语言中班教案三只蝴蝶

　　活动设计背景

　　幼儿非常喜欢花和蝴蝶等一切美的事物，尤其是中班幼儿非常活泼好动，善于观察、模仿事物，因此幼儿特别喜欢模仿蝴蝶飞以及用双手拖住自己的'脸蛋做花的动作。《三只蝴蝶》这个故事讲的也正是花和蝴蝶之间发生的事情。在这里同时也讲述着朋友之间应该团结有爱、互相帮助等的道德品质，最后还可以让幼儿来分角色表演这个语言故事。

　　活动目标

　　1、 认真欣赏故事，了解故事内容

　　2、 在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容。

　　3、 体会朋友之间的情感

　　教学重点、难点

　　教学重点：练习讲述故事，大胆尝试表演故事内容

　　教学难点：好朋友之间的团结有爱，互相帮助等道德品质

　　活动准备

　　1、 故事准备《三只蝴蝶》

　　2、 三只蝴蝶、太阳太阳公公、三朵花的头饰

　　3、 《蝴蝶》歌曲

　　活动过程

　　一、课前律动《蝴蝶》幼儿随着音乐轻轻舞动，体会蝴蝶的优美，激发幼儿兴趣。

　　二、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。

　　教师提问幼儿：小朋友们，你们想知道三只蝴蝶下面发生了什么事情么？

　　幼儿集体欣赏故事《三只蝴蝶》

　　三、教师讲完故事提问幼儿：

　　1. 故事里都有谁啊？（教师鼓励幼儿大胆发言，不足之处教师给予补充）

　　2. （1）三只蝴蝶向白花姐姐请求说什么了？白花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？

　　（2）三只蝴蝶像黄花姐姐请求说什么了？黄花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？

　　（3）三只蝴蝶像红花姐姐请求说什么了？红花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？

　　3．最后是谁帮助了三只蝴蝶？

　　4.小朋友们在《三只蝴蝶》这首故事里面，你们最喜欢谁?最不喜欢谁？为什么？

　　5.在这首故事里面，小朋友们明白了一个怎样的道理啊?

　　四、教师为幼儿佩戴自己喜欢的头饰，在了解故事内容的基础上，尝试扮演故事里的人物，表演故事内容。

　　活动延伸：回家给爸爸妈妈讲讲这个故事，和家人表演一下故事的内容把。