一、黑龙江民族职业学院在贵州招生计划和人数统计表
1、黑龙江民族职业学院在贵州的宠物医疗技术((语种:不限))招生人数为2人;
2、黑龙江民族职业学院在贵州的计算机网络技术((语种:不限))招生人数为2人;
3、黑龙江民族职业学院在贵州的宠物医疗技术((语种:不限))招生人数为3人;
4、黑龙江民族职业学院在贵州的食品检验检测技术((语种:不限))招生人数为3人;
5、黑龙江民族职业学院在贵州的宠物养护与驯导((语种:不限))招生人数为3人;
6、黑龙江民族职业学院在贵州的民族表演艺术((语种:不限))招生人数为3人;
二、黑龙江民族职业学院在贵州高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年黑龙江民族职业学院在贵州的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
民族表演艺术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 01 | 2 | - | 理科 |
药品生产技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
宠物养护与驯导 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
食品检验检测技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 04 | 2 | - | 理科 |
宠物医疗技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 05 | 2 | - | 理科 |
计算机网络技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 06 | 2 | - | 理科 |
食品质量与安全 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 07 | 2 | - | 理科 |
护理 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 08 | 2 | - | 理科 |
康复治疗技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 09 | 2 | - | 理科 |
学前教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 10 | 2 | - | 理科 |
计算机网络技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 01 | 3 | - | 文科 |
食品质量与安全 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 02 | 3 | - | 文科 |
康复治疗技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 03 | 3 | - | 文科 |
宠物医疗技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 04 | 3 | - | 文科 |
护理 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 05 | 3 | - | 文科 |
食品检验检测技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 06 | 3 | - | 文科 |
宠物养护与驯导 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 07 | 3 | - | 文科 |
药品生产技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 08 | 3 | - | 文科 |
民族表演艺术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 09 | 3 | - | 文科 |
学前教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2022 / 专科 | 10 | 3 | - | 文科 |
2、2021年黑龙江民族职业学院在贵州的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
康复治疗技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 01 | 2 | - | 理科 |
大数据与会计 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
学前教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
宠物养护与驯导 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 04 | 2 | - | 理科 |
食品质量与安全 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 05 | 2 | - | 理科 |
计算机网络技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 06 | 2 | - | 理科 |
护理 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 07 | 2 | - | 理科 |
计算机网络技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 01 | 2 | - | 文科 |
护理 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 02 | 3 | - | 文科 |
食品质量与安全 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 03 | 2 | - | 文科 |
康复治疗技术 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 04 | 2 | - | 文科 |
学前教育 ((师范)(语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 05 | 3 | - | 文科 |
大数据与会计 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 06 | 2 | - | 文科 |
宠物养护与驯导 ((语种:不限)) | 贵州 | 2021 / 专科 | 07 | 2 | - | 文科 |
3、2020年黑龙江民族职业学院在贵州的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
绿色食品生产与检验 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 01 | 1 | - | 理科 |
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 02 | 2 | - | 理科 |
物流管理 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 03 | 2 | - | 理科 |
电子商务 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 04 | 2 | - | 理科 |
康复治疗技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 05 | 2 | - | 理科 |
家政服务与管理 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 06 | 2 | - | 理科 |
软件技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 07 | 2 | - | 理科 |
食品检测技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 08 | 2 | - | 理科 |
宠物临床诊疗技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 09 | 2 | - | 理科 |
食品加工技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 10 | 2 | - | 理科 |
护理 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 11 | 2 | - | 理科 |
绿色食品生产与检验 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 01 | 1 | - | 文科 |
宠物临床诊疗技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 02 | 3 | - | 文科 |
家政服务与管理 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 03 | 3 | - | 文科 |
学前教育 ((师范)(语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 04 | 3 | - | 文科 |
物流管理 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 05 | 3 | - | 文科 |
电子商务 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 06 | 3 | - | 文科 |
康复治疗技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 07 | 3 | - | 文科 |
软件技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 08 | 3 | - | 文科 |
护理 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 09 | 3 | - | 文科 |
食品检测技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 10 | 2 | - | 文科 |
食品加工技术 ((语种不限)) | 贵州 | 2020 / 专科 | 11 | 2 | - | 文科 |
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三、黑龙江民族职业学院的最新学校简介
黑龙江民族职业学院是黑龙江省唯一一所民族院校,也是国家民委与黑龙江省人民政府共建高校。学院坐落在北国冰城哈尔滨,其前身可追溯到1928年张学良创办的东北蒙旗师范学校。办学90余年来,学院忠实履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作和促进民族团结进步的办学职能,为国家和社会培养了一大批优秀人才和民族团结的种子,为科教兴国、兴边富民、振兴东北老工业基地和推动黑龙江边疆文化大省建设方面作出了重要贡献。近年来,学院凭借着国家加快发展现代职业教育和高度重视民族教育的强劲东风,扬帆起航,破冰前行,走出了一条扩容与提质并重的快速发展之路。学院改革办学模式,注重实践教学,着力发展食品工程、生物产业、经济管理、电子信息等实用专业,使学院成为培养经济社会发展迫切需求的各类实用型高技能人才的摇篮;学院坚持高位发展,突显品牌效应,着力发展教育、艺术、护理等特色专业,使学院成为培养少数民族人才、传承和创新少数民族文化艺术的重要基地。学院作为黑龙江省高教强省人才培养模式创新实验区之一,跻身振兴东北老工业基地紧缺人才的高校行列,步入了中国高等职业教育发展的主流行列。发展定位明确,办学特色鲜明
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