一、福建高考多少分可以上宁夏医科大学附招生人数
1、2022年福建高考物理(物理+不限选考科目)类考生要想上宁夏医科大学，所需的最低录取分数线为468分，对应的最低录取位次是70801名，招生录取人数为4人;
2、2022年福建高考物理(物理+选考化学)类考生要想上宁夏医科大学，所需的最低录取分数线为552分，对应的最低录取位次是25465名，招生录取人数为2人;
3、2022年福建高考物理(物理+(选考化学或生物))类考生要想上宁夏医科大学，所需的最低录取分数线为553分，对应的最低录取位次是25057名，招生录取人数为14人;
4、2021年福建高考物理(物理+选考化学)类考生要想上宁夏医科大学，所需的最低录取分数线为523分，对应的最低录取位次是41663名，招生录取人数为2人;
5、2021年福建高考物理(物理+(选考化学或生物))类考生要想上宁夏医科大学，所需的最低录取分数线为554分，对应的最低录取位次是26946名，招生录取人数为18人;
二、宁夏医科大学在福建的近三年的排名多少可以上
1、2022年宁夏医科大学在福建的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 2022 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 本科 | 4 | 468 | 70801 | 省政府 |
| 福建 | 2022 | 物理 | 物理+选考化学 | 本科 | 2 | 552 | 25465 | 省政府 |
| 福建 | 2022 | 物理 | 物理+(选考化学或生物) | 本科 | 14 | 553 | 25057 | 省政府 |
2、2021年宁夏医科大学在福建的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 2021 | 物理 | 物理+选考化学 | 本科 | 2 | 523 | 41663 | 省政府 |
| 福建 | 2021 | 物理 | 物理+(选考化学或生物) | 本科 | 18 | 554 | 26946 | 省政府 |
3、2020年宁夏医科大学在福建的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 福建 | 2020 | 理科 | - | 本科 | 20 | 525 | 33323 | 省政府 |
三、宁夏医科大学最新师资力量学校简介
宁夏医科大学前身是1958年建立的宁夏医学院。1962年改称宁夏大学医学系。1972年，上海铁道医学院搬迁至银川，与宁夏大学医学系合并重建宁夏医学院。2002年，宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。2008年8月，学校更名为宁夏医科大学。2014年，宁夏师范学院医学院并入宁夏医科大学，至此，学校成为宁夏唯一的医学高等教育学府。学校是国家教育部、卫健委、宁夏回族自治区人民政府共建高校。有教职员工及医护等人员6800余人，其中专任教师980人，副高以上职称784人。有博士生导师115人，硕士生导师897人(含115名博士生导师)。全日制在校生10915人（含博士、硕士、本科、专科、留学生）。有雁湖、双怡两个校区，占地面积共1700亩，设有14个教学机构，13个教辅科研机构，有14所非直属附属医院，52所教学实习医院。学校有医学、理学和管理学3个学科门类，20个本科专业，其中有临床医学、医学检验技术、药学、预防医学、护理学5个国家级一流专业，5个国家级特色专业，9个自治区级特色优势专业，2个国家级一流课程。有2支国家级教学团队，11支自治区级教学团队。有2个国家级实验教学示范中心，9个自治区实验教学示范中心。学校有5个博士学位授予点，15个硕士学位授予点。有8个国家中医药管理局中医药重点学科，5个自治区级重点学科，4个自治区级优势特色学科，7个自治区一流建设学科，药理学与毒物学进入ESI全球前1%，有科技部省部共建国家重点实验室培育基地1个，3个部（委）重点实验室，教育部省部共建协同创新中心1个，自治区级重点实验室8个，自治区工程技术研究中心4个。学校秉承“开放办学、内涵发展、强化特色、注重创新”的办学理念和“修德济人、笃学精术”的校训，凝心聚力，力争一流，目前已发展成为一所规模、结构、质量、效益相协调，在全国同类院校中有一定影响力和知名度的高等医学院校。下一步，我们将始终坚持**教育发展道路，坚持新发展理念，坚持高质量发展，围绕立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人，向着建设西部一流、国内知名、国际有影响、特色鲜明的教学研究型大学努力奋斗。（数据截止2021年10月9日）
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