实验工作计划 篇1
一、指导思想
以“为学生的一生幸福和发展奠基”为办学理念;以“只要行动,就有收获”为理想目标;以“新教育实验”为抓手,本学期将认真实施“晨诵、绘本、整本书阅读”课题研究,进一步营造浓郁的“书香班级”,使学校、课堂成为师生共同向往的精神家园,从而让师生过上一种幸福完整的教育生活。
二、具体工作:
(一)让阅读成为学生最日常的生活方式。
1、学生读书活动。
(1)营造书香环境:继续利用班级黑板报以及走廊过道,布置一些读书的名言或是学生的读写绘作品,营造班级书香氛围。
(2)发挥班级图书角、学校图书馆的作用,专门配备2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让孩子随时都可以自由、快乐地接受书香的感染,同时,鼓励学生互相交换好书阅读。
(3)除了上好每周的阅读课,还要每天布置40分钟的阅读,读后通过班级读书会、班级读书沙龙、好书推荐等形式让孩子在活动中体验读书的乐趣,享受读书的幸福。
(4)设计新颖的读书卡,鼓励孩子每周完成一篇高质量的读书笔记,对于写得优秀的进行交流展示,并装订成集,以此带动全班孩子。同时对于在读书中表现出色的学生我们将予以”小小书虫“的称号。
(5)亲子读书:“我与父母共读书”——让孩子们的父母与自己的孩子“同读、同写”。对于在亲子共读活动中表现出色的家庭,将评选为“书香家庭”。
(二)悠悠中华经典诵读。
每周至少上两次晨诵,按课表上确定晨诵时间开展,晨诵内容要按同一主题去进行,孩子背熟之后引导孩子也去当诗人,仿照晨诵的诗写下自己编的诗,并将它背会。
(三)继续开展“绘本”阅读研究活动。
在阅读课上让孩子以整本书共读的形式老师帮助回顾、梳理故事情节,然后课上进行绘的作业。也就是把自己读懂的内容用画的形式表示出来,并把故事内容批注在旁边,这样图文并茂更有助于孩子的理解、应用。并且一月收集整理装订一本绘本作业。
总之,只要行动就有收获,相信在新教育实验同仁的指导与关注下,我们的学生定会越走越好!
实验工作计划 篇2
一、主要工作:
1、进一步推进美术课改实验工作,加强对有效课堂教学、“双基”渗透、美术新教材使用等专题进行重点研讨,将美术课改推向深入。参与开展区域内“课题协作组”活动,确保课题开展的过程性和质量性。
2、深入各兼职美术教师的教学情况进行调查研究,加强对“二套教材”“两套方案”的实效性进行教学研究,进一步提高美术学科教学质量。参加各类征文评比活动。
3、参加、组织各项培训及会议,带动科研骨干群专业成长。以协作区教研活动及带徒活动为契机,加强对年轻教师培养和教学指导,为他们的成长搭建舞台。
4、继续作好市区相关学生美术比赛的有关工作,做好我校元旦艺术节的相关筹备、竞赛、表演、展览及校园环境美化等工作,以创建协和的育人环境为宗旨,以此推进我校艺术教育迈向新台阶。
5、加快学校三香校园建设,通过诗化德育特色课题的'推动,结合学校书画艺术特色,在学校外墙、走廊、宣传窗及教室等处进行相关内容的绘制、张贴与布置,使学校的“每一堵墙壁都能说话”,彰显学校特色。
6、从抢救学校历史文化遗产的高度,强化意识,参与学校校史室的设计及布置,通过学校传统文化的的挖掘和深化,提升学校文化内涵。
7、学校相关文集(教师论文集、学生作品集)的编印及出版等工作,编辑好各类报刊、印刷册等。
二、月工作安排
三月:
1、制定计划、落实人员、组建校美术小组,整理美术室;
2、开展“校园文化建设年”启动活动(三香校园、校史室布置);
3、收集、整理学生暑假作品出好宣传窗。(国庆专刊)
4、参与宁波市美术疑难问题研讨会既周信达老师美术教学新书发行会(9月23日,鄞州塘溪);
5、学区美术教研活动及带徒活动。
四月:
1、参与“课题协作组”活动(数学教育、体艺活动);
2、参与省领雁工程培训;
3、参与“浙江省20xx年小学美术课堂教学评比”活动观摩(10月13日—15日);
4、10月下旬参与初中、小学美术“欣赏与评述”教学策略研讨。
五月:
1、组织参与宁波市、北仑区科技创新大赛科幻绘画比赛;
2、组织参与宁波市学生四格漫画绘画和动漫电脑现场制作大赛(下旬,甬江职高);
3、参与省领雁工程培训。
六月:
1、学校艺术节学生摄影比赛;
2、学校艺术节学生制作比赛;
3、学校艺术节学生书法比赛;
4、12月中旬参加市中学美术新课程主题推进活动现场会;
5、12月下旬区中小学石艺特色教学现场会(三山学校)。
七月:
1、整理学生艺术节相关竞赛活动作品,出好宣传窗。(元旦艺术节专刊);
2、期终考核、学期工作总结;
3、编印校报;
4、寒假新课程培训。
实验工作计划 篇3
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,本着素质教育,能力培养,全面完成教学任务而开足实验,上好实验课,整体提高教学质量和水平。
二、工作目标
1、严格按大纲要求,根据进度表安排好演示实验,学生实验。
通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力,
2、积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。
3、利用现有条件,积极开展第二课堂活动,为丰富学生的生活作出贡献。
三、具体实验工作
1、加强全体实验教师的专项培训,强化他们的理论学习,提高其实验操作能力。
2、理化生教师充分利用现有设备、仪器创造条件上好实验课,提高实验开出率,其中分组实验、演示实验开出率要达到100%。
3、教师在组织教学要尽量做到:能在实验室教学的,不在教室;能用实物演示的,不用标本;能用电化教学手段的,不用空口说教;能让学生自己动手操作的,不让教师演示。
4。加强教师组织实验教学的能力培养,
5.推行学生创造性实验改革,加强学生探索性实验设计能力的培养。
6、继续加强学生实验操作能力的培养,要求教师能让学生自己做的,教师一定让学生自己做,下学期举行一次学生实验操作能力比赛。
7、理化生实验教师,充分利用我校的实验器材设备,精心准备实验,并制订切实可行的工作计划,每次实验要有实验记录,总结和改进意见,增强服务意识。
8、理化生教师要备好实验课,实验报告全批全改。
10、实验室要做到器材摆放美观,整齐,科学合理搞好实验室卫生,精心优化实验环境。
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