幼儿园小班语言活动：七彩象（童话）

幼儿园小班语言活动：七彩象（童话）

　　活动目标

　　1.学习复述作品中重复的句子：“我要帮你洗衣裳。”“顾不上，顾不上，××等我去帮忙。”丰富词汇：“漆、洗、抹”。

　　2.通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。

　　3.学习小白象助人为乐的优秀品德。

　　活动准备

　　1.抽拉图片一幅。

　　2.小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。

　　3.小猫、小狗、小兔家的相应场景。

　　活动过程

　　（一）出示教具，引起幼儿学习的兴趣。

　　1．教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，提问：这头小白象怎么会变成小花象呢？

　　2．幼儿听故事故事的名字叫《七彩象》。

　　提问：故事的名字是什么？故事中有谁？他们在干什么？这头小白象怎么会变成小花象呢？我们再来仔细地听一听、看一看。

　　（二）教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。

　　1．教师讲到一定的故事情节时，从背景图片后面抽拉出相应的图片引导幼儿观察。

　　2．当讲到“帮助小狗漆门窗”时，幼儿学做“刷油漆”的动作强化“漆”这一词汇。

　　3．当讲到“我要给你洗衣裳”时，幼儿学做“双手对搓”的动作强化“洗”这一词汇。

　　4．当讲到“顾不上，顾不上，××等我去帮忙”时，教师用“摇手”、“跑”的动作强化这段话。

　　5．当讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫”时，教师用“抹”的动作强化这一词汇。

　　（三）教师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。

　　1．当再次讲到“帮助小狗漆门窗”时，教师先做出“漆”的动作，让幼儿讲出词汇“漆”

　　及边做“漆”的动作，边朗诵相应的完整句子。

　　2．当再次讲到“我要给你洗衣裳”时，教师先做出“双手对搓”的动作，让幼儿讲出词汇“洗”及边做“洗”的动作，边朗诵相应的`完整句子。

　　3．当再次讲到“顾不上，顾不上，××等我去帮忙”时，教师先做出“摇手”、“跑”

　　的动作，启发幼儿边做“摇手”、“跑”的动作，边朗诵相应的完整句子。

　　4．当再次讲到“油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上”时，教师先做出“抹”

　　的动作，然后引导幼儿参与朗诵“抹”及相应的完整句子。

　　（四）完整听故事。会讲的小朋友可以和老师一起讲述故事内容。

　　活动延伸：

　　游戏活动：教师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。

　　1．分别站在各自的场景中表演《七彩象》，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。

　　2．交换角色表演。