大班数学：有趣的正方形

大班数学：有趣的正方形

　　活动目标

　　1．能在有干扰的情况下找出正方形。

　　2．用对比的方法巩固对正方形的认识。

　　3．乐于和同伴分享，大胆表达自己的想法。

　　活动准备

　　1.物质准备：白板课件、iPad

　　2.经验准备：幼儿已认识了正方形和三角形，并能说出正方形的特征。

　　活动重点

　　用对比的方法巩固对正方形的认识。

　　活动难点

　　能在有干扰的情况下找出正方形。

　　活动过程

　　一、情景引入。

　　1、师：今天小熊邀请我们去他家做客，他还邀请了一个图形宝宝，我们一起来猜一猜它是什么图形宝宝。（利用聚光灯功能出示正方形的局部。）

　　师：你为什么猜它是正方形？

　　引导幼儿说出正方形的特征。

　　2、师：三角形也有角，我觉得它像三角形。（利用透明度功能将三角形和正方形对比。）

　　教师带领幼儿分别数出正方形和三角形的角。（渗透方法，可以利用画笔做出标记。）

　　二、去小熊家做客。

　　1、师：小朋友们可真聪明，一下子就看出它是正方形宝宝，快带着正方形宝宝上火车去小熊家做客吧！

　　2、幼儿在iPad上进行操作，找出正方形宝宝将他拖上火车。

　　3、幼儿使用ipad分享自己找到的`正方形。

　　师：我们一起来看看xx的小火车坐满了吗。

　　教师帮助幼儿在大屏幕上操作。

　　4、师：火车开到了小熊家门口，在进小熊家之前，我们要把送给小熊的饼干放在盘子里送给他，不过小熊有个要求哦！（利用声音连接功能听小熊的要求。）

　　5、师：请小朋友们把自己的饼干放进盘子里，要一个一个放，可不能把饼干压坏了哦！

　　幼儿操作，把正方形饼干放在盘子里。

　　6、师：现在，我们要把正方形的小饼干送给小熊，请你拿着小饼干在盒子上比一比，不是正方形的饼干小熊吃了会不高兴的，送给他的时候记得对他说“请你吃正方形的饼干”。

　　7、师：哇！我们终于进到了小熊家，小熊的家里可真漂亮，小熊还告诉了我一个秘密！（利用声音连接功能听小熊的秘密。）

　　三、找出生活中的正方形。

　　1、师：谁来找一找小熊家有哪些东西是正方形的？

　　引导幼儿说xx是正方形的。然后使用ipad把这个正方形物品照下来。

　　幼儿使用iPad照相功能把自己找到的正方形宝宝照下来。

　　2、投屏分享

　　师：谁来告诉大家你找到了哪些物品是正方形的？

　　利用投屏功能分享幼儿的寻找结果。

　　四、结束部分

　　1、教师总结：小朋友们可真棒！今天我们不仅能把正方形宝宝送上火车，还能在小熊家找出正方形宝宝。小朋友们可以回家跟爸爸妈妈一起找一找家里有没有正方形宝宝，可以用爸爸妈妈的手机照下来发到班级博客中哦！

　　2、师：我们跟小熊说再见吧！请他以后也常来咱们班里做客哦！