中班社会活动：生活中的线和绳

中班社会活动：生活中的线和绳

　　活动目标：

　　1、认识生活中的各种线和绳。

　　2、简单了解各种线和绳的用途。

　　活动准备：

　　ppt课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳。

　　活动过程：

　　1、播放故事光盘

　　教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。

　　听完故事后，教师提问：“故事里讲了什么？都有什么是长长的？”教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）。

　　请幼儿在听一遍故事，加深理解。

　　2、寻找生活中的线和绳

　　寻找身上的线和绳。

　　教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。

　　寻找生活中的线和绳。

　　引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳，玩具上的`绳等。

　　引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。

　　3、展示、参观

　　教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观。

　　让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。

　　4、拓展思维

　　启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的线有网线，乐器上的弦，彩虹等，看不见的线有X射线，红外线等。

　　活动反思：

　　在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察，参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子也不听指挥，影响了整节课的效果，导致课长超时，这点需要改进。