很多考生都在向高考在线徐老师,西京学院贵州录取分数线是多少分,在贵州的考生排名最低需要多少才可以上西京学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的西京学院在贵州最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、西京学院贵州最低录取分数线是多少
从西京学院在贵州的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在300分至433分,录取位次在184268 至38396区间,贵州的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考西京学院。
1、西京学院在贵州2022年理科最低录取分数线是378分,最低录取排名位次在113912名;
2、西京学院在贵州2021年理科最低录取分数线是378分,最低录取排名位次在117301名;
3、西京学院在贵州2020年理科最低录取分数线是393分,最低录取排名位次在121119名;
4、西京学院在贵州2019年理科最低录取分数线是377分,最低录取排名位次在121051名;
5、西京学院在贵州2019年理科最低录取分数线是300分,最低录取排名位次在184268名;
二、西京学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、西京学院在贵州2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 贵州 | 理科 | 本二 | 378 | 113912 | 19 |
2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 477 | 40820 | 8 |
2、西京学院在贵州2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 贵州 | 理科 | 本二 | 378 | 117301 | 7 |
2021 | 贵州 | 文科 | 本二 | 481 | 41914 | 5 |
3、西京学院在贵州2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 393 | 121119 | 7 |
2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 477 | 38396 | 5 |
4、西京学院在贵州2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 贵州 | 理科 | 本二 | 377 | 121051 | 13 |
2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 300 | 184268 | 8 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二 | 455 | 47043 | 4 |
2019 | 贵州 | 文科 | 专科 | 385 | 91117 | 7 |
5、西京学院在贵州2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 贵州 | 理科 | 本二 | 379 | 125170 | 13 |
2018 | 贵州 | 理科 | 专科 | 328 | 167354 | 16 |
2018 | 贵州 | 文科 | 本二 | 478 | 48091 | 9 |
2018 | 贵州 | 文科 | 专科 | 433 | 74829 | 14 |
三、西京学院学校最新介绍
西京学院坐落于古城西安,是省属普通民办本科高校、陕西省“一流学院”建设单位。学校创建于1994年,2005年获批为普通本科高校,2009年获学士学位授予权,2010年作为全国第一所民办高校通过教育部本科合格评估,2011年成为全国首批获得硕士专业学位研究生培养资格的5所民办高校之一,2017年通过了教育部本科教学审核评估。建校20多年来,学校始终秉承“诚、健、博、能”的校训,以创办“有使命,有远见,有智慧”的高水平大学为己任,形成了“无私奉献、报国为民、挑战极限、追求卓越”的西京精神。学校立足为区域经济服务,坚持特色发展,确立了以“三大专业群”建设为主的专业发展规划,即以智能制造为牵引的工科专业群,以审计学、会计学为引领的经济管理专业群,以视觉传达设计为轴心的现代艺术设计。学校现有5个专业硕士点,38个本科专业,多次被授予“全国教育系统先进集体”“陕西省文明校园”“平安校园”等荣誉称号。学校以培养人格健全、基础知识扎实、专业实践能力强、勇于创新,能从事本专业实际工作,解决一定复杂问题的一线工程师或行业应用型人才为目标,明确了“匠心精神+艺术素养”的人才培养理念,狠抓教学管理。
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