小白兔过桥公开课教案

　　活动目标:

　　1、帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节等主要内容、

　　2、引导幼儿用故事的'语言表现诗歌的内容,实现语言形式的转换、

　　3、发展幼儿对多种文学作品的理解能力和表达能力、

　　活动重点:

　　帮助幼儿学习诗歌,了解诗歌的人物情节、

　　活动准备:

　　1、小竹竿,小篮子、

　　2、纸偶人,头饰,多媒体、

　　活动过程:

　　一、欣赏诗歌

　　1、教师通过让幼儿听录音欣赏诗歌、

　　2、通过提问让幼儿掌握诗歌中的人物及事件发生和发展、

　　a．诗歌中讲的是谁的事情？

　　b、小白兔过桥时看见了谁？

　　c、小白兔过桥时看到山羊公公，它是怎么想的？怎么做的？又是怎么说的？

　　3，看画面，幼儿自由地朗读诗歌。

　　二，表演故事

　　1，教师和幼儿共同为表演准备道具；纸偶人，小蓝子，拐杖等。

　　2，幼儿选择自己感兴趣的表演形式进行表演，将诗歌中的语言转换成对话与对白。

　　三，操作讲述

　　1，教师启发幼儿的思维，让幼儿将诗歌的内容绘制成2—3幅图画。

　　2，引导幼儿将图画内容转换成叙事形式。

　　3，将幼儿绘画作品展出。

　　教师将幼儿的叙述记录下来，配合画面同时展示，引导幼儿互相参观并讲述。

　　附：小白兔过桥的故事

　　今天的天气很好，小白兔穿着很漂亮的裙子，奔奔跳跳地走在路上。她想去看看河对按的外婆。它经过美丽的田野，来到了一条小河边，河上只有一座独木桥，他正要过桥。。

　　这时，河对岸来了，一位拄着拐杖的山羊爷爷。小白兔忙打招呼 ;“山羊爷爷，你去哪儿呀?”山羊爷爷乐呵呵地答道：“今天天气很好，我到对岸来散散步。小白兔，穿得这么漂亮，你哪儿去呀?”小白兔说：“我呀，今天准备要去看望外婆。”

　　“这座独木桥太窄了，只能一个人过。小白兔，你先过吧!”

　　“还是你先过吧!山羊爷爷。”

　　“别客气，小白兔，你先过。”

　　“山羊爷爷，你年纪大了，你先过，注意安全哦!”

　　山羊爷爷看着小白兔这么懂事，他乐呵呵地笑了。他拄着拐杖慢慢地走过了独木桥。山羊爷爷说：“小白兔谢谢你!”

　　“小白兔说不用谢!这是我应该做的!”

　　就这样小白兔也过了独木桥，高高兴兴地去了外婆家。

　　启示：

　　在路上碰见长辈像山羊爷爷行动不便的老人家，我们小辈年轻人就应该礼让帮助一下，给老爷爷让路是我们尊敬长辈，也是说明我们讲礼貌，小朋友们在家孝敬长辈，在外面遇见长辈也一样要懂得礼貌，讲礼貌是我们中华文明礼仪之美。你今天做了吗?