小班幼儿健康《动一动真有趣》

小班幼儿健康《动一动真有趣》

　　一、活动目标：

　　1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　　2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

　　3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。

　　二、活动准备：

　　音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件（体育运动图片）舞蹈视频（卓均达人秀）

　　三、活动过程：

　　（一）欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性

　　1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？（自由回答）

　　2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？（幼儿自由探讨）

　　3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。

　　（二）探索有趣的.运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康

　　1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？

　　2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

　　（1）跑步

　　小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧、（请小朋友学一学）

　　（2）跳绳、举重游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学、

　　3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？

　　4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

　　（三）、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

　　1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？（教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动）

　　2、游戏：比一比谁反应快

　　教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

　　（四）、听音乐模仿小动物走出活动室

　　小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

　　（五）、教学活动反思

　　运动是小朋友最喜欢的活动，特别是小班年龄段的孩子特别喜欢"动"。我班孩子特别活泼，在整个活动中，即让孩子们在快乐中运动，老师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐、

　　在这次活动中，我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目标。主要是从引导孩子喜爱运动方面入手，我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比较喜欢运动，而且能跟着老师的思路，认真回答问题，特别是孩子们在模仿跳绳、举重等运动时他们的样子特别可爱。当我出示举重的图片时，他们竟然不知道这种体育运动，这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以，我及时调整了教学环节，让小朋友到前面来模仿了举重的运动，让他们获得更多的运动经验、

　　通过本次活动，我总结出：

　　1、教师要注意自己的语音语调，最好语调要具有童趣化、

　　2、在备课时，要把孩子应该出现的问题仔细想一想。如果我是孩子我会怎么说或怎么做，在对待课堂中的突发事件能及时处理、

　　3、学习别人的长处，注重教学细节，总结一句：细节体现重点、