很多考生都在向高考在线徐老师，三明学院广东录取分数线是多少分，在广东的考生排名最低需要多少才可以上三明学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的三明学院在广东最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、三明学院广东最低录取分数线是多少
从三明学院在广东的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在441分至510分，录取位次在134322 至39283区间,广东的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考三明学院。
1、三明学院在广东2022年历史最低录取分数线是502分，最低录取排名位次在39890名;
2、三明学院在广东2022年历史最低录取分数线是502分，最低录取排名位次在39283名;
3、三明学院在广东2021年历史最低录取分数线是508分，最低录取排名位次在44192名;
4、三明学院在广东2021年历史最低录取分数线是508分，最低录取排名位次在44184名;
5、三明学院在广东2022年物理最低录取分数线是509分，最低录取排名位次在129205名;
二、三明学院在广东2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、三明学院在广东2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广东 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 502 | 39890 | 1 |
| 2022 | 广东 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 502 | 39283 | 3 |
| 2022 | 广东 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 509 | 129205 | 6 |
2、三明学院在广东2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广东 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 508 | 44192 | 3 |
| 2021 | 广东 | 历史+不限 | 历史 | 本科 | 508 | 44184 | 1 |
| 2021 | 广东 | 物理+不限 | 物理 | 本科 | 500 | 134322 | 7 |
3、三明学院在广东2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广东 | - | 理科 | 本科 | 481 | 129750 | 6 |
| 2020 | 广东 | - | 文科 | 本科 | 498 | 44037 | 5 |
4、三明学院在广东2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广东 | - | 理科 | 本科 | 451 | 129877 | 10 |
| 2019 | 广东 | - | 文科 | 本科 | 516 | 42513 | 6 |
5、三明学院在广东2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广东 | - | 理科 | 本科 | 441 | 130659 | 10 |
| 2018 | 广东 | - | 文科 | 本科 | 510 | 41550 | 6 |
三、三明学院学校最新介绍
学校位于宋朝大理学家朱熹故里、中央苏区、中国绿都、全国文明城市——福建省三明市。校园占地面积1421.43亩，各类建筑面积约40.35万平方米，其中教学行政用房面积22.86万平方米，学生宿舍面积12.87万平方米。藏书593.95万册（含电子图书423.95万册）。教学科研设备总值24521.04万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。现有专任教师836人，其中具有硕士以上学位的专任教师占85.17%，高级职称占42.02%，双师型教师占59.81%。全日制在校生14092人。设有13个二级学院，46本科专业，涵盖工学、理学、文学、管理学、艺术学、教育学、经济学等7个学科门类，构建了以工为重、以师为精、多学科协调发展的学科专业体系。现有省级应用型学科4个，省级重点学科6个，国家级特色专业1个，国家级卓越人才培养计划1个，省级一流专业10个，省级特色专业4个，省级服务产业特色专业7个，省级卓越人才培养计划4个，省级一流课程38门。深化应用型人才培养模式改革，构建专业群、产业学院、项目驱动创新班、应用型教学团队和课程“五位一体”应用型人才培养模式。组建省级专业群5个和校级。
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