小班教案 | 小班语言活动：放风筝

　　活动目标：

　　1、熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。

　　2、通过观察画面以及想象创编活动，理解童话的内涵，并创编故事中的部分情节。

　　3、积极参加创编活动，学会大胆表达。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书：《放风筝》。

　　2、课件。

　　3、跟故事相匹配的图谱一套。

　　活动过程：

　　（一）导入活动，激发幼儿的.兴趣。

　　1、教师：春天来了，你们在春天里会玩哪些游戏？

　　2、教师：想知道小动物是怎样放风筝的吗？我们一起来看看。

　　（二）播放课件，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、逐句播放课件引导幼儿观察画面讲述故事内容。

　　2、讲到"小白云一会儿变成小绵羊……"时幼儿边学做小绵羊的动作边学绵羊的叫声（教师依此类推，教师小朋友一起边学边做动作）

　　（三）教师边演示边带领幼儿讲故事。

　　1、教师以提问以及留空填充的方式，指导幼儿完整地讲述故事。

　　2、借助图谱分析故事内容，帮助幼儿理解童话的内涵。

　　师：小兔放的什么风筝？小猫放的什么风筝。

　　师：小兔、小猫都有风筝，小猪没有风筝是谁帮助了他？

　　师：小白云一会变成了什么？一会变成了什么？一会又变成了什么？

　　师：会变的小白云真有趣。小朋友们想一想小白云除了会变成小绵羊、大白鹅、小白马，还会变成什么呢？会发出什么声音呢？

　　（四）教师带领幼儿一起想象创编故事中的部分情节。

　　1、教师帮助幼儿将创编的故事情节整理成规范的语言故事。例如：小白云一会儿变成小鸭子，嘎嘎嘎叫着……

　　2、教师带领幼儿完整地讲述新编的故事。