幼儿园小班数学课教案《整理物品》含反思

　　【活动目标】

　　1、学会以一一对应的方法来比较两组物体的多少，并能用语言表达多少和一样多的数量关系。

　　2、养成自己整理玩具的习惯。

　　3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　4、发展目测力、判断力。

　　【活动准备】

　　小兔头饰一个，奶瓶6个，奶嘴6个，锅子8个，锅盖8个，瓶子6个，瓶盖6个，糖果，礼物盒，小动物。

　　【活动过程】

　　一、观察物品

　　1、兔姐姐：小朋友们好，我是兔姐姐，我有点不舒服，听说我们小一班的宝宝很能干，想请你们帮我去我家整理一下，好吗？

　　2、师：小朋友，兔姐姐请我们帮她整理东西，你们愿意吗？那我们出发吧。（在教室绕一圈）

　　3、师：哇！兔姐姐家真的很乱呢？这是什么啊？（奶瓶）它的`好朋友是谁呢？（奶嘴）我们来找一找。

　　这又是谁呢？（瓶子）它的好朋友又是谁啊？那他的好朋友在哪呢？哪个才是他的好朋友呢？（试一试）

　　这又是谁啊？（锅盖）它的好朋友是谁呢？（出示瓶子，奶瓶，锅子）

　　小结：原来这些东西要选合适的才能成为好朋友啊。

　　二、整理物品

　　师：这边整理干净了，可是兔姐姐家后面的桌子上还是很乱呢？请你们去整理一下吧，找到他们的好朋友，好吗？（幼儿整理）

　　师：你们都整理好了么？你整理的是什么呢？他的好朋友是谁啊？（幼儿说一说）

　　三、谁多谁少

　　1、兔姐姐：你们整理的真干净啊，我给你们准备了糖果，但是要请你们自己包起来了，好吗？

　　2、展示如何包装礼物

　　3、教师带小朋友包礼物。师：宝宝们，我们一起来包礼物吧，记住哦，一个盒子放一颗糖果，找到合适的盖子盖好。

　　4、师：你们都拿到礼物了吗？有个小朋友没有礼物呢，你们能想想办法吗？（幼儿说一说）

　　5、师：好了，我们拿着礼物回去吧。

　　活动反思

　　能按不同活动区的性质，将玩具分类。