《狐狸种菜》教案

　　《狐狸种菜》教案1

　　活动目标：

　　1、初步了解蔬菜部位与食用关系。

　　2、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。

　　3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

　　4、愿意分角色表演简单的故事情节。

　　活动准备：

　　幼儿用书、故事纸偶：狐狸、兔子故事DVD、蔬菜图片

　　活动过程：

　　一、热身环节：手指游戏

　　二、导入环节：出示狐狸和兔子的纸偶，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢？

　　三、学习环节：

　　1、师生共读：

　　第一次种菜是狐狸是怎么说的？它要蔬菜的那部分？（地面上）兔子是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？

　　第二次种菜时，狐狸是怎么说的？它蔬菜的那部分？（地面下）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？

　　第三次种菜时，狐狸是怎么说的？它蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的`？最后采收时，狐狸得到了什么？

　　2、利用图片引导幼儿理解故事内容。

　　3、完整地欣赏图片。

　　4、集体讨论故事里，你喜欢谁？为什么？

　　红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。

　　四、结束部分：带领幼儿到种植园地去看蔬菜

　　教学反思：

　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

　　《狐狸种菜》教案2

　　【活动目标】

　　1、知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的。

　　2、能了解蔬菜部位与食用间的关系。

　　3、理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话。

　　【活动重难点】

　　重点：理解故事内容，练习故事角色之间的对话

　　难点：理解各种蔬菜的食用部位

　　【活动准备】

　　故事大书《狐狸种菜》、录音（宝宝吧）

　　幼儿用书

　　狐狸、兔子头饰若干

　　【活动过程】

　　（一）猜测故事

　　1、教师出示狐狸和兔子的图片，请幼儿猜测故事内容。

　　师：狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？

　　谁种的菜会更好呢？为什么？

　　（二）幼儿自主阅读

　　请幼儿带着2个问题，自主阅读幼儿用书。

　　狐狸和兔子都种了什么菜？

　　狐狸种的菜怎么样？兔子种的菜怎么样？

　　（三）师生共同阅读

　　1、阅读故事图画。

　　引导幼儿逐页观察画面，并思考问题。

　　第一次（二、三次）种菜时，狐狸是怎么说的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？

　　2、完整欣赏故事。

　　教师播放录音，幼儿倾听。

　　3、练习兔子和狐狸的对话和动作。

　　（四）集体讨论

　　1、故事里，你喜欢谁？为什么？

　　教师小结：兔子很勤劳，知道要靠劳动来换取实物。同时兔子非常的聪明，想了很多办法对付想不劳而获的狐狸。

　　2、讨论这些蔬菜哪些地方可以吃

　　（五）角色表色

　　1、师幼分角色进行故事表演。

　　2、幼幼分角色进行故事表演。

　　《狐狸种菜》教案3

　　一、设计意图：

　　让幼儿熟悉故事情节，让幼儿学习兔子说话的语气表情和狐狸的语气表情，并知道它的不同之处进行表演。让幼儿感受《狐狸种菜》这个故事带给我们的乐趣并知道这个故事的寓意。

　　二、活动目标：

　　1、理解故事内容及兔子与狐狸的对话。

　　2、初步了解蔬菜部位与食用关系。

　　3、参与故事表演角色，展开对话。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿用书《狐狸种菜》。

　　2、狐狸与兔子的头饰与图片。

　　四、活动过程：

　　1）、猜测故事。

　　出示狐狸与兔子的图片，狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？谁种的菜会更好呢？

　　2）、老师演讲故事并提问；故事讲了谁和谁种菜啊？

　　狐狸种的菜是什么样的？（又小又瘦）兔子种的菜是什么样子的？（又大又肥）

　　狐狸和兔子都种了什么菜？（红萝卜、菠菜、玉米）

　　3）师生共阅：

　　他们第一次种菜的时候狐狸是怎样说的？它要蔬菜的那部分？（地面上的）兔子是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？

　　第二次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那个部位？（地面下的）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？

　　第三次种菜时，狐狸是怎么说的？他要蔬菜的那部分？（叶子和根）兔子又是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？

　　幼儿练习兔子和狐狸的对话和动作。

　　4）集体讨论：

　　故事里，你喜欢谁？为什么？

　　红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？

　　除了红萝卜、菠菜、玉米，你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。

　　5）角色表演：

　　教师扮演狐狸，幼儿扮演兔子进行表演。

　　男孩扮演狐狸，女孩扮演兔子进行表演。

　　出示图片，幼儿自由选择角色表演对话。

　　五、活动延伸：

　　让幼儿回家表演给爸爸妈妈看。

　　同爸爸妈妈一起表演和学习种菜的样子。