大班语言活动：《呵痒痒》

大班语言活动：《呵痒痒》

　　教学目标

　　1、理解儿歌内容，学念儿歌。

　　2、在教师动作的带领下，愿意模仿教师边做动作边念儿歌。

　　3、体验儿歌中呵痒痒带来的乐趣。

　　教学重点

　　学念儿歌

　　教学难点

　　理解儿歌内容

　　教学过程

　　（一）教师用手和幼儿玩“小手在哪里”的游戏，引起幼儿兴趣，以儿歌内容与幼儿互动。

　　1、教师请幼儿伸出自己的小手。

　　教师：小手在哪里，小手伸出来。小手在哪里，小手举起来。

　　2、教师边念儿歌“手心窝，呵一呵”，边轮流轻呵每个幼儿的手心窝，使其有痒的感觉

　　（1）教师：老师呵哪里了？（引导幼儿学说“手心窝”）

　　（2）教师：呵手心窝有什么感觉？

　　（3）教师接着念：手心窝，呵一呵，宝宝笑的咯咯咯。”鼓励幼儿开心大笑。

　　教师：让我来看看小朋友们笑的开不开心，看谁笑得最好看。

　　（二）教师用手和幼儿玩“手臂在那里”的游戏，进一步引出后面的.儿歌内容。

　　1、教师：手臂在哪里，手臂弯起来。手臂在哪里，手臂抬起来。

　　2、教师边念儿歌“咯吱窝，挠一挠”，边轮流轻挠每个幼儿的咯吱窝，使其有痒的感觉。

　　（1）教师：老师挠哪里了？（引导幼儿学说“咯吱窝”）

　　（2）教师：挠挠咯吱窝有什么感觉？

　　（3）教师接着念：“咯吱窝，挠一挠，宝宝乐呀乐弯腰。”引导幼儿用动作表现。

　　教师：乐弯腰是什么样子的？你们来学学。

　　（三）教师带领幼儿一边朗读儿歌，一边用动作来表现。

　　教师：（1）哪里呵一呵？宝宝笑的怎么样？（手心窝，呵一呵，宝宝笑得咯咯咯）（2）哪里挠一挠？宝宝乐的怎么样？（咯吱窝，挠一挠，宝宝乐呀乐弯腰）

　　教师：鼓励幼儿大声朗诵儿歌。