很多考生都在向高考在线徐老师,长春师范高等专科学校黑龙江录取分数线是多少分,在黑龙江的考生排名最低需要多少才可以上长春师范高等专科学校,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的长春师范高等专科学校在黑龙江最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。
一、长春师范高等专科学校黑龙江最低录取分数线是多少
从长春师范高等专科学校在黑龙江的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在247分至249分,录取位次在96421 至26247区间,黑龙江的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考长春师范高等专科学校。
1、长春师范高等专科学校在黑龙江2022年理科最低录取分数线是296分,最低录取排名位次在88433名;
2、长春师范高等专科学校在黑龙江2021年理科最低录取分数线是286分,最低录取排名位次在80437名;
3、长春师范高等专科学校在黑龙江2020年理科最低录取分数线是329分,最低录取排名位次在82236名;
4、长春师范高等专科学校在黑龙江2019年理科最低录取分数线是317分,最低录取排名位次在87449名;
5、长春师范高等专科学校在黑龙江2018年理科最低录取分数线是247分,最低录取排名位次在96421名;
二、长春师范高等专科学校在黑龙江2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、长春师范高等专科学校在黑龙江2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 296 | 88433 | 1 |
2022 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 363 | 26247 | 5 |
2、长春师范高等专科学校在黑龙江2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 286 | 80437 | 13 |
2021 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 348 | 27066 | 32 |
3、长春师范高等专科学校在黑龙江2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 329 | 82236 | 10 |
2020 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 358 | 29997 | 21 |
4、长春师范高等专科学校在黑龙江2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 317 | 87449 | 15 |
2019 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 347 | 33577 | 25 |
5、长春师范高等专科学校在黑龙江2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 247 | 96421 | 22 |
2018 | 黑龙江 | 文科 | 专科 | 249 | 50214 | 58 |
三、长春师范高等专科学校学校最新介绍
长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米,建筑面积8.8万平方米,教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。2016年学校纳入高招序列以来,参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生,面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业,招收高中毕业生(3年制)高等专科,初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数5400余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务,将新增早期教育、康复教育等相关专业。学校现有在编教职员工200余人,其中专任教师187人。70%以上教师。
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