩子准备生活用具的时候，就一个原则：“方便、省时”。毕竟孩子将来要在“xx节奏”中自己解决一切问题，那我们做准备工作的时候，就要一切从“条理性”出发，跟孩子一起商量着选择生活和学习用具。比如，怎样铺床更快更好，怎样快速准确地找到想要找的东西等。在这我举1个例子，说说我姑娘柜子中的物品摆放：4个抽屉式透明鞋盒，分别放内衣、袜子、文具和日常用药;还有一个浴篮放洗澡用品。这样的好处是——打开柜子一目了然，直接取放不浪费时间。我见过有些孩子的柜子，所有东西都无序地堆放在里边，找什么都得全翻一遍，时间，就这样一点点浪费掉了。同样，准备其它用品的时候，都以“省时”为出发点，那你的孩子入学后，在时间的安排上，就已经胜出了。

　　2、提前调整作息时间

　　xx网站和贴吧都能查到xx的作息时间表，外人看着也许会感觉很紧张，但当孩子们走进xx后，这些就是最基本的要求了。其实真适应了，并没有那么可怕;久而久之，你会感受到xx的作息时间和制度都是非常的科学、合理的!他是在通过制度，来培养孩子规划、计划、统筹、安排时间和事物的能力。

　　为了更快地适应xx的快节奏，我们就应该从现在入手，提前调整孩子的作息时间和生活习惯，用xx标准来规范和要求自己的孩子。“xx各科教师温馨提示”中给孩子们留了作业，家长可以跟孩子一起，按照作息时间表，制定出每天的计划安排，越到临近开学越要严格按时作息，以缩短入学后的适应时间。去年我家孩子把各科老师留的作业都做了，并且提前学了数学、物理先修，即使这样开始还是感觉听课很吃力，所以家长千万不要心疼放纵，因为这样做是在拖孩子后腿。

　　3、入学前的心理准备

　　能考进xx中学的每一位，肯定都有过辉煌的过去，在原来的学校都是出类拔萃的学生，可以说是从小到大一直是在家长的呵护、老师的宠爱、同学的尊敬中成长起来的，优越感很强。xx，群英荟萃之地!这里集结了全省的尖子生，现在大家聚到一起，不可能都是第一，势必要分出个高下。这就需要家长提前给孩子打两支预防针：第一针是信心——你不比任何人差，这么多年的成绩证明了你的实力和能力;第二针是定位——你也不比任何人强，xx随便拎出一个都不是白给的，要做好失利但不气馁的准备，去了就要拼，要准备好超强的自信、坚强的毅力、乐观的态度和永不服输的精神。

　　第二阶段：军训

　　xx生活，从军训开始。其实苦、热、累，以及孩子初次住校时的想家，这些情况，都是一定会出现的，全国的高中生都一样，同一时间都在军训，我们每个孩子都是其中的一员，没有什么特殊性。我们家长不要电话里一听到孩子哭就没了主意，就好像孩子在那多受罪一样，自乱了阵角。其实孩子哭，只是在向我们撒娇，让我们知道他在承受多么大的考验，也告诉我们他有多么坚强，哭只是发泄，并不表示着退缩。所以，我们更要鼓励孩子坚持，并引导孩子看淡这些，用玩儿的心态去面对军训。

　　军训期间，因为还没有开始文化课程的学习，孩子们时间上会相对宽松些。那么家长就要提前告诉孩子，充分利用这段时间尽快熟悉xx环境，熟悉班里的每一位同学，最好能交到好朋友，以削减离家的伤感。

　　同时，军训过程也是一个纪律养成的过程。这期间，会学习和落实xx的各项校规校纪，虽然严厉，但是也并不像外界传闻的那么可怕。纪律不是用来对付某个特定的人的，而是用来规范大家的行为、帮助大家养成良好的学习和行为习惯的。家长要告诉孩子：不管你心里多么不认同，都不要对抗纪律，更不要抱侥幸心理。每一个孩子，作为近万名学生中的一员，都没有特殊性可言——大家能够适应的环境，你必须去适应;大家都在遵守的规矩，你必须去遵守!

　　同时家长们也一定要配合学校共同做好这项工作，不给孩子准备、偷带手机、随身听等电子产品;严格按学校要求的范围给孩子带零食;不在上课、自习时间打扰探望孩子;不隔墙传递物品等等。

　　第三阶段：开课

　　孩子进入xx后，最大的考验还是学习，真正的挑战和不适，也是随着课程的开始而开始的。首先，高中的课程进度明显比初中要快。刚一开始，孩子们普遍反映讲得太快、听不懂、吃不透、作业做不完。并且，外地来的孩子，会在一个小的阶段中，在速度上明显落后于xx本地的孩子。这时候家长就要多鼓励，告诉孩子要相信自己、相信老师。xx的老师是一个团队，每一个站在讲台上的老师无论有多么年轻，都不是一个人在战斗，他传授给你的，都是整个xx备课组的集体智慧与结晶，所以，尽快适应并跟上老师的节奏，将老师当做真理的化身，喜欢并信任老师，是你提高成绩最有效的保障。

　　“作业考试化”，是xx的制胜法宝之一。每天都有一科甚至多科在测试、在排名，结果公示，一目了然。对于这些习惯了做尖子的孩子们，会认为排名靠后是件很丢脸的事情，更有甚者会直接一蹶不振，丧失了信心。所以，我们家长在与孩子沟通时，不能再给孩子增加过多的压力，当着孩子的面也不要太过关注孩子的名次和成绩。

　　我们要允许孩子有起伏和波动，给孩子适应的时间和空间。每次与孩子沟通，我们要多关心他过得快不快乐，身体情况如何，一定要控制住自己不提、少提成绩，不要叫孩子认为你只关心成绩，不关心他的健康和感受。和孩子的通话也要讲求技巧，怎样说能减轻或者舒缓孩子的压力我们就怎么说，孩子怎么快乐我们就怎么说;如果家长不会说，做个倾听者也比指责者要好得多。孩子考不好，他已经很自责了，如果他再有“无法向父母交待”的负担，那就说明来自父母的压力太大了。适当的压力会推动孩子进步，但过大的压力就是孩子难以承受的了，尤其是在刚开学的这个适应阶段。

　　我家孩子入学时是班里的1号，但第一次周测在班内排到了第33名，化学直接排到了第74名，这是以前从未出现过的严重状况，当时孩子倍受打击，情绪和状态都非常的低迷。我并没有因为孩子成绩暂时的起伏而惊慌失措，而是鼓励她，坚定她的信心，告诉她一定不要怀疑自己的能力，要对自己有信心;对分数和排名，不去过分关注，那只是一次作业而已;也不要过多地去关注别人，要更多地关注过程，集中精力，按自己的习惯、找准适合自己的节奏上好每节课，尽快跟上老师的进度，不懂的就问，不欠帐;给自己一个适应期，使自己沉静下来，争取做到心无旁骛地专心学习。同时，我还联系班主任，把孩子近期的心理变化及时告诉老师，请老师多关注。在家长和老师的理解和鼓励下，孩子很快渡过了这个低潮期，在高一第一次调研考试中找回了自信，这也为以后的发展，奠定了坚实的基础。

　　所以，家长们一定要帮助孩子把握好自己，争取平稳、顺利地渡过这个最最关键的适应阶段。再往后，孩子就基本适应了。

　　下面我再谈谈如何家校配合：

　　孩子在校期间，我们家长起的是辅助作用，但当每2周(3周)放假回家休息的那一天，家长就要发挥主导作用了。在这短短的一天时间里，如何主导?这确实是个问题。以前我们初中老师曾经说过5+2等于几的议题：是等于7、等于5，还是等于0呢?这个问题我想大家都明白其中的深意，它就是一个家庭教育的延续性和破坏性的问题。我们好多家长，感觉孩子在学校已经够累了，好不容易回家一天，爱干啥干啥吧：睡懒觉、看电视、玩游戏，即便24小时黑白颠倒，也概不干涉。结果孩子返校后，两三天甚至一周时间，都恢复不了状态，您这可是两周+1<7呀!常此以往，会离我们当初的目标越来越远，神人也无力回天。

　　其实，刚开始我也曾经有过这样的心态，可能是当妈的更娇惯孩子吧。但孩子比我更理智——当我说出你随便、想几点起几点起的时候，孩子不干了，一边定闹铃一边说：那可不行，我要做完2套作业呢!再说了，睡太多了也头疼。我真是从心里佩服她，也佩服xx对她的塑造，使她从一个娇娇女，成长成了一个自律、自强、积极、向上的xx学子。

　　我们每次的那一天假期，一般是当天下午放松，上上网，看看电视;如果作业多的话，晚上会写1套，11点前就寝。第二天7点前起床，上午是学习时间，中间休息也不会上网、看电视，那样会扰乱节奏，影响效果的。所以，家里一定要给孩子准备一间学习室，保证其安静、不受干扰。中午按时午休，以保证返校后的精神状态;如果返校时间早，就必须要求孩子在车上午休。

　　这一天中，还有一件最重要的事情就是沟通。孩子会利用吃饭、放松和睡前的零星时间讲讲近期在校的一些情况，谈谈自己的感受。我此时会非常认真地倾听孩子的每一句话，并在心中做出自己的判断和分析。随后，把自己的想法告诉孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加强，哪些地方需要及时纠正。注意，此时家长一定要放低姿态，站在朋友的角度去和孩子平等对话，切记不能以势压人，对孩子横挑鼻子竖挑眼，更不能高高在上地说教。当孩子出现问题的时候，家长不要急于出谋划策，而是要先学会换位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式与孩子沟通、交流。这样孩子也不逆反，我们也能最快最好地达到目的。

　　经过在xx一年的历练，我家那个曾经很依恋妈妈的小女生，变得独立、坚强、有条理了，更加的成熟、自信了，学习能力、生活能力都得到了很大的提高，学习成绩也一直名列年级前茅。我，也从刚开始的时刻牵挂，进步到能平静面对一切了。

　　任何事物都不会尽善尽美，孩子们从小长到大，肯定也不同程度的碰到过种.种不满意、不如意的事情，同样，孩子们来到xx，将要在这里学习、生活三年，肯定也会遇到这样那样的问题。当问题出现的时候，当听到孩子抱怨、甚至发火的时候，我们家长要做的不是一起抱怨、苛责，而是要理智地分析、判断，必要时主动和学校、老师沟通协调，想办法去解决问题，同时，教育孩子，遇到困难要勇于面对，先去想怎么解决，慢慢地，孩子适应不同环境、化解各种矛盾、解决各种问题的能力，就会得到提高。

　　xx称雄河北10数载，已有近10万“追求卓越”的毕业生踏入了更高的学府。请在座的各位家长，要相信自己的眼光，相信自己的选择，信赖xx，积极配合学校和老师的工作，共同携起手来，助孩子腾飞，佑xx辉煌!

　　我的发言到此结束，更多的心得体会，家长们可以参看xx贴吧我的帖子“家有宝贝在xx”，谢谢大家!

　　高中家长会家长发言稿2

各位家长：

你们好！

　　真的是转眼功夫，女儿已经上了高中，我们也已经步入了中年，很荣幸今天能在这里说一些一个母亲或是一个中年女人想说的话。

　　像小沈阳说的一样“眼睛一睁一闭，一天过去了，眼睛一闭不睁，一辈子过去了”所以我觉得高质量的学习和生活是人的一生最重要的。小沈阳这句幽默而精典的话，时时浮现在我的脑海里，我很喜欢小沈阳，他是一个普通人并且文化水平并不高，可为什么他能够出人头地？这与他后天的努力和学习力分不开的，今天我想说的就是应该让孩子自主愉悦的学习，成为她一生的习惯。

　　仔细回想女儿走过的这十几年的时间，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，凭心而论，女儿从小到大一直非常让我省心，从没有因为女儿而烦恼过什么。小学一直到初中，她一直是我们的骄傲，可是最近也许我的烦恼是在坐所有家长的烦恼，“青春期”这个既让人期待又可怕的字眼。女儿也不例外，她再也不是那个听话的孩子，甚至有些故意找茬，我说什么，她甚至不用思考，立刻就会反过来回敬我，一直以来让我很恼怒，甚至有些歇里嘶底。吵，闹，不说话，曾经是我们母女生活中最主要的部分。

　　去年因为这个，我们一家三口经朋友介绍曾经专门儿去山东枣庄参加了一次特意为了解决家长和孩子关系的活动，活动的题目是“共同托起明天的太阳”，活动由孩子和家长共同参加，一些非常有意义的游戏让孩子明白家长的心情，家长理解孩子的压力，一些平时我们没有想到，没有注意到的孩子的心理活动，展现在家长面前，一些平时孩子没有注意到的家长的苦衷，孩子也参悟到了，现场的孩子和家长全都泪流满面，从来不道歉的女儿第一次和我说“妈妈对不起”，从来在孩子面前高高在上的家长们，也由衷的说“孩子，妈妈错了”。我真的感谢那次活动，一下子拉近了孩子和我们的距离，虽然有时她还顶嘴，可是内心深处，我感觉的到她已经能够理解到家长的苦衷了。

　　现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不安无意识的转嫁到了自已的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦。一味的学习，学习，再学习，从不考虑他们心里的真正想法，把这种难以承受的压力强压在这些还没有能力承受的孩子们的身上，使我们和孩子每天生活在一种无形的沉闷的氛围中，很多孩子怕进家，怕见家长，他们宁可在网吧打发一天的时间，我觉得和这种家长给予他的压力有很大的关系，家对于孩子和大人来说都是一个休息和放松的地方，无论是大人和孩子，如果这个地方不能让他放松，我想我们都不会想回家。不要给自已和孩子过多的压力，还有我认为学习是一个人一辈子的事情，养成一个良好的学习习惯才是最重要的。上月我出差参加了一次会议，厂里请的是清华大学王志耘教授给我们讲了一天的课，王教授讲，二十一世纪是一个学习的世纪，一个三年前毕业的博士，如果不继续学习，只相当于今年毕业的硕士，培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标，扪心自问，作为家长，我们有没有学习，我们在我们自已的领域里做的怎样，培养弥漫着学习氛围的家庭，给孩子树立一个美好的愿景，告诉他应该活出生命的意义，这些就足够了，我们的孩子需要拿出一生来学习的心理准备，如果这种学习的兴趣，在他们青春期被我们恶杀了，这太可惜了。

　　我们的孩子正处在青春期，爱美，好动，喜欢表现自已，这些都很正常，所以我们应该给他们表现自已的舞台，我觉得让孩子轻松，愉悦，自主的学习应该才是我们最终的目的。

　　说的不好，只是我自已的一些感悟，我也在尝试着努力去做，不知女儿能理解多少，但是我最想要的是她有一个健康的心理和身体，其次是让她有一种愉悦学习的心态和自主学习的能力，让我们和我们的孩子，以及老师共同努力，达到我们最终的目标。高中数学如何实践自主学习高中语文课堂导入方法探究浅议新课程改革下高中生英语兴趣的培养

　　高中家长会家长发言稿3

尊敬的老师们，亲爱的同学们、家长朋友们：

　　下午好！

　　感谢学校为我们带给了又一次相聚的机会，让我们能够就孩子的培养进行交流，能够与老师们应对面沟通。

　　首先，请允许我代表各位家长和同学真诚地说一声：老师们，你们辛苦了！

　　我是一班杜昱锦同学的妈妈。这天冒然领命作为家长代表在此发言，是想借这个机会跟各位说几句心里话。我的孩子同年级里那些成绩优异的孩子相比，还有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在儿子成长过程中不断完善自己做为家长的主角。所以我在教育孩子方面不算有经验，只能说是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已经做得很好却是我一向努力而未果的目标。所以下面我要讲的算是对自己的鞭策，如果能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。不当之处请大家批评指正。

　　孩子们已经高二了，已经长这么大了已经有自己的思想了，所以我目前最看重的是与孩子进行更多更深的交流。我想说的是，我们作为家长在和孩子交流时，不但要听孩子讲趣闻逸事，也要听听他们的抱怨、困惑，让他们诉诉苦。因为孩子诉说的过程本身就是一种缓解压力的有效途径，而且孩子们一旦说出来，总会得到家长们的引导，得到正能量，虽然不必须立刻就能有他们信服的答案，起码不用一向憋在心里一个人苦闷或是不知所措甚至做出极端的行为造成不可挽回的后果。

　　此刻的高中生无论是情感、还是思考潜力都超出我们的想象。时代的发展、传媒的发达给他们带给了更宽的视野和更多思考的机会，他们开始迫不急待地以自己的视角去审视世界决定问题。然而以他们的阅历和知识积累来讲，所做的决定难免有失偏颇。作为家长我们就应多一点理解，多一点宽容。我们只要暗中关注持续警惕，保证他们不要偏离正轨太远，让孩子们既能满足正常的好奇心又能持续身心健康，也才能实现快乐成长全面发展的最终目标。

　　为此，老师们孩子们都在共同努力着：上上周的运动会，孩子们在开幕式上表现出来的杰出的想象潜力、组织潜力和表演潜力，大家都有目共睹；上周，我有幸全程参与了本年级的英语演讲比赛，我很为参赛孩子们的英语表达潜力和自信所折服，也很为那些牺牲学习时间放下体育锻炼自愿来为参赛同学加油助威的同学们表现出来的同学友谊所感动。

　　而老师们，除了精心授课外，还在用他们的一言一行引领着孩子们。大的方面大家都注意得到，我就不说了，只讲几个小细节。

　　上学期有一次开家长会，我走在去教室的路上，看到对面匆匆走来的一位男老师突然弯下了腰，原先他是发现地上有一小团纸。他把它捡起来扔进了垃圾筒。当时我很惊讶也很惊喜。惊讶的是他在匆忙行走间还能注意到这团影响整洁的小小纸屑，惊喜的是我意识到他有多爱这个学校，我也就因此想象得出他会多爱他的学生！他就是我们的年级组长龙老师！

　　第二个细节是，这周半期考试刚刚结束，有一位老师在QQ上跟我交流，说孩子这次没考好，她觉得她没有教好，说自己很惭愧。这句话一出此刻屏幕上，我心里很是过意不去，但同时也涌过一股暖流，庆幸孩子能遇上这样的好老师。她是位年轻的老师，也许教学经验还有待积累，但这样的职责感和勇于担当，是比什么都更可贵和不可求的。

　　另外一个细节是，我们一班班主任李老师，每一天坚持在班级群里通报作业完成状况、晚自习纪律状况等等，便于家长们及时掌握孩子在校动态。

　　上面这些小细节是我所经历和我所明白的，相信在座的家长们还有更多感人的经历和感受。所以，我坚信在我们这个年级全体老师的带领下，20xx年孩子们必须能为石室天府学校写下浓浓的一笔。

　　家长们也要行动起来做好配合。这学期还有一个大型活动，我在那里也做个宣传和动员。为了加强老师、家长、孩子们之间的情感联络，也为了在紧张的期末调研考试前夕给孩子们减压，计划在1月3日下午举办一次亲子趣味运动会，具体细节家委会立刻开始筹备。相信家长们距离上一次参加这样的活动已经很久了，想象一下跟比自己还高的孩子们再一次参加亲子运动会，多么令人期盼！期望家长们到时用心参加，为未来的回忆再增添一个完美的点滴。运动员裁判员都需要你们！也期望大家在此次活动的准备阶段出谋划策，毕竟我们都有一个共同的愿望，那就是让我们以更适宜的方式更好的心态陪伴孩子们度过快乐而又充实的高二时光！

　　家长们，让我们再次把掌声送给半期考试成绩优异的同学！让我们为暂时落后的同学鼓掌加油，期盼他们的进步！

　　最后祝老师们工作愉快生活如意，祝家长们家庭幸福事业有成，祝同学们学习进步，健康快乐！谢谢大家！

　　高中家长会家长发言稿4

尊敬的各位老师、家长朋友们：

　　大家好！

　　我是高三1班xxx同学的家长，这天能作为家长代表坐在那里，本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了！”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。在那里，我想跟大家交流一下几点：

　　第一、表达我的谢意。有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，个性是班主任X老师的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每一天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。因此我们家长要对孩子的学习状况和实际潜力有合理的分析和决定，不要将孩子成绩不好的职责一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。

　　第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的期望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期盼。作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到用心配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一位家长都就应相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。

　　第三、要提高信心指数多鼓励孩子。虽然很多学生的成绩至今不理想，但是思考到高考中有很多不确定的因素，这些因素有的能够大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄期望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：“相信自己，只有自己能够救自己，只有自己能够改变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现”。

　　第四、家长要了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了X老师这样的好老师，是我们家长的幸运，因为李老师不仅仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要用心与老师进行有效的沟通。

　　最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利！祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩！

　　高中家长会家长发言稿5

尊敬的老师、家长朋友，亲爱的孩子们：

　　大家好！

　　我是XXX的妈妈。

　　很荣幸我能作为家长代表在XXX中高一14班发言，说实话，应对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很紧张。一是因为我并没有什么先进教育孩子的经验，二是因为我的儿子XXX在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们一向引以为傲的阳光，开朗，自信自立，用心向上，乐于助人，相信健全的人格，定会有灿烂的人生。这天，我很荣幸地理解了这个任务，与大家一齐来探讨、交流一下。

　　首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！老师，你们辛苦了！

　　这天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的完美未来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

　　一、重视孩子的健康成长。

　　那里主要包括身体健康和心理健康的成长。高中阶段，仍然是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在膳食方面不要偏食，要均衡营养。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、诚实守信，培养他们乐于助人、关心群众、团结协作的好品质。“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。记得2008年四川汶川大地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费一万元，毫不犹豫地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了二千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。此刻，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学开心地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。

　　二．督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。

　　到了高中阶段，个性是我们新昌中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但必须要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排行永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会立刻去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

　　三．教会孩子自立。

　　我家是开饭店的，因为生意繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级开始，我们就让儿子住校，在那里我要个性感谢城西小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培养了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不麻烦别人。

　　四、多沟通、多交流，和孩子成为朋友。

　　放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视。聊他喜欢聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时不时的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们必须要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里很多事情愿意和我们分享，思想上没有隔阂。在家里生意忙的时候也会帮忙拿酒水，开票等等。处理问题的时候必须要讲究方式方法，争取做到：态度不能粗暴，语言不能过激，寻找相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强制的办法硬管，是绝对管不了的。

　　五、给孩子一个温馨的家庭。

　　此刻我们和孩子呆在一齐的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他紧张的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。

　　如果把孩子比喻成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线必须要给风筝足够的飞翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能飞翔到理想的彼岸！

　　以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，期望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一齐再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，必须会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。最后祝老师和各位家长工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！谢谢大家！

　　高中家长会家长发言稿6

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友、各位同学：

　　大家上午好！

　　我叫田xx，是高一（1）班李xx同学的家长。首先感谢学校领导和班级老师对我的信任，选我为学校家长委员会代表，感谢给我一次就学生成长进步方面进行交流的机会，同时，我很荣幸的说一句：我的小孩能在淮北师范学校读书学习，感到无比高兴。

　　这几年学校变化很大，学校面貌焕然一新，各方面管理规范有序，学生学习风气浓厚，老师教学作风踏实，学生个个生龙活虎，勤奋好学，团结友爱，老师爱岗敬业，朝气蓬勃，干劲十足。我相信，我们校有这样的好领导，有班级这样的好团队，学校一定再上一层楼，一定会再创新的辉煌，我们心中的目标一定实现。

　　我的小孩在入学前的确还有许多不尽人意的地方，贪玩，我行我素，自制能力不够。但经过这几个月老师帮助和教育，各方面都有了很大提高，学习成绩也还可以，几次月考都名列前茅，但她还小，还很不成熟，并且高中生活还只是迈出了第一步，这需要学校和老师付出更多的心血，更多更高的严格管理教育和帮助。我也将全力配合、支持。

　　为了使孩子在德、智、体各方面都得到健康发展，学习成绩进步，我们家长还要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、严管、关爱上狠下功夫，在带动、互动、促动上狠下功夫，全力配合班级、学校在这方面作好工作。

　　为此我在这里提三点结合：

　　1、学校教学与家庭教育相结合。

　　现在孩子们正处于青春逆反期和蠕动期，学生有相当长的时间在学校，家长的言行、待人接物方式、方法已不足以影响孩子的言行。因此，这时老师们的'以身作则，为人师表的作用显得至关重要。

　　学校要更加注重发挥老师作用，不仅在学习上带领学生进步，而且在为人处事上更要带头示范，作好榜样，要切实加强学生德育教育。现在孩子们逐渐走向成熟，走向独立的关键阶段，正是正确人生观、价值观、道德观形成重要时期。要严格学校各项管理，对学生要禁止使用手机和一次性物品，反对高消费和铺张浪费。因此，学校要多加强这方面教育引导，帮助辨别是非美丑，促进其成人成才。

　　2、课堂教育与自主自学家庭引导相结合。

　　要坚持老师教学为主、个人自学为次、家庭引导为辅的原则。长言说的好师傅领进门、修行在个人，不难看出老师不把学生教好，没有领好这个门，学生自学就无从下手，就谈不上修行在个人了，但是课堂时间是有限的，绝大部分时间还是要靠我们学生自己抓住，坚持自学。在坚持老师教学为主、个人自学为次的基础上家庭引导也不能忽视。

　　我不知道在座的各位还记不记得中央电视台经常播放的一个广告：画面是晚饭时一个小女孩手里拿着一张奖状在等待着爸爸回来，可是到了深夜还是没有回来，小女孩手里一直攥着那张奖状睡去，突然一辆车驶过的声音使她醒来，小女孩伤心的哭了，可手里已然攥着那张奖状。

　　她在想什么？她没有奢望什么，她是想要把自己那份得奖后的喜悦在第一时间分享给自己最亲人，可是没有做到，短短的一分半钟的广告，中间的情节却使人深思，这个广告的话外音告诉我们：有时间多陪陪我们的孩子吧，能及时知道他（她）们的成长进步。

　　然而，我们的家长又在干什么呢，我们每个家庭情况都不尽相同，但最好不要为四方大战东奔西走，要多留点时间陪陪我们的孩子，交流一下感情，注重引导，让她们有一个美满、祥和、温馨的家庭。学校是第一课堂，是小课堂，它负责的是学业；家庭社会是第二课堂，是大课堂，它负责的是职业，只有学业有成，才能职业有就，所以，只有通过三方相结合的方式才能使她们首先成人最后成才。

　　3、劳逸相结合。

　　在学习的同时，更要学会玩这个玩字是打双引号的，要玩出花样，要有多样化，比如：要多经常开展一些文体活动，开展体育锻炼活动既锻炼了身体，增强了体魄又增强了团队的战斗力和凝聚力，既可以放松心情，又锻炼了意志。现在已经进入信息化时代，计算机网络普及应用使各方面工作得心应手，多媒体教学得到发展，要正确引导学生利用计算机，有助学习，要拿计算机当工具不能当玩具，如果沉迷网络那就事与愿违、大错特错了。

　　最后，衷心感谢学校领导和全体老师的辛勤劳动，正是因为你们的辛勤耕耘，不懈努力，学校才有了今天的巨大发展，祖国的花朵才如此美丽，我相信，通过我们大家共同努力，祖国的花朵会有更加灿烂美好的明天。

　　谢谢大家。

　　高中家长会家长发言稿7

尊敬的班主任韩老师、11班的各位老师、各位家长朋友：

　　大家好！

　　我是11班薛晓宁家长，在我发言之前，我想对在场的，和在其它班级参加家长会的11班的各位任课老师们说声“谢谢”！感谢各位老师对53名学子的关心体贴，感谢各位在外高这片沃土上付出的辛劳与汗水。

　　这天我的发言主题是《高考路上，我们与孩子同行》，我的发言共有六个方面。

　　第一、敬重外高人的担当，敬佩老师们的奉献。

　　我要先叙述11班几位老师让我感动的典型事例。

　　去年8月底，班主任韩老师的女儿考上了东北一所高校。孩子入学时间正是外高开学之初，韩老师放下该送女儿上学的重任，他怀揣对53名学生的厚爱，毅然投入学生中来。

　　教物理的吕老师，家里没有人带孩子，每当上晚自习的时候，她总是把孩子放在办公室里，以至于有一天当她上完自习回到办公室时，孩子竟然在地上已经睡着。我在吕老师13年6月20日的空间里还看到这样一段话：“临近期末，各种事情都比较多，我的宝贝觉得我对她的作业质量不太重视，我的学生想让我辅导的时间稍微再加长一点，我的亲人觉得我的关心越来越少，我觉得我对不起所有人！”吕老师用她柔弱的身躯，不仅仅要一人撑起家庭的重担，而且把她有限的精力都投入到了孩子们身上。她只能在个人空间中，用文字倾诉无奈。

　　今年3月12日、13日，教英语的李老师，带领学生参加在郑州举办的创新英语大赛，在临考前的晚上，她还在逐人辅导参赛选手，一向到晚上11点半。我还明白，由于工作关系，李老师5岁的孩子不在身边，一个月才能见上一面。

　　本周四，我在网上和教语文的郭老师聊起孩子的期中考试，在最后再见的时候，郭老师给我留下下面一句话，她说：“我会继续更加努力的，请相信”。虽然只有12个字，但“一字千斤重，字字含真情”。这不仅仅是一份沉甸甸的承诺，更是外高人不懈追求“伟大事业”的执着。

　　上述场景，只是11班任课老师辛劳奉献，不求索取的一个缩影，数学老师，生物老师也还有很多这样的事例，不再一一列举。我之所以说这些，是因为我发自心底的感受到，老师们很辛苦，老师们很奉献，老师们很努力！家长朋友要引导孩子看重这份辛苦，要在除了学习之外，能够或多或少替老师有所分担。

　　第二，欣赏孩子一点，胜过批评十次。

　　在我准备这个发言稿的时候，我仔细回忆起晓宁在过去的将近两年的高中生活中每次考试成绩。从孩子成绩来说，与班里其他品学兼优的孩子相比，还有不足。但我认为，晓宁和她自己相比，已经相当优秀。这些优秀归功于老师的严谨执教，家长的欣赏与赞美也起到了很好的引导作用。

　　晓宁有一个学科，在月考成绩中成绩比较落后，分值很低。孩子周日回家的时候告诉我说，这一学科无论如何努力都考不好。我看了看各学科成绩比较，很随意地说：从各科成绩看，这一科有更多的上升空间。虽然是不经意的一句话，却让孩子自卑感烟消云散。

　　从上面这件事上，我想说，我们做家长的，在引导孩子发展上要更加注重引导正方向、积聚正能量、发挥正效应。如果我们做家长的心中有了一份明媚的阳光，我们的孩子必将更加灿烂无比。

　　第三、心中有目标，前进有方向。

　　转眼间，三年的高中生活已经过去了两年。孩子们在班主任指导下，制定了较为清晰的高考目标。但对高考目标我还是要讲两点：

　　首先，要理性制定高考目标。我们通常在制定目标时，一类是把平时成绩结合起来能够到达的高校，制定为高考目标；一类是把自己向往的大学定为高考目标。我想说的制定高考目标的最佳方式是：结合自己的平时成绩，掂起脚尖，还差那么一截，务必要再使把力，蹦起来才能够得着的大学定为目标更为合理。

　　其次，按照孩子选定的目标大学，要把去年、前年的高考分数线记在心理，每次考试都要比较一下，看看理想还有多远。我想，有了每次考试的比较，我们必须会静下心来寻找差距，更有信心继续前进。

　　第四、增进互动交流，感受家的温暖。

　　我在《读者》杂志上以前看到过样一句话：“家长要和孩子交流，如果你此刻还不给孩子交流，等孩子长大了，他将不再与你交流”。这句话一向深深印在我的脑海里。在此，我引用这句话，也期望我们的家长能够多和孩子沟通，你会发现你将生活在无比幸福之中。

　　回忆晓宁从会说话那天起，我们家就能够在十分平等和谐的前提下坦诚应对每一个话题。上了高中之后，在孩子到家的有限时间里，我能够从孩子口中，获取到发生在学校的更多信息，包括前面提到的老师的感人事迹，这些都源自交流的功劳。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《读者》杂志上也有一段简单而又喻意深刻的描述。读给大家：

　　如果有机会，与孩子只聊4个问题，就完成了家庭教育：

　　1、学校有什么事情发生吗？调查孩子的价值观。

　　2、这天你有什么好的表现？积聚正能量。

　　3、这天你有什么收获？巩固所学知识。

　　4、有什么需要父母帮忙的吗？分清职责。

　　另外，我还要说明的是，我们各位家长与孩子之间除了父子、母子、父女、母女关系外，家长与孩子之间更多的是朋友关系、兄弟姐妹关系！我们要透过平等的沟通交流，不仅仅要明白孩子的考试成绩，还要明白孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐。

　　第五、宽容孩子胜于宽容自己。

　　上了高中的孩子，无论是情感还是思考力，都显示了他们独有的成熟特征。随着网络媒体的逐步普及，孩子们获取信息的机会成倍增长，他们开始用自己的视角审视和决定问题。但是，他们毕竟是孩子，还不具备用成年人的眼光审视社会，因此，也会出现这样那样的问题。作为家长，我们就应记住，也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们要多一份理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求；切记不能求全责备。我们家长已是成年人，还经常出现错误，我们有什么理由要求孩子们不出一点差错呢？

　　因此，我们家长朋友，要引导孩子们正确对待成功与失败，顺境与逆境。努力做到成功不骄傲，失败不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

　　第六、家长要克服单纯依靠学校思想。

　　我曾记得一个教育专家说过一句话，他说：“孩子在成人之前，受到家庭、学校、社会的影响比例是5：3：2，也就是说家庭是孩子最重要的教育栖息地，学校位居第二，社会名列第三。这就是我为什么要说“家长要克服单纯依靠学校思想”的前提。

　　外高是一所寄宿制学校，平时孩子在学校的时间比在家里的时间要多的多。前面说到，家长要与孩子多交流，在此略做重复。当孩子回到家里时，我们家长要利用吃饭、聊天等时间，多了解一些孩子在校状况，全面关心孩子的成长。必须不要以为把孩子送进学校就能够万事大吉。有的家长忙于工作，从不或者很少过问孩子的思想与学习，也从不与班主任及任课老师交流。我敢说，我们在座的家长中，肯定有人连六个任课老师都不必须认全。但是，当孩子成绩落后了，或出了问题时，不是从自己身上找原因，而是怪学校、怪老师，怪孩子，这种态度对孩子的健康成长十分不利。

　　在此，我用四个事例谈谈我在孩子成长中所起的作用。

　　第一个事例，有一次我和老师交谈得知，孩子在吸收新知识时，有时候不能够一下子明白所讲资料，老师说这也是大多数孩子的共性问题，理论上叫信息接收延时，也就是所谓的慢半拍。之后我采取了两项措施，一是给孩子买了一个步步高读书机，上面有全套的高中教学视频，孩子提前预习有了保障；二是在孩子的要求下，购买了全套的《教材解析》，两者综合运用，相当于在提前预习上打好了前站。

　　第二个事例，有一次了解到孩子一段时间以来，思想压力很大，老师说，孩子回到家以后，不要谈学习，那我就及时改变方向，聊聊“十分6+1”，聊聊“我是歌手”娱乐节目等，也使孩子有了更好的释放空间。

　　第三个事例，去年，班主任要求每个学生根据自己的成绩，制定高考目标。我当时想，目标好制定，关键在落实。如果外在引导与内驱动力同步前进，必须会效果更佳。我做了两件事，一件是暑假期间，我邀请了一个名牌大学生共进午餐，给孩子创造一个充分交流的空间。之后，孩子给我说，爸爸，哥哥说了，学的好，将来你挑大学；学不好，将来大学挑你。这句话虽然很直白，但对孩子的影响将持续她三年的高中生活。第二件是我在网上给孩子找到她所制定的目标大学近三年高考录取分数线，孩子每次考试都在与这条线比较，她的目标更加清晰。

　　第四个事例，4月21日，班主任给家长发信息，叮嘱家长参加活动时送给孩子一份祝愿。关于这份祝愿，我思考了一个星期。我期望能够用浓缩的语言，承载更多的内涵。我还期望，用独特的方式，使孩子在即将踏入高三的征途中记住这份祝愿。我搜集出孩子蕴含青春朝气的照片，选取了象征期望而又坚强成长的竹子作为背景，制作出简洁明了包含喻意的祝愿送给孩子（展示）。

　　我说这些，是推荐我们的家长，一方面要发挥家长能够发挥的作用，另一方面当班主任、任课老师给我们布置工作任务时，我们不仅仅要不折不扣的执行，还要高质量的完成，这是我们务必要履行的应尽义务。

　　上述几点想法，不求各位家长引起共鸣，只愿各位学生继续进步。

　　我想，有了班主任韩老师的引领导航、有了二11班全体老师的共同努力、有了全体学生的拼搏进取、有了各位家长的大力支持，二11班必须将继续持续她的昂扬斗志，必须会在一年之后迎来她不平凡的收获。

　　在此，请允许我代表二11班各位家长再次向班主任韩老师、向各位任课老师表示崇高的敬意，祝他们事业有成，祝他们桃李满天下。

　　谢谢！