中班语言教案：小鱼找妈妈

中班语言教案：小鱼找妈妈

　　一， 活动目标

　　1. 在听听，讲讲的过程中理解故事内容，学习：急急忙忙、发愁。

　　2. 围绕故事乐意大胆发表自己有观点，并积极和老师、不朋友交流。

　　3. 养成安静倾听的好习惯。

　　二，活动准备

　　1、图片连环画，小鲫鱼图片(一张)，小鲤鱼图片(一张)。

　　2、鱼缸，鲫鱼和鲤鱼(各一条)。

　　3、录音机，磁带，大字卡：急急忙忙，发愁。

　　4、鲫鱼妈妈，鲤鱼妈妈头饰各一个。小鲫鱼，小鲤鱼头饰分别与幼儿人数相等。

　　三，活动过程

　　1、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。

　　(1)播放录音(水流声)。

　　小朋友在鱼妈妈(老师)的带领邻下，游入活动室，找座位坐好。

　　(2)出示养着的两条小鱼 。

　　这是什么鱼?它身上有什么?你们看它有没有胡须?可是，鲫鱼妈妈生的小鱼宝宝之中，却有一条小鱼长出了胡须，这是为什么?

　　2，欣赏故事，在听听讲讲中理解故事内容

　　(1)第一次完整欣赏故事：

　　提问：你听到了什么?

　　鲫鱼妈妈生了一群可爱的鱼宝宝，它的心情怎样?

　　(2)第二次完整欣赏

　　提问：鲫鱼妈妈的小宝宝发生了什么事?妈妈又是怎么处理的呢?

　　小鱼宝宝吃了药好了吗?鲫鱼妈妈为什么要给小鱼宝宝剪胡须呢?小鱼宝宝勇敢吗?这一次，小鱼宝宝会好吗?它的胡须还会不会长出来?

　　过了几天，小鱼的嘴上发生了什么变化?

　　如果你是鲫鱼妈妈，你会怎么做?(幼儿讲给旁边小朋友听)。个别幼儿讲述。

　　鲫鱼妈妈在带小鱼宝宝去医院的途中碰见了誰?鲤鱼妈妈为什么发愁?

　　为什么不该长胡须的小鲫鱼长出了胡须，本该长胡须的小鲤鱼却一直长不出胡须?(幼儿

　　集体讨论并回答)。

　　为什么突然二个鱼妈妈哈哈大笑?它们到底明白了什么?

　　小朋友，你们明白了什么呢?

　　(3)完整欣赏配乐故事

　　提问：这个故事好听吗?我们来给这个故事取个名字好吗?

　　鲫鱼妈妈为什么急急忙忙带小鱼宝宝上医院?什么时候才急急忙忙?

　　鲫鱼妈妈一次生了那么多宝宝，它应该开心，可是它为什么会发愁?你发过愁吗?发愁时是什么样子的`?发愁好不好?(我们应该把困难解决，然后开开心心地过日子，做个快乐的人对吗?)

　　3、送两条小鱼回妈妈身边。

　　后来，两个妈妈知道自己的宝宝跟错了妈妈，可是它们还在发愁，因为它们的宝宝还没回到自己的身边呢。誰来帮助这两条可怜的小鱼宝宝，把它们送回去?

　　一幼儿送小鲫鱼回鲫鱼妈妈身边，其它幼儿齐说：“小鲫鱼我们送你回妈妈身边。”送小鲤鱼方法同上。

　　4、 跟着妈妈去游玩。

　　刚才，我们帮助两条小鱼回到了妈妈身边，它们对小朋友说：“谢谢你们，中3班的小朋友们!”“我们要说什么?它们还送我们一些头饰。

　　(两位老师一个戴鲫鱼妈妈头饰，一个戴鲤鱼妈妈头饰)

　　这是誰的妈妈?(鲫鱼妈妈)

　　这是誰的妈妈?(鲤鱼妈妈)

　　幼儿选择自己喜欢的小鱼头饰。注意鲫鱼没胡须，鲤鱼有胡须。

　　跟着两位妈妈随音乐游出教室。

　　(提醒幼儿可不要跟错妈妈)

　　附：《小鱼找妈妈》

　　一天，鲫鱼妈妈生下了一群可爱的鱼宝宝，鲫鱼妈妈非常开心。天天带着小鱼宝宝去外面玩。时间一天天地过去了，小宝宝也在一天天地长大。有一天，鲫鱼妈妈发现自己的一个小宝宝嘴上长出了胡须。鲫鱼妈妈急坏了，忙问?“孩子，你是不是生病了?”小鲫鱼说：“妈妈，我也不知道呀，为什么其它的姐姐弟弟都没有胡须，只有我长了胡须呢?”鲫鱼妈妈连忙拿了几粒药片让小鲫鱼吃下去。

　　第二天，小鲫鱼的胡须不但没掉，反而有长了些。这可不得了了。鲫鱼妈妈手拿剪刀含着累说：“乖宝宝，不要怕。我们鲫鱼是没有胡须的，我只要给你做个小手术，你就会好的。”说着用力一夹，小鲫鱼的胡须掉了，小鲫鱼虽然很疼，但它勇敢地忍住了眼泪，没有哭出来。

　　几天过去了，鲫鱼妈妈突然惊讶地发现，小鲫鱼的嘴上又长出了胡须。妈妈的心里真着急呀。急急忙忙地拉着宝宝往医院跑。它们在游过一块大石头时，发现一条鲤鱼妈妈在大石头上发愁。鲫鱼妈妈忙问：“鲤鱼妈妈，你在发什么愁呀?”鲤鱼妈妈说：“我的一个小宝宝没有长出胡须。你知道，我们鲤鱼都应该长胡须的呀!”“哎，鲫鱼妈妈，你急急忙忙地带着宝宝上哪里去呀?”鲫鱼妈妈说：“我的一个小宝宝长了胡须，你知道我们鲫鱼是不长胡须的呀。我带它上医院去看病!”

　　突然，两位妈妈好像都明白了什么，都哈哈大笑了起来。原来，是两条小鱼跟错了妈妈。