木兰从军优秀教案

木兰从军优秀教案

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　同学们，上节课我们学习了《木兰从军》这篇课文，课外进行了练习，谁还想来表演一下？

　　二、学习会写字，记忆字形。

　　1.出示要求会写的字，引导学生观察字形有什么特点，找一找哪些字已经会了，哪些字容易写错，再根据不同情况分别处理。

　　（1）易写错的字。

　　“犯”字的右边是“?”不要写成了“巳”。

　　“武”字不要多一撇。

　　（2）左右结构的字有：接、犯、保、场、姐。

　　先让学生去观察字形的特点，都是左窄右宽，再引导学生观察重点笔画在什么位置，为写好字打基础。最后再根据构字方法进行字形的`记忆。“接、场、姐”是比较明显的形声字，左表形，右表声。

　　（3）上下结构的字有：靠。

　　（4）独体字：卫。

　　（5）半包围结构：武。

　　2.学生练习写字。

　　3.讲评学生写字作业。

　　三、自由积累词语。

　　1.读读课后词语库。

　　2.说说自己新积累的词语。

　　四、创作小剧本。

　　我们生活中有许多事都可以写成剧本，一些有趣的课文、故事也都可以改成剧本。自己找小伙伴合作创编一个小剧本，并排练出来，我们进行一次表演比赛。