七年级年级会议发言稿

　　七年级年级会议发言稿1

可亲可敬而又可爱的各位七年级团队同仁：

　　你们好！

　　今天，我们七年级组的全体老师召开第一次年级组会议。现在的我坐在这里只有一种感觉：为大家服务是我的荣幸！

　　上一个三年，我们大家携手并进，取得了辉煌成绩，这是大家共同努力的成果。成绩已经成为了过去，摆在眼前的又是一段长期而艰巨的历程。希望大家在能够继续紧密团结在一起，落实年级工作计划，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范和养成教育，无论是在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生，为今后三年的学习打好思想和学习基础。

　　一、学生情况分析：

　　本年级共74人，每班各37人。人数少，优生稀缺，差生面大。与半个月的相处下来，发现这一届的孩子，不光是学习能力不行，学习习惯也很糟糕，尤其有些学生是要求讲三遍都是一句空话。所以，希望大家能够在严格要求的同时，更多一份耐心，心态放平和一些，慢慢来！

　　二、工作目标：

　　以安全为第一要素，着重培养学生文明行为习惯，培养学生良好的学习习惯注重养成教育，以行为习惯为突破口，使七年级的学生尽快缩短小学升中学的磨合期，度过适应期，拥有班级体意识和班级荣誉感。

　　三、设想与建议：

　　1、严格要求学生的前提，是我们老师应首先做出好榜样。行动远胜于言语，事事率先垂范，严格要求自己。认真备好每一堂课，批改好每一本作业。用我们的敬业奉献、专业博学、正直宽容、阳光热情来影响学生。

　　2、发扬阿Q精神。面对目前的学生情况，在我们的要求下，发现但凡有进步，多鼓励、多表扬。愉悦学生，快乐自己。

　　3、帮助学生养成良好的学习习惯，是每一个老师的责任。对于刚进入初中的学生，希望老师们帮助学生着重抓好三点：

　　第一：提前侯课，帮助学生做好课前预备。俗话说，良好的开端是成功的一半。课前三分钟的情况怎么样，往往决定这一节课的质量。

　　第二，课堂方面：课堂纪律严格要求，上课不听，随意讲话的现象要点名制止，让值日生记名字给班主任处理，杜绝睡觉的想象；教会学生如何听课，文科老师要指导学生如何记笔记，具体到记在哪里，内容或板书或口述，给时间让学生记工整，课后可以检查学生的笔记。

　　第三，养成良好的作业习惯：班主任要要求学生养成每天登记的作业的习惯；科任老师们应规范作业的要求，强调书写一定要工整，宁可少做，不要乱做；学生少，作业批改更要细致（语数外都有详批的作业，教务的要求从这个学期开始，政史地生的作业要详批详改），做好登记，及时讲评；讲过的练习，要检查学生的更正情况；作业问题大的`学生，科任老师可以跟家长、班主任多交流，作业测验完成的好的学生，可以告知班主任，实行奖励。

　　特别说明：以上三点是教务处教研组长年级组长会议上，重点提出的要求，希望大家配合完成好！

　　4、班级管理方面：

　　第一，保持教室整洁，保持桌椅整齐，地上无纸屑，不在教室内吃零食。

　　第二，加强班级文化建设，如确立班规、班训、班歌；也可以通过建立图书角、班级文化墙，在教室里养绿植，养金鱼等方式，让这些美好的事物，陪伴他们成长。

　　第三，做好家校沟通，成立家长委员会。家长自愿报名，筛选3—4名，产生一个家长委员会主任。很多棘手的收费的事务可以让委员会出面协调。

　　第四，建议要求学生放学后跑步，提高学生身体素质。体育训练，从初一抓起。

　　第五，今天晚上的家长学校大会散会之后，家长进教室，与班主任见面。

　　在座的老师们教学经验都比我丰富，是看着我在XX学校成长起来的。以上是我个人的站在年级组管理方面，所提出的一些不成熟的建议，有不当之处希望大家多包涵，多提宝贵意见，我一定会虚心的接受！谢谢大家！

　　七年级年级会议发言稿2

xxx:

　　大家好！

　　刚才各位老师就前一阶段工作做了汇报，既指出了存在的问题，也提出了很好的解决办法，这很好，说明大家确实把心思和精力全部用在研究教育教学上，愿意为学校发展、学生发展负责，我为我们七年级学生能遇上这样一支敬业、负责的优秀教师团队感到骄傲。

　　下面从两个方面的谈一下我对七年级工作的看法和理解。

　　一、前一个月七年级工作的回顾

　　1、大家在学生行为习惯的养成上下了大功夫。

　　2、大家在学生适应初中学习生活方面做了耐心细致的帮扶指导。

　　3、大家在学科教学方面抓得实，有成效。

　　二、后期做好七年级工作的几点意见

　　1、高度重视七年级工作。

　　原因：起始年级、基础阶段、培育花苗的事业，艰辛但高尚。

　　请大家摈弃带初一歇一口气的思想（上一年带九年级的教师）。

　　2、关注学生学习心理

　　①小学的三科变多科

　　新鲜感——课业负担————手忙脚乱—————郁闷忧虑

　　②学生存在的自我期望与现实困惑

　　部分优生自我期望高———有的不能很好适应—————学习信心受挫

　　③离开父母的孤独，人际关系障碍

　　独立、自由———放纵、无法无天、民主过度

　　要多俯下身子听学生意见

　　不要过分看重成绩

　　杜绝“甩手掌柜”、“大学教授”式的作风

　　3、在习惯养成上下功夫，养成良好的道德习惯和道德品质（在学习、纪律、卫生等方面立规矩）

　　方法的传授重于知识的传授（预习、听讲、思考、作业、复习、记忆等的方法）

　　4、加强班级管理

　　①明确奋斗目标

　　②完善管理制度（引导学生自己制定、引导学生参与班级管理）

　　③春风化雨、润物无声，利用班级文化、校园活动、教师示范等来育人

　　④加强家校联系（与家长交流沟通的要领、方法，不要动不动就找家长到学校）

　　5、班主任、科任教师加强沟通、齐抓共管、共促班级发展和学生成长。

　　6、各位老师要积极参加学校各部门、各组织的各类活动，特别是教科研活动。