济南大学江苏录取分数线 2024排名多少可以上

很多考生都在向高考在线徐老师，济南大学江苏录取分数线是多少分，在江苏的考生排名最低需要多少才可以上济南大学，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的济南大学在江苏最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。

一、济南大学江苏最低录取分数线是多少

从济南大学在江苏的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在350分至350分，录取位次在138645 至8422区间,江苏的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考济南大学。

1、济南大学在江苏2022年历史最低录取分数线是541分，最低录取排名位次在14871名;

2、济南大学在江苏2022年历史最低录取分数线是555分，最低录取排名位次在9528名;

3、济南大学在江苏2021年历史最低录取分数线是559分，最低录取排名位次在11285名;

4、济南大学在江苏2021年历史最低录取分数线是560分，最低录取排名位次在10906名;

5、济南大学在江苏2021年历史最低录取分数线是561分，最低录取排名位次在10549名;

二、济南大学在江苏2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、济南大学在江苏2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2022	江苏	历史+不限	历史	本科	541	14871	14
2022	江苏	历史+思想政治	历史	本科	555	9528	1
2022	江苏	物理+化学	物理	本科	466	138645	27
2022	江苏	物理+不限	物理	本科	483	123895	12
2022	江苏	物理+不限	物理	本科	563	42162	25
2022	江苏	物理+思想政治	物理	本科	565	40274	1
2022	江苏	物理+不限	物理	本科	567	38366	6

2、济南大学在江苏2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2021	江苏	历史+不限	历史	本科	559	11285	16
2021	江苏	历史+思想政治	历史	本科	560	10906	1
2021	江苏	历史+不限	历史	本科	561	10549	2
2021	江苏	物理+化学	物理	本科	544	43092	20
2021	江苏	物理+(化学或生物)	物理	本科	546	41356	4
2021	江苏	物理+思想政治	物理	本科	551	36946	1
2021	江苏	物理+不限	物理	本科	554	34573	43
2021	江苏	物理+不限	物理	本科	561	29196	2

3、济南大学在江苏2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2020	江苏	-	理科	本一	371	33125	73
2020	江苏	-	文科	本一	361	9709	20

4、济南大学在江苏2019年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2019	江苏	-	理科	本一	365	32908	74
2019	江苏	-	文科	本一	355	8422	19

5、济南大学在江苏2018年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份	招生省份	选科要求	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	录取人数
2018	江苏	-	理科	本一	352	36532	69
2018	江苏	-	文科	本一	350	9089	19

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三、济南大学学校最新介绍

济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学、山东省高水平大学“冲一流”建设高校，具有学士、硕士、博士学位授予权。学校始建于1948年，建校70多年来，学校铭记“弘毅、博学、求真、至善”的校训，传承“勤奋、严谨、团结、创新”的校风，发扬“艰苦奋斗、凝心聚力、追求卓越”的精神，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才，近35万名校友遍布海内外。学校现设23个学院，建有3个博士后科研流动站、4个一级学科博士学位授权点、18个二级学科博士学位授权点、21个一级学科硕士学位授权点、125个二级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位培养类别。学校每年本科招生专业80个左右，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。全日制在校本科生、研究生、国际学生38000余人。学校现有专任教师2165人，其中教授344人，副教授757人，具有博士学位的1207人。现有双聘院士9人，国家杰出青年科学基金获得者、国家*、国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教学指导委员会委员、国家优秀青年科学基金获得者、教育部新世纪优。