小班教案 | 小班结构活动：我给花姐姐找朋友

　　一、活动内容：

　　我给花姐姐找朋友

　　二、活动目标：

　　1、巩固小花的建构方法。

　　2、初步地按红、黄、白三色分类。

　　3、体验77与同伴共同游戏底快乐。

　　三、活动准备：

　　1、经验准备：已欣赏过故事“三只蝴蝶“并对其中的蝴蝶、花姐姐有所了解。

　　2、物质准备：雪花片、花图片、录音。

　　四、活动过程：

　　1、活动导入，引起幼儿兴趣。

　　（1）以“找朋友“音乐，引起幼儿已有经验，朋友越多越快乐。

　　教师：“小朋友们，你们有朋友吗？喜欢和好朋友在一起玩吗？和好朋友在一起快乐吗？“

　　（2）鼓励幼儿为花姐姐找朋友。教师：“你们想不想为花姐姐找到许多好朋友呢？“

　　2、请幼儿尝试建构花并按色分类。

　　（1）教师：“哪位小朋友想上来试一试呢？“请幼儿尝试按自己喜欢的的花颜色分类。

　　（2）教师：“今天我们就一起来帮花姐姐找好朋友好吗？花姐姐说她们最喜欢和她们身上颜色一样的花朵，你们愿不愿意帮她们找到这样的好朋友呢？“

　　（3）鼓励全班合作，一起帮花姐姐找好朋友。

　　3、幼儿建构，教师参与并指导。

　　（1）鼓励幼儿按色建构花。教师：“今天你们会帮花姐姐找到和它们衣服颜色一样的.好朋友吗？“

　　（2）能力强的幼儿多插几朵不同色的花，能力弱的幼儿按色建构。

　　4、小结、评价。

　　（1）以花姐姐口吻谢谢小朋友，并相应地评价。教师：“花姐姐们说，谢谢小班小朋友我们找到了这么多的好朋友，真开心！“

　　（2）听“找朋友“音乐，鼓励幼儿与花姐姐做朋友。