最新公办中小学校章程参考样本

　　公办中小学校章程参考样本

　　第一章 总则

　　(说明：本章内容可直接参照起草。)

　　第一条 【制定依据】 为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，……根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

　　(说明：义务教育段学校、中等职业学校应在法律依据列举中分别增补《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》。)

　　第二条 【学校名称与地址】 本校全称为 ，英文表述为 ;住所地址为 ，邮政编码为 ;官方网址为 ，注册域名为 ，微博名称为 。

　　(说明：学校有简称应补充：简称为“ ”，英文简写为 。住所地址照《中华人民共和国事业单位法人证书》上核准登记的内容填写，有多个校区，应逐个写明各校区地址与邮政编码。官方网址建议填写，注册域名、微博名称为可选项。)

　　第三条 【学校性质及隶属关系】 本校由沙坪坝区教育委员会举办，经沙坪坝区 事业单位登记管理局登记，属公益类事业单位。

　　本校为实施 年制(高中或初中或小学)教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

　　第四条 【学制与办学规模】 学校面向 招生，招生对象为 。办学规模为 个年级 个班级，总体不超过 人。……

　　(说明：办学规模是指学校经教育行政部门批准的班级个数和在校学生人数，它决定学校教职工的应有编制人数，也是学校校园用地面积、校舍建筑面积和设施设备配置指标(此三项指标均不含教职工宿舍和中等职业学校相对独立的附属机构)的基本依据。学校应按照教育部对中小学学制和班额人数的规定(城市小学、中学每班班额分别不超过45人)以及区教委核定的办学规模填写。)

　　第二章 办学思想

　　(说明：办学思想是一套在核心理念主导下的教育理念和经营理念的融整体系，主要包括核心理念、校训、教育理念、培养目标、发展理念、恒久愿景及文化主题、理念标识等。办学理念是一所学校教育的哲学概念。它是从办学思想体系中提炼出来的能够概括学校办学思想核心意义的一句话，或一段话，是办学思想中的灵魂性语言，通常用一句话来表述。这一句话应该以独特的教育思想，同时应力求反映出学校的核心价值、教育思想和培养目标。让人一看就明白学校的价值追求是什么，教育思想是什么，育人目标是什么。因此，办学理念一般就是指学校教育理念，因为学校的核心任务就是育人。)

　　第五条 【核心理念】【校 训】

　　1.核心理念就是学校价值追求、学校精神、文化精神等，是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则，也是学校文化的灵魂。它经过学校的自觉追求，升华为学校一切行为的逻辑起点。

　　2.校训是学校的文化品牌和精神宣言，对全校成员具有激励、警策与导向作用的行动口号，它往往是学校核心理念的具体写照，它既是学校美质与品格的'象征，也是带有学校某种“终极”意义的行动指针。在其理念的宣示中，包含着不容忽视的凝聚力和感召力。

　　校训策划应体现以下特性：

　　第一，独特性，是指一所学校的校训应力求在意涵和文字表达上做到“人无我有”。

　　第二，简洁性，是指表达校训的词汇应言简意赅、铿锵有力。

　　第三，训育性，是指校训应具备教化作用。

　　第六条 【教育理念】【培养目标】

　　1.教育理念(办学理念)是在核心理念引领下关于用什么样的方法或者途径去培养具有核心价值的人的想法。教风、学风都是教育理念的下位概念，是为了实现教育理念的支撑性思考，与校训不是同一层次的概念。

　　教风：

　　学风：

　　2.培养目标也就是培养什么样的人。学校培养目标与教育理念紧密相连，因为，教育理念回答的问题就是“用什么样的‘好教育’”去“培养什么样的人”。培养目标是教育理念所预设的结果，一般分为三个层次目标(价值目标、纲要目标、详列目标)，学校在章程中通常表达的是纲要目标;其次培养目标的表达应体现核心理念的含义。

　　学生培养目标：

　　教师发展目标：

　　第七条 【发展理念】【恒久愿景】

　　1.学校发展理念是在学校核心理念的主导下关于学校如何竞争、服务、生存等谋求主动发展的理性认识和主观要求，它回答的是关乎学校如何发展的问题。其本质是实现恒久目标的核心策略。要求其具有方法上的主导性、持久性和可行性，同时应体现学校核心理念。

　　2.学校发展目标应具备恒久性、引领性和感召性，而不能是一蹴而就的目标，其核心意义在于恒久目标能够为学校组织成员描绘一个引人入胜的愿景，这种愿景将学校的现状和美好的未来联系在一起，给全体教职工一个清晰连续的认识，从而使目标具有引领性和感召性。另外，在表达上应体现核心理念。

　　第八条 【文化主题】 ……

　　(说明：文化主题是表达学校差异化形态最深层次的界定，是对学校差异化发展战略最精准的定位、最系统的建构和最核心的支撑。文化主题就是学校的核心理念文化，有什么样的核心理念就有什么样的文化主题以及主题教育。)

　　第九条 【理念标识】 ……

　　(说明：最重要的理念标识是校徽。校徽不同于商标，它的第一要义不在于公众的识别。学校存在的意义和学校文化的意义决定了校标的第一要义必须是承载和传播学校组织的文化理念，是将学校文化所追求的最核心的价值观以最为形象生动的形式展示出来，以使校内外公众通过时时“目染”其形进而“神会”其旨。

　　另外还有，校旗、校歌、誓词、纪念日……)

　　(此条款应依据校情选择编写，学校重大纪念日以及校报、校刊名称等均可在此体现。)

　　第十条 【学校发展规划的制定】 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订 年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。